有效提高語文成績方法
有效提高語文成績方法
對于小學(xué)六年級的學(xué)生朋友們來說，”小升初”應(yīng)是他們?nèi)松谝淮握嬲饬x上的考試，是他們學(xué)業(yè)道路上第一個(gè)重要的關(guān)卡。那么，如何提高語文考試成績?今天，學(xué)習(xí)啦小編為你帶來了提高語文成績方法。
有效提高語文成績方法是什么
加強(qiáng)選擇題的訓(xùn)練
由于今年中考實(shí)行無紙化閱卷，語文選擇題的數(shù)量大大增加——以前只有3道選擇題、每題2分，現(xiàn)在增加到10題、每題3分，因此今年的語文科目，考生一定要重視選擇題。
選擇題的分值能否拿下，細(xì)心審題非常關(guān)鍵。尤其是對語文成績好的同學(xué)來說，選擇題增加勢必會減小區(qū)分度，這部分同學(xué)要想在中考中保持高分，首先要謹(jǐn)慎審題，看清題目的要求;第二要加強(qiáng)集錯(cuò)、糾錯(cuò)——整理、歸納常錯(cuò)易錯(cuò)的題目和知識點(diǎn);第三是要針對中考考點(diǎn)，加強(qiáng)進(jìn)行綜合性的選擇題限時(shí)訓(xùn)練，以提高自己選擇題答題的準(zhǔn)確性。
有針對性地復(fù)習(xí)
由于同學(xué)們的語文基礎(chǔ)不同，在下一階段復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)各有側(cè)重。對語文基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)來說，應(yīng)該將重點(diǎn)放在課內(nèi)文言文(中考語文分值占12分左右)、語文基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(占15分)及古詩文默寫(占10分)。這3塊內(nèi)容加起來有37分左右，是短期見效最快的部分。語文基礎(chǔ)板塊，主要考查字音、字形、成語、病句等，知識點(diǎn)很瑣碎，中考網(wǎng)提醒同學(xué)們要自己收集整理以往寫錯(cuò)的那些題目，立足課本和生活常用語分專項(xiàng)不斷地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，從而達(dá)到事半功倍的效果。
語文基礎(chǔ)較好的同學(xué)，在確保語基知識和課內(nèi)考點(diǎn)盡量拿完分的基礎(chǔ)上，還應(yīng)將重點(diǎn)放在訓(xùn)練記敘文閱讀的答題方法和技巧上，力求答題規(guī)范準(zhǔn)確，不因表述問題而冤枉丟分。
默寫杜絕錯(cuò)別字
在3月26日進(jìn)行的語文無紙化閱卷適應(yīng)性考試中，中考網(wǎng)有一名學(xué)生10分的古詩文默寫全都會填，但總有個(gè)別字書寫不正確，最后只拿到3分。因此，要求背誦的文章，同學(xué)們不僅要能背下來，還要會寫。可以每天練幾句，把自己常出錯(cuò)的字做上記號，反復(fù)加深印象。
抓好文言文的實(shí)詞和虛詞
實(shí)詞從通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等幾個(gè)方面抓。虛詞則要掌握幾個(gè)重點(diǎn)的文言虛詞：之、而、以、其、于。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要掌握課文的中心，能翻譯文中的主旨句、名句等關(guān)鍵的句子。文言文的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，應(yīng)放在課內(nèi)20多篇不加星號的重點(diǎn)課文上。
從今年的考試形式來說，說明文是變化最大的，它的考查從以往的主觀題變成現(xiàn)在的客觀題，但不論題型怎么變，以往說明文的相關(guān)知識還是要掌握牢固，以不變應(yīng)萬變。對說明文的考查從主觀題變成客觀題后，考查的知識點(diǎn)可能沒有以往明確，而且市面上相應(yīng)的訓(xùn)練資料較少，但這是所有考生都會遇到的問題，同學(xué)們不必驚慌。中考網(wǎng)考試時(shí)只要認(rèn)真審題，細(xì)心地從原文中尋找答題依據(jù)，一樣可以選出正確答案。
提高語文成績作文小妙招
?、?調(diào)動(dòng)情感的問題。做好作文的準(zhǔn)備工作，這是一個(gè)大題目，里面大有文章可作。比如選材的問題。如果選取一些自己比較陌生的材料去作文，就很難調(diào)動(dòng)起自己的創(chuàng)作情感，所以就要有意識地選擇一些比較熟悉的材料，最好是發(fā)生在自己身上的或者是我們生活的環(huán)境里的一些人或事。還有一個(gè)盡快入題的問題。150分鐘的語文考試劃給作文的時(shí)間在一個(gè)小時(shí)左右，那么我們從審題立意到開始動(dòng)筆，時(shí)間最多不能超過15分鐘，當(dāng)然也不能少于10分鐘。在這段時(shí)間里，我們不僅要考慮文章的立意、布局謀篇，更要把自己的情感調(diào)動(dòng)起來，讓自己“走進(jìn)”所要記敘的場景之中去。這種“身臨其境”正是情感被調(diào)動(dòng)起來的表現(xiàn)。
?、?截取生活片斷，借助“主旨”這根紅線，連綴成篇。這是由作文的篇幅所決定的。一篇千字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，就是能夠交代清楚，也只能是敘述故事的梗概。這樣，不僅內(nèi)容不厚實(shí)，而且還缺乏生動(dòng)性，不可能“以情動(dòng)人”。而截取生活中的幾個(gè)典型片斷，進(jìn)行具體細(xì)致的描寫，則可以避免此類情況的發(fā)生。
?、?描寫還是敘述的問題。敘述故事情節(jié)，往往容易出現(xiàn)語言干巴，欠生動(dòng)的現(xiàn)象，這樣就達(dá)不到“以情動(dòng)人”的目的。所以在記敘文的寫作中，最好采用描寫的方式，即抓住生活中的三兩個(gè)特寫鏡頭，進(jìn)行具體形象生動(dòng)的描繪。我們知道，對事物的描寫，越具體了就越形象，從而也就越生動(dòng)。
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