2017年高考復(fù)習(xí)方法
距離2017年高考還有100天的時(shí)間，在迎來(lái)了100天的同時(shí)也迎來(lái)了二輪復(fù)習(xí)，在二輪復(fù)習(xí)中有哪些需要注意的地方呢?今天，學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)了2017年高考復(fù)習(xí)方法。
2017年高考復(fù)習(xí)方法是什么
一、二輪復(fù)習(xí)的思路、目標(biāo)。
一)“二輪看水平”(一輪看功夫，二輪看水平，三輪看士氣)概括了第二輪復(fù)習(xí)的思路、目標(biāo)和要求。
具體地說(shuō)，則是跟隨老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和《考試說(shuō)明》，認(rèn)真分析高考命題方向，把握高考試題難度，確定好復(fù)習(xí)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到準(zhǔn)確、科學(xué)、嚴(yán)密。明確“考什么”、“怎么考”;
二)看老師重點(diǎn)講解的題目類(lèi)型，做到對(duì)重點(diǎn)心中有數(shù);
三)看知識(shí)講解、練習(xí)檢測(cè)等內(nèi)容的科學(xué)性、計(jì)劃性是否強(qiáng)，使模糊的清晰起來(lái)，缺漏的彌補(bǔ)起來(lái)，雜亂的條理起來(lái)，孤立的聯(lián)系起來(lái)，形成系統(tǒng)化、條理化的知識(shí)框架;
二、二輪復(fù)習(xí)中要注意四個(gè)高效學(xué)習(xí)時(shí)間點(diǎn)。
第一個(gè)最佳學(xué)習(xí)時(shí)間點(diǎn)：
清晨起床后，大腦經(jīng)過(guò)一夜的休息，消除了前一天的疲勞，大腦處于新的活動(dòng)狀態(tài)，清醒得很。此時(shí)無(wú)論認(rèn)字還是記憶印象都會(huì)很清晰，學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為合適，如英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)公式、語(yǔ)文詞句等。有時(shí)即使強(qiáng)記不住，大聲念上幾遍，也會(huì)有利于記憶。所以清晨是一個(gè)最佳的學(xué)習(xí)記憶時(shí)間。
第二個(gè)最佳學(xué)習(xí)時(shí)間點(diǎn)：
上午8點(diǎn)至10點(diǎn)，人的精力充沛，大腦容易興奮，思考能力狀態(tài)最佳，此刻是攻克難題的大好時(shí)機(jī)，應(yīng)充分利用。在這個(gè)時(shí)間段，高中學(xué)生可以重點(diǎn)鞏固、復(fù)習(xí)重難知識(shí)點(diǎn)，以面對(duì)高考中將會(huì)遇到的各種難題。
第三個(gè)最佳學(xué)習(xí)時(shí)間點(diǎn)：
下午6點(diǎn)至8點(diǎn)，也是用腦的最佳時(shí)刻，不少人利用這段時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，加深印象，歸納整理，也是整理筆記的黃金時(shí)機(jī)。一般在進(jìn)行知識(shí)系統(tǒng)化整理的過(guò)程中，也是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的一次鞏固記憶，對(duì)于加深大腦對(duì)其的記憶是很有幫助的。
第四個(gè)最佳學(xué)習(xí)時(shí)間點(diǎn)：
入睡前一小時(shí)。利用這段時(shí)間來(lái)加深印象，特別對(duì)一些難于記憶的東西加以復(fù)習(xí)，則不容易忘記。而且許多人在準(zhǔn)備休息到正式休息時(shí)，還需要一段準(zhǔn)備時(shí)間，抓緊機(jī)會(huì)好好的利用這段時(shí)間，多記憶一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)也是不錯(cuò)的安排。畢竟對(duì)于高三學(xué)生而言，時(shí)間不夠是眾人最直觀的感受，恨不得一天能有48小時(shí)，抓住每分每秒，對(duì)于每個(gè)高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分有價(jià)值的。
因此，對(duì)于高三學(xué)生而言，提高復(fù)習(xí)效率是重要的，這一點(diǎn)毋庸置疑。在努力掌握提高復(fù)習(xí)效率的技巧外，還要結(jié)合大腦的活動(dòng)規(guī)律，才能讓提高復(fù)習(xí)效率這件事，達(dá)到事半功倍的效果。
2017年高考復(fù)習(xí)技巧
1.小步子大目標(biāo)
要小步子大目標(biāo)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是:每個(gè)考生根據(jù)自己的情況要有一個(gè)到6月6日左右自己學(xué)習(xí)實(shí)力所能達(dá)到的目標(biāo)。根據(jù)現(xiàn)在自己的情況計(jì)算：有多少人，每半個(gè)月或一個(gè)月能提高多少，一步一步，隨著時(shí)間的推移，隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)度，逐步達(dá)到6月6日目己學(xué)習(xí)實(shí)力所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。
2.抓進(jìn)課堂45分鐘
有不少考生到了高三下學(xué)期就于始玩命地學(xué)，每天夜里一兩點(diǎn)睡覺(jué).早晨六點(diǎn)多鐘就起來(lái)，中午也不休息，他們想以時(shí)間來(lái)爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)，其實(shí)結(jié)果適得其反。時(shí)間是確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)習(xí)水平提高的最重要的基本因素之一沒(méi)有時(shí)間就沒(méi)有復(fù)習(xí)水平，就沒(méi)有復(fù)習(xí)成績(jī)就沒(méi)有芍試的好成績(jī)但是，漢僅有時(shí)間還不夠，還要看怎樣有效少色使用時(shí)間一天24小時(shí)利用時(shí)間，那時(shí)間是很多，比一天利用12個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間翻一番，但是，大多數(shù)學(xué)習(xí)24小時(shí)的人其成績(jī)不會(huì)比天學(xué)習(xí)12小時(shí)的人學(xué)習(xí)成績(jī)好。很多高考狀元表示過(guò)，他們成功的決竅不在于復(fù)習(xí)時(shí)間越多越好，而在于抓緊抓好課堂45分鐘。有的狀元說(shuō)，我上課一分一秒都不浪費(fèi)，聚精會(huì)神聽(tīng)老帥講。跟著老師的思路去想象，珍惜課堂45分鐘是我高考成功的重要法寶。
3.解決偏科，四門(mén)課程均衡發(fā)展。
高考是按照高考總成績(jī)來(lái)錄取的，當(dāng)然有的學(xué)校，有的專(zhuān)業(yè)在考生總成績(jī)相同和其他條件相當(dāng)?shù)那闆r下，重視與該專(zhuān)業(yè)相關(guān)的科目成績(jī)，這也是可以理解的。比如說(shuō)，數(shù)學(xué)系重視考生在總分相同的情況下該生的數(shù)學(xué)成績(jī)，外語(yǔ)系在考生總分相似的情況下重視該生外語(yǔ)的考試成績(jī)，但總的來(lái)說(shuō)，高考是按總分高低進(jìn)行錄取的。
因此，高考的大忌是考生偏科，用同學(xué)們的話來(lái)講，高考各科成績(jī)不能丟胳膊掉腿，一旦丟胳膊掉腿就會(huì)把總成績(jī)拉下來(lái)了，甚至影響到高考的錄取。
4,強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)
每個(gè)考生的各科成績(jī)會(huì)有一定的差異，當(dāng)然我們不贊成差別太大，這會(huì)使四門(mén)課的成績(jī)失衡。差異是客觀存在的，每個(gè)學(xué)生的四門(mén)課的情況有所不同。對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)講，有他的強(qiáng)項(xiàng)，也有他的弱項(xiàng)。有他可挖掘潛力的項(xiàng)目。我的建議是強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，挖掘有潛力的項(xiàng)目。
5.文理科交叉復(fù)習(xí)
有的同學(xué)高考復(fù)習(xí)時(shí)喜歡把理科的課程連在一起復(fù)習(xí)，文科的課程連在一起復(fù)習(xí)。文理科的課程連在一起復(fù)習(xí)是屬于同類(lèi)材料，同類(lèi)材料連接復(fù)習(xí)容易產(chǎn)生干擾，影響復(fù)習(xí)效果。為了提高復(fù)習(xí)效率，我建議同學(xué)們務(wù)必做到理科文科交叉復(fù)習(xí)。
6.跟著老師走，不要多買(mǎi)習(xí)題集
高考復(fù)習(xí)階段，特別是高考沖刺階段，一定要跟著老師的步子去做，跟著老師的步伐去走，有的考生自己有自己的小計(jì)劃，小算盤(pán)，是的，每個(gè)考生都要根據(jù)自己的情況有一個(gè)計(jì)劃，但你的計(jì)劃要圍繞老師的進(jìn)度，老師的部署去做自己的計(jì)劃，目的是要更好的完成老師的部署，完成老師交給的作業(yè)，而不是與老師的進(jìn)度、老師的部署相抵觸，另搞一套。
7.準(zhǔn)備四個(gè)錯(cuò)題本。
進(jìn)入高三下學(xué)期的學(xué)生，要有四個(gè)錯(cuò)誤改正本，一個(gè)語(yǔ)文錯(cuò)誤改正本，一個(gè)是數(shù)學(xué)錯(cuò)誤改正本，一個(gè)是外語(yǔ)錯(cuò)誤改正本，再一個(gè)是文綜或理綜錯(cuò)誤改正本，這四個(gè)錯(cuò)誤改正本是干什么用的，把歷次考試，特別是重要考試，尤其是高三下學(xué)期以來(lái)的重要考試、模擬考試中不會(huì)做的題，做錯(cuò)了的題登記在錯(cuò)誤本上，自己再做一遍，力求做會(huì)，這樣來(lái)講，高考前，特別是高考的前幾天就不必系統(tǒng)地對(duì)每門(mén)課再?gòu)?fù)習(xí)了，不是說(shuō)復(fù)習(xí)的遍數(shù)越多越好，一定要適當(dāng)，要講究方法，講究策略，講究效率。
8.充分利用每天最佳復(fù)習(xí)時(shí)間
自理學(xué)研究證明，每天晚上睡覺(jué)前半小時(shí)，每天早晨起床后半小時(shí)是復(fù)習(xí)最佳時(shí)間，因?yàn)檫@兩個(gè)時(shí)間段很少受其他已學(xué)過(guò)的東西對(duì)記憶的干擾，是記憶效果最佳的時(shí)間。每天晚長(zhǎng)睡覺(jué)前半小時(shí)這個(gè)時(shí)間段它不受后攝抑制的影響，因?yàn)楹竺婢鸵X(jué)了，不再學(xué)習(xí)東西了。每天旱晨起床后的半小時(shí)它不受前攝抑制的影響，因?yàn)樗X(jué)的時(shí)候沒(méi)有學(xué)習(xí)活動(dòng)，所以沒(méi)有其他東西干擾它。
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