為知識(shí)而讀書(shū)可以幫助考試，為考試而讀書(shū)卻未必可助知識(shí)的增長(zhǎng)。知識(shí)是讀書(shū)的目的。下面就跟學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)看看大學(xué)生談如何讀書(shū)，都有哪些方法?

　　大學(xué)生談如何讀書(shū)

　　一.讀書(shū)速度：如果你讀書(shū)時(shí)眼睛是一個(gè)字一個(gè)字盯著看，那是顯然讀不下去的，只要一小會(huì)你的讀書(shū)欲望就消失得無(wú)影無(wú)蹤。你讀書(shū)時(shí)的速度要快，一眼能看一句話，甚至一行字，乃至所謂的“一目十行”。不用驚訝，一目十行似地看書(shū)并不意味著沒(méi)有效率，相反看書(shū)過(guò)慢者才是真正的效率低下者。有個(gè)美國(guó)人出了本建立閱讀學(xué)的書(shū)，叫這種快速瀏覽“檢視閱讀”，極力稱(chēng)是很有效的讀書(shū)方法，我深深認(rèn)同。我曾經(jīng)用了四個(gè)小時(shí)時(shí)間讀完陸遙的《平凡的世界》四部，事后與一個(gè)看了十幾天的同學(xué)比較，我記憶的情節(jié)和對(duì)書(shū)的理解遠(yuǎn)比另一位同學(xué)好，而他是所謂非常仔細(xì)閱讀的那種。

　　當(dāng)然，檢視閱讀是必須學(xué)會(huì)，練會(huì)的技巧，但不代表不需要詳細(xì)閱讀。當(dāng)在讀書(shū)時(shí)遇到特別好的段落或特別必要的段落，可以把速度放到最慢，反復(fù)地讀，詳細(xì)地讀，甚至如果有必要就把它記憶在頭腦之中，對(duì)于其他段落采取檢視閱讀的手段。這里面還有一個(gè)問(wèn)題，在讀書(shū)中遇到不懂的地方怎么辦?答案是你把它略過(guò)去不用管它，因?yàn)檫@樣的地方通常是學(xué)科內(nèi)比較困難的東西，對(duì)于你一個(gè)外行來(lái)說(shuō)不是很必要掌握。當(dāng)然也存在另一種情況，就是你不懂的這個(gè)地方很重要，這時(shí)你只能放慢整體速度對(duì)不懂的部分進(jìn)行詳細(xì)閱讀了。

　　那么有人還會(huì)質(zhì)疑，這樣讀書(shū)，不是把書(shū)糟蹋了嗎?其實(shí)，一本書(shū)中有30%的精華就不錯(cuò)了，或者我說(shuō)，你能理解30%就可以了，這30%約等于80%。當(dāng)你快速閱讀的時(shí)候，你腦子中總會(huì)留下一些印象，那些印象性的東西，就是將深刻印在你腦子中的知識(shí)。因?yàn)?，只有你感興趣的東西，你的思維才會(huì)接受，才會(huì)理解，而這部分東西也常常就是該書(shū)籍的精華。不管你讀得怎樣快，你腦子中一直存在的疑問(wèn)，也會(huì)在讀到某個(gè)時(shí)候迎刃而解——這與速度無(wú)關(guān)，與書(shū)中是否有你需要的東西有關(guān)。如果有的話，你讀得再快，答案也是跑不掉的，這就是關(guān)鍵所在。

　　其實(shí)，我想大家肯定聽(tīng)過(guò)有所謂的快速閱讀培訓(xùn)班或培訓(xùn)書(shū)籍的事，聲稱(chēng)3分鐘能讀一本幾百頁(yè)的書(shū)。其實(shí)這說(shuō)法部分是真的，他教你的方法就是快速檢視閱讀——他的方法是讓你把一頁(yè)書(shū)當(dāng)成圖形輸入進(jìn)你腦子中，我曾經(jīng)多次嘗試，的確有時(shí)候可以做到，不過(guò)需要超常規(guī)地注意力，很費(fèi)心神，不太實(shí)際應(yīng)用。但這說(shuō)法部分是假的，所謂3分鐘讀完夸大其辭，是有意的虛假宣傳。但不管怎么樣，有這么個(gè)事在，更證實(shí)了人的閱讀速度是可以很快的，只是平時(shí)我們想不到。

　　PS：讀得慢，讀得“仔細(xì)”，很多時(shí)候等同于“讀不下去”。那么快速讀書(shū)，即使你理解得少又怎么樣呢?你說(shuō)呢?

　　不過(guò)，量變終將引起質(zhì)變，所以快速閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，是個(gè)必須!

　　二.讀書(shū)順序：

　　很多同學(xué)一明白讀書(shū)的好處之后，就拿過(guò)來(lái)大部頭的書(shū)開(kāi)始讀，結(jié)果沒(méi)過(guò)一會(huì)就讀不下去了。這很正常，如果每個(gè)人都能一下子看下去就都成了超人了，這種方法顯然不智。

　　那么究竟該如何讀書(shū)呢?這需要一種策略，簡(jiǎn)單說(shuō)就是選好順序。一般來(lái)說(shuō)，讀某一學(xué)科書(shū)時(shí)最好先看這一學(xué)科的發(fā)展史，了解歷史上這個(gè)學(xué)科是什么樣子的。這可是大有好處的，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)科的發(fā)展，都是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從謬誤到真理，從一個(gè)流派到眾多流派，而這個(gè)學(xué)科的學(xué)科史恰恰表現(xiàn)的就是這些。而讀史是很輕松的，在舒暢的氛圍中讀完學(xué)科的發(fā)展史，就基本上對(duì)學(xué)科有了理性的認(rèn)識(shí)了。這時(shí)根據(jù)你的興趣所在或邏輯順序，你就可以進(jìn)入到這個(gè)學(xué)科中了。

　　讀完學(xué)科史之后，就要選取理論書(shū)籍了，作為一個(gè)該學(xué)科的初學(xué)者，要選取該學(xué)科初級(jí)理論書(shū)籍——很多時(shí)候你有這個(gè)初級(jí)水平就可以了，除非你想深入。現(xiàn)在新出的書(shū)有很多很人性化的，他在書(shū)中穿插了很多故事，一邊講故事一邊講理論，讀者很容易接受(本書(shū)就想達(dá)到這個(gè)目的)，而且這些講的理論都是實(shí)用性很高的東西，值得關(guān)注。另外你在選書(shū)時(shí)要看清“……入門(mén)”“教你……”“從零學(xué)起”字樣，你都可以選看，因?yàn)檫@些東西都適合你入門(mén)使用。

　　如果你入了門(mén)，對(duì)這個(gè)科目有了濃厚興趣，就要進(jìn)入深入一點(diǎn)的閱讀了。這時(shí)候，你可以按著標(biāo)準(zhǔn)教程一步一步學(xué)習(xí)。不過(guò)這里我想提醒大家的書(shū)，除了標(biāo)準(zhǔn)教程值得看外，其他各流派的書(shū)也值得你看，這可以有效豐富你的思維。

　　這里我需要特別指出的是：除非你想特別深入學(xué)習(xí)該學(xué)科，否則關(guān)于該學(xué)科大家名家寫(xiě)的書(shū)就不需要看了。這些人寫(xiě)的書(shū)非常難懂，不適合初級(jí)層次的讀者閱讀。如果很必要看一點(diǎn)原著，那你不妨找一本關(guān)于原著的解析書(shū)籍或其他人做注釋的書(shū)籍。在哲學(xué)書(shū)籍閱讀時(shí)尤其如此，我曾讀尼采的“查拉圖斯特拉如是說(shuō)”，連續(xù)幾天讀不懂其中一段話的意思，疑為天書(shū);后來(lái)讀后人的解析，對(duì)尼采的思想才有了充分的認(rèn)識(shí)，可是還讀不懂他的書(shū)——讀懂他們寫(xiě)的書(shū)的任務(wù)還是交給專(zhuān)業(yè)人士吧。

　　讀書(shū)的其他方面

　　1.同時(shí)擁有三本書(shū)，兩本比較枯燥的，一本特別感興趣的，輪換讀書(shū);

　　2.有必要在大型圖書(shū)館辦借閱證，能找到你想找的書(shū)并把握時(shí)代潮流;

　　3.給自己讀書(shū)創(chuàng)造最良好的環(huán)境，比如適當(dāng)?shù)臒艄饣蛞槐Х?

　　4.當(dāng)你讀了一個(gè)學(xué)科書(shū)后，與這個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行溝通交流;

　　5.如果你上的是你根本不愿上或?qū)δ愫翢o(wú)意義的課，不如用這時(shí)間讀書(shū);

　　6.讀書(shū)遵循實(shí)用主義原則;

　　7.雖然有興趣或動(dòng)力等，但讀書(shū)還會(huì)是很枯燥的，要有良好的耐心;

　　8.不要急功近利，想要讀到什么就應(yīng)用什么。要耐心等候讀書(shū)在你內(nèi)心內(nèi)化的過(guò)程，然后等待哪一天才用得上。

　　9.各個(gè)學(xué)科的書(shū)都值得讀;不過(guò)如果你的興趣不夠廣泛，就讀你興趣之內(nèi)的書(shū)。把你喜歡的那類(lèi)書(shū)都讀讀，比如說(shuō)同學(xué)科內(nèi)的各種思想，各個(gè)流派，各個(gè)年代，很有益處。

　　10.理論聯(lián)系實(shí)際。