提高英語(yǔ)口語(yǔ)的具體方法介紹
提高英語(yǔ)口語(yǔ)的具體方法介紹
想把英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)好和學(xué)好，學(xué)生要知道一些學(xué)習(xí)的方法，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)?lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法介紹，希望能夠幫助到大家。
提高英語(yǔ)口語(yǔ)的具體方法
Memorize More than Words
你是否認(rèn)識(shí)很多的詞匯但是卻不知道如何使用這些詞?試著學(xué)習(xí)短語(yǔ)或整句句子以對(duì)他們的意思有更深刻的了解。
Listen to Learn
收聽(tīng)英語(yǔ)電臺(tái)，新聞或看電影時(shí)，試著分析你所聽(tīng)到的內(nèi)容。由于英語(yǔ)中有很多的成語(yǔ)，請(qǐng)把新的短語(yǔ)和單詞記在一本筆記上并保存。如果和母語(yǔ)人士交談，就記下他們對(duì)一些詞的固定用法。從自然的談話中學(xué)習(xí)英語(yǔ)能讓你擺脫課本的死板而帶領(lǐng)你進(jìn)入英語(yǔ)口語(yǔ)的真實(shí)世界。
Exercise those Vocal Cords
該是對(duì)你的聲音進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練的時(shí)間了!如果你找不到交談的人，就試著大聲的朗讀，描述雜志中的圖片，或你房間中的物品。你還可以從戲劇和演講中背誦臺(tái)詞，或是操練如何與人爭(zhēng)論。記得要想舒服自然的講話的唯一方法就是操練，因此使用你的嗓音吧!
Take Up Modeling
模仿英語(yǔ)為母語(yǔ)人士的講話方式。重音和聲調(diào)是英語(yǔ)的關(guān)鍵，并會(huì)影響你要表達(dá)的意思。因此拿出一張DVD，并把遙控器放在手邊。聽(tīng)并重復(fù)演員們以自然語(yǔ)速所講的話，用英語(yǔ)快速的講!這不僅能是你的語(yǔ)速加快，而且能讓你加快通向英語(yǔ)流利之路的速度。
英語(yǔ)口語(yǔ)提高的基礎(chǔ)要求
【你不是口語(yǔ)不好，你是什么都不好】
很多人說(shuō)自己英語(yǔ)口語(yǔ)不好，但是，你問(wèn)他，你聽(tīng)力好嗎?你閱讀好嗎?你寫作好嗎?你有詞匯量嗎?然后，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們不僅僅是口語(yǔ)不好，而是聽(tīng)說(shuō)讀寫都有嚴(yán)重的問(wèn)題。
許多人對(duì)于“口語(yǔ)”的概念，仍然停留在旅行的時(shí)候問(wèn)個(gè)地方，點(diǎn)個(gè)菜，買個(gè)酒，聊個(gè)天氣之類的;如果你的目標(biāo)止步于此，并且只愿意練習(xí)這些話題，你的口語(yǔ)是不可能變好的。因?yàn)?，它們真得太?jiǎn)單，甚至談不上是真正的交流。練習(xí)口語(yǔ)的目標(biāo)應(yīng)該是——能夠精準(zhǔn)地表達(dá)自己的意思，能夠談?wù)撦^為深入的話題，如學(xué)術(shù)交流，時(shí)事文化，電影音樂(lè)等等。
當(dāng)你的輸入不夠的時(shí)候，這些深入交流是不可能實(shí)現(xiàn)的。如果詞匯量，讀書太少，你可能永遠(yuǎn)只能用很粗糙的表達(dá)方式，也不能精準(zhǔn)地表達(dá)出自己的情感，如果你連result，depress，fragment這種特別初級(jí)的單詞都認(rèn)不全，聽(tīng)不懂，那么意味著你能輸出的東西更好，每次你想說(shuō)什么，都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)都說(shuō)不出來(lái)。
【第一步：把你的根基搭建起來(lái)】
要記住，口語(yǔ)是輸出!打算突破口語(yǔ)的時(shí)候，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己的詞匯，閱讀，聽(tīng)力，是否已經(jīng)有相對(duì)應(yīng)的積累。沒(méi)有詞匯，意味著你能表達(dá)的內(nèi)容將會(huì)大大受限;沒(méi)有閱讀，意味著你看得太少，自然不懂得表達(dá);沒(méi)有聽(tīng)力，人家說(shuō)什么你都聽(tīng)不明白，口語(yǔ)怎么提高?
在這里說(shuō)說(shuō)聽(tīng)力。
不知道什么時(shí)候，外面盛傳一種聽(tīng)力提高方法——每天無(wú)意識(shí)地聽(tīng)N小時(shí)英文廣播，就會(huì)變成聽(tīng)力巨牛的人。
這種方法非常扯淡，要提高聽(tīng)力的關(guān)鍵在于“互動(dòng)”，就是你必須回饋你所聽(tīng)到的東西，要去確認(rèn)你是否聽(tīng)到，聽(tīng)對(duì)，聽(tīng)漏;無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)是很浪費(fèi)時(shí)間的，尤其是對(duì)于“沒(méi)有多少時(shí)間的成年人”。泛聽(tīng)要有，但至少也要腦子不停地過(guò)一下到底人家講什么了!我的泛聽(tīng)材料是一個(gè)哲學(xué)節(jié)目，叫做PhilosophizeThis!很好玩的節(jié)目，比聽(tīng)新聞好玩多了。
聽(tīng)力的方法應(yīng)該是這樣的。
選擇文本。文本以你能看懂80%以上的，如果你什么都看不懂，那么就趕緊去補(bǔ)單詞，補(bǔ)句子，補(bǔ)閱讀。不建議去聽(tīng)那種每個(gè)詞都不認(rèn)識(shí)的文章，因?yàn)?hellip;…那種訓(xùn)練根本達(dá)不到效果，你都忙著查詞去了
第一遍聽(tīng)，大概抓住全文的要義。聽(tīng)完以后，快速在腦子里過(guò)一遍文章結(jié)構(gòu)。
仔細(xì)聽(tīng)，愿意做聽(tīng)寫的可以做聽(tīng)寫，不愿意做的把聽(tīng)不明白的地方抓出來(lái)，反復(fù)跟讀。一定要做好筆記，把聽(tīng)不出來(lái)的東西反復(fù)聽(tīng)。
再聽(tīng)。直到聽(tīng)懂為止。
有人問(wèn)，看中英字幕的美劇能不能提高聽(tīng)力?我想說(shuō)的是……你為什么要這樣自欺欺人……說(shuō)真的，我認(rèn)為對(duì)于剛開始練聽(tīng)力的人，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)從正經(jīng)兒的文本開始。比如說(shuō)《科學(xué)60秒》這種開始，它的文章很規(guī)范，語(yǔ)速較快，行文較短，是很好的學(xué)習(xí)材料。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，肯定是比胡亂看更有效的。
其實(shí)，我也看美劇練習(xí)過(guò)聽(tīng)力，我把節(jié)目分成10分鐘一段，先聽(tīng)3次無(wú)字幕的，標(biāo)注出聽(tīng)不懂的地方;然后打開英文字幕，看自己哪里沒(méi)有聽(tīng)懂，做好筆記，跟讀幾次;關(guān)掉字幕繼續(xù)聽(tīng)N次，直到聽(tīng)懂為止。整個(gè)過(guò)程非常的無(wú)聊，如果不是該電視劇的真愛(ài)粉，真得干不下去?！稘h尼拔》的好多臺(tái)詞我都能背出來(lái)……不是我熱愛(ài)學(xué)外語(yǔ)，而是我太TMD愛(ài)漢尼拔……!如果你不能抵抗誘惑，不能忍受無(wú)聊，千萬(wàn)不要這樣做，否則你就會(huì)淪為電視劇的奴隸!!!!PS.千萬(wàn)不能下中文字幕!我是認(rèn)真的!
要提高聽(tīng)力，最重要的是每天聽(tīng)，大量聽(tīng)，并且精聽(tīng)。一個(gè)月精聽(tīng)個(gè)100篇《科學(xué)60秒》，連續(xù)數(shù)月，聽(tīng)力自然就上來(lái)了。千萬(wàn)不可三天釣魚，兩天曬網(wǎng);對(duì)自己格外寬容也是要不得的。
【第二步：口語(yǔ)，從正確說(shuō)話開始】
口音不是大事情，發(fā)錯(cuò)音才是大事情。就那中文來(lái)說(shuō)“吃飯”，這個(gè)詞北方人可能會(huì)更卷舌，南方人的舌頭則可能是偏直的(所以聽(tīng)起來(lái)很溫柔)，這個(gè)就是個(gè)人特色……但是，你不能把“吃飯”發(fā)成“滋飯”。錯(cuò)誤的發(fā)音不僅會(huì)影響口語(yǔ)，還會(huì)影響聽(tīng)力、拼寫。平日要多注意音標(biāo)，多培養(yǎng)敏銳的聽(tīng)覺(jué)，很多人常年發(fā)錯(cuò)音，是因?yàn)楦韭?tīng)不出區(qū)別，這個(gè)是最要命的。
提高英語(yǔ)口語(yǔ)的小妙招
1.We study spoken English so as to make oral communications, so thisorder of importance of oral English study should be followed: Fluency,Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention topractical communicating ability instead of only laying emphasis on thegrammatical correctness.
我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)目的是為了與別人進(jìn)行交流,所以英語(yǔ)口語(yǔ)中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為:流利-準(zhǔn)確-恰當(dāng)。也就是說(shuō)，我們應(yīng)更關(guān)注英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力練習(xí)而并非強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的正確性與否。
2.Try to find some partners practicing oral English together andEnglish corner is a good place as where we may exchange English studyexperience, widen our sight and improve interest in English.
尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語(yǔ)。英語(yǔ)角是個(gè)不錯(cuò)的地方，在那我們不但可以練習(xí)口語(yǔ)，還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、開拓視野、提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
3.If English partners are not easy to get, then we have to create anEnglish environment ourselves by speaking English to ourselves.
如果找不到學(xué)伴或參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)很少,那么也沒(méi)有關(guān)系,有很多種方法可以創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境自己練習(xí)口語(yǔ)。
4.This method is very effective and easy to insist on--interpretingChinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then tryto interpret them into English and then compare our interpretation with theoriginal versions in the novels or books so that we can find out the mistakes,shortcomings and progresses in our interpretation.
這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持---口譯漢英對(duì)照(或英漢對(duì)照)的小說(shuō)或其它讀物.首先我們先讀漢語(yǔ)部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤,缺點(diǎn)和進(jìn)步。
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