導(dǎo)語(yǔ)：讀書是指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號(hào)最常見的是語(yǔ)言文字，其他還有音符、密碼、圖表等也在此列;一般獲取過程使用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺來(lái)識(shí)別凸字等其他獲取方式。今天學(xué)習(xí)啦小編就為大家搜集了有關(guān)讀書技巧的文章，希望您喜歡閱讀，更多關(guān)于讀書技巧的文章敬請(qǐng)關(guān)注學(xué)習(xí)啦!

　　讀書時(shí)間的安排 馬克思說： “時(shí)間是人類發(fā)展的空間。”在現(xiàn)在社會(huì)里，時(shí)間比過去任 何時(shí)代都更為寶貴。會(huì)不會(huì)管理時(shí)間，是判別一個(gè)人是否成熟的重要標(biāo)志之一。

　　怎樣科學(xué)管理讀書時(shí)間

　　一、節(jié)省時(shí)間。 “一切節(jié)約，歸根到底都?xì)w為時(shí)間的節(jié)約。”從時(shí)間中節(jié)約時(shí)間，主要方法是：

　　(1)安排時(shí)間先問三個(gè)能不能

　　1. 能不能取消它 一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，不可能什么都去做。所以節(jié)制一下過于 廣泛的興趣、過于廣泛的交友是十分必要的。對(duì)那些完全不必去做的事，不 必見的人，應(yīng)該決然取消。對(duì)做不做無(wú)妨的兩可間的事情，為了節(jié)省時(shí)間， 亦可不予安排。

　　2.能不能合并起來(lái)做 把能合并起來(lái)辦的事、見的人，盡可能合并起來(lái)辦，做到一舉兩得，兩 全其美。比如用洗衣機(jī)洗衣時(shí)，洗萊、做飯;排隊(duì)買菜時(shí)看報(bào)刊雜志;看電 視時(shí)打毛衣;散步時(shí)交談;旅游時(shí)觀察等等。

　　3.能不能代替它 用費(fèi)時(shí)少的辦法代替費(fèi)時(shí)多的辦法。一個(gè)人能辦的事，不要派兩個(gè)人、 三個(gè)人去做;了解一部名著的內(nèi)容和情節(jié)，可以看一部電影或一本連環(huán)畫， 而用不著去看原著;利用電視、廣播、報(bào)刊、電話等傳播工具了解信息等。

　　(2)利用時(shí)間先抓三個(gè)快不快

　　1. 節(jié)奏快不快 調(diào)節(jié)頻率，加快節(jié)奏，可以節(jié)省時(shí)間，提高效率。

　　2. 動(dòng)作快不快 動(dòng)作的快慢決定著所用時(shí)間的長(zhǎng)短，有一個(gè)笑話說：一個(gè)閑來(lái)無(wú)事的老太太，為了給遠(yuǎn)方的孫子寄張明信片，可以足足花上一整天的時(shí)間。買明信片要一個(gè)鐘頭，尋眼鏡一個(gè)鐘頭，查地址一個(gè)鐘頭，寫信一個(gè)鐘頭，上街投 郵又是一個(gè)鐘頭。一個(gè)動(dòng)作迅速的人5 分鐘可以辦完。

　　3. 進(jìn)展快不快 我們講新的時(shí)代觀念、時(shí)間觀念和節(jié)奏觀念，都是為了提高辦事的效率， 如果一個(gè)小時(shí)辦完了需要兩個(gè)小時(shí)辦的事，其進(jìn)展速度就提高了一倍。在有限的時(shí)間內(nèi)辦成更多的事情是很有意義的。

　　二. 擠時(shí)間。魯迅先生把時(shí)間比作海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的。在 快的生活節(jié)奏中，在繁忙的工作中，怎樣才能擠出時(shí)間來(lái)呢?

　　(1)化零為整湊時(shí)間 要想成為時(shí)間的富有者，首先要學(xué)會(huì)化零為整，善于把時(shí)間的 “邊角余 料”和 “零碎布頭”拼湊起來(lái)，充分利用，這就要做到：

　　1. 切莫小看幾分鐘 一個(gè)叫雷曼的學(xué)者說： “每天不浪費(fèi)或不虛度或不空拋剩余的那一點(diǎn)點(diǎn) 時(shí)間，即便只有五六分鐘，如得正用，也一樣可以有很大的成就。游手好閑慣了，就是有聰明才智，也不會(huì)有所作為。”毛澤東同志的很多著名詩(shī)篇是 在馬背上哼成的。奧地利音樂家莫扎特，常常利用理發(fā)的時(shí)間考慮創(chuàng)作，每 當(dāng)理發(fā)師把圍裙一解，他就立即要來(lái)紙和筆，把理發(fā)時(shí)考慮好的樂譜記下來(lái)。一個(gè)人的時(shí)間無(wú)論怎么緊，在等車、理發(fā)、做飯、哄孩子中擠出三五分鐘時(shí) 間還是可能的。

　　2. 空余時(shí)間不能丟 晉朝著名書法家王羲之經(jīng)常利用飯前飯后的時(shí)間來(lái)練筆，我們每天飯前 飯后空余時(shí)間也都可以利用。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就能得到不少時(shí)間。

　　3. 早晚時(shí)辰要利用 我國(guó)東漢學(xué)者董遇，治學(xué)善于抓三余： “冬者歲之余，夜者日之余，陰 雨者時(shí)之余。”他利用這三種空余時(shí)間讀了好多書，我們?nèi)绻芏嗬命c(diǎn)早 晚時(shí)間學(xué)習(xí)是最好不過的事情。

　　(2)設(shè)法簡(jiǎn)化生活，騰出空余時(shí)間一個(gè)有志于求知上進(jìn)的人，一般不沉醉 于繁瑣的生活，也不熱衷于迎來(lái)送往。作家端木蕻良，曾有貼詩(shī)謝客的佳話， 為的是杜絕來(lái)客的無(wú)謂干擾。居里夫人為了騰出時(shí)間從事科學(xué)研究。她盡量 縮短搞衛(wèi)生的時(shí)間。這些名人之所以采取這些辦法，不是不要友情，而是避 免時(shí)間和精力的無(wú)畏消耗，這對(duì)我們當(dāng)代青年來(lái)說，其精神是值得效法的。

　　( 3)善于利用假日，巧妙安排時(shí)間 按照國(guó)家規(guī)定，每個(gè)職工每年有節(jié)假日 110天，加上休假，一年共有130 天左右。巧妙利用這整段時(shí)間，也就是利用了人生的七分之一。數(shù)學(xué)家科爾67 解開 “2 -1”是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的數(shù)學(xué)難題后，有人問他花了多少時(shí)間?科爾的回答是：“三年內(nèi)的全部星期天。” 瞧，這三年的星期天該是多么有意義啊!