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英語入門學(xué)習(xí)方法

時(shí)間: 朝燕820 分享

英語入門學(xué)習(xí)方法

  不管你是剛?cè)腴T的英語新人,還是努力后的英語渣,都沒有關(guān)系。下面小編帶你入門英語學(xué)習(xí)。

  英語入門學(xué)習(xí)方法:音標(biāo)

  小編一直在猶豫要不要把字母拎出來講一下,不過想想,ABC的字母歌上到六七十歲的老爺爺,下至三四歲的小朋友都能唱,所以這里就不單獨(dú)拎出來給大家講啦~

  音標(biāo)的學(xué)習(xí),一直被很多廣大英語學(xué)習(xí)者們忽略。在考試這塊兒的作用而言,相比詞匯和語法,音標(biāo)的價(jià)值就稍顯弱勢了。但是,在單詞拼寫,和口語發(fā)音方面的作用卻是不可限量的。

  國際音標(biāo)(International Phonetic Alphabet),原義是“國際語音字母”,簡稱IPA,由國際語音協(xié)會(huì)制定。更直接一點(diǎn),音標(biāo)就相當(dāng)于我們漢語中的拼音。

  國際音標(biāo)嚴(yán)格規(guī)定以“一符一音”為原則,即“一個(gè)音素一個(gè)符號(hào),一個(gè)符號(hào)一個(gè)音素”是讀好英語單詞必備的發(fā)音方法。英語音標(biāo)中有20個(gè)元音,28個(gè)輔音,共48個(gè)。英語音標(biāo)學(xué)習(xí)專題

  英語入門學(xué)習(xí)方法:單詞詞匯

  詞匯量不夠,這是硬傷。

  曾相信過詞匯不重要,閱讀技巧重要的觀點(diǎn),但問題是,文章讀不懂就是讀不懂,一個(gè)詞不認(rèn)識(shí),看十遍還是不認(rèn)識(shí)。所以,請記住一點(diǎn):單詞很重要,很多說詞匯量不重要的人,往往都已經(jīng)有一兩萬的詞匯了~~

  背,永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)!!單詞書A-Z應(yīng)該是每個(gè)零基礎(chǔ)小伙伴的標(biāo)配。不管是你是精背,還是瀏覽,6k個(gè)基礎(chǔ)詞匯是英語進(jìn)階學(xué)習(xí)的必備條件。以下幾點(diǎn)在詞匯學(xué)習(xí)這塊是比較重要的幾點(diǎn):

  1、單詞發(fā)音很重要(所以大家音標(biāo)要好好學(xué)喔~)。即使你不讀,你也要聽。與中文不同,英文的發(fā)音是與拼寫聯(lián)系在一起的,知道怎么讀,就知道怎么寫了。

  2、老老實(shí)實(shí)的背基礎(chǔ)詞匯,大量、重復(fù)地背。其實(shí),對(duì)于前6千個(gè)基礎(chǔ)詞匯,各種方法(詞根法、詞源法等)幫助不大。等到詞匯量突破8千,自然而然,你就可以應(yīng)用詞根詞源,同義反義。

  3、借助軟件。很多人說有書就好了,但背書需要的毅力比用軟件大很多。軟件可以安排學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)任務(wù),不用操心以前學(xué)的忘了沒,該不該復(fù)習(xí)之類的事。

  英語入門學(xué)習(xí)方法:語法

  你是不是對(duì)英語語法的印象一團(tuán)漿?

  碰到英語寫作,總是詞不達(dá)意,文法不通?

  閱讀英語文章,總被長句搞暈,n多逗號(hào),怎么還不見句號(hào)?

  一節(jié)語法課,聽著聽著注意力就渙散了,也不知道老師都講到哪了?

  每次考試,單項(xiàng)選擇、完形填空總是蒙著過關(guān),錯(cuò)了一大堆,看完答案評(píng)析才恍然大悟?

  小編曾經(jīng)看到過一個(gè)英語學(xué)習(xí)者嘗試了一個(gè)很瘋狂的學(xué)習(xí)方法——他把整本語法書抄寫一遍!雖然聽上去很不可思議,但最終他對(duì)英語語法有了全面的認(rèn)識(shí),就像是摸清了整個(gè)語法體系的分支脈絡(luò)。

  英語入門學(xué)習(xí)方法:口語

  啞巴英語的童鞋趕緊拿板凳排排坐好~~~

  練好口語,主要分三個(gè)階段:

  1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn):單詞的發(fā)音、句子的連讀、重讀等;(具體學(xué)習(xí)方法見第一模塊)

  2、英語表達(dá)方式:這一層的練習(xí)要基于詞匯和語法的掌握(具體學(xué)習(xí)方法見第二、三模塊)。

  此外,更重要的是英語思維,英語初學(xué)者聽到英語都會(huì)不自覺地翻譯成中文,然后再想一個(gè)中文的句子,將它翻譯成英文再輸出來(即英語->中文->中文->英語的模式)我們常說的一個(gè)句子“How to say?”是最常見的中國式英語,句中沒有主語,謂語.

  其實(shí)正確的表達(dá)應(yīng)該是“How do you say this in Englsih?” 我們應(yīng)該給盡量給自己營造英語的語言環(huán)境,培養(yǎng)自己的英語思維,逐步形成“英語->英語的反應(yīng)模式”。

  3、聽、說的全面提升:離開聽力的口語都是在耍流氓。比如看美劇??催^美劇的小伙伴們應(yīng)該很有感觸:每當(dāng)我們完整地看完一部美劇,總覺得自己的口吊炸天,可過了一個(gè)月,然并卵。—— 是因?yàn)槟銢]有一直堅(jiān)持。

  英語學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)輸入的過程。美劇只是一種趣味性較高的輸入源,可以提高學(xué)習(xí)興趣,延長輸入時(shí)間;但是這種興趣有可能變成輸入的量大質(zhì)差,即看了很多集,但是并沒有真正仔細(xì)琢磨每一個(gè)生詞,每一句經(jīng)典對(duì)白。

  所以,當(dāng)我們看一部美劇時(shí),不能只看劇情和中文字幕,應(yīng)該好好研究英文字幕。一集美劇可能只有四十來分鐘,而真正意義上理解這一集則需要幾個(gè)小時(shí),甚至得做筆記。

  所以說,多聽、多說總是沒錯(cuò)的~

  英語四級(jí)六級(jí)考試中最大的問題便是詞匯,詞匯是聽力、閱讀、翻譯還有作文的基礎(chǔ)。

  詞匯量大就意味著閱讀速度快、聽力聽得懂以及對(duì)翻譯和作文的信手捏來。然而,背單詞著實(shí)是一件苦差事,很多同學(xué)認(rèn)為單詞就算背出了,也不能長久記憶,而且真正考試中也碰不到幾個(gè),所以花上去的時(shí)間很不值。

  但其實(shí),如果能采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ總€(gè)人都能在短時(shí)間內(nèi)提高詞匯量,并且記憶的質(zhì)量也能得到保證,下面小編為大家列幾種詞匯記憶法,相信總有一種適合你。

  一、串聯(lián)記憶

  首先,什么叫串聯(lián)記憶呢?簡單點(diǎn)說就是通過一個(gè)單詞,拓展出去,找到相應(yīng)的同義詞和反義詞,從而記住一長串詞匯。

  這種方法的好處在于記憶的質(zhì)量能得到保證,由于這些單詞存在著意思上的同義和反義,所以即使忘了某個(gè)詞的意思,也可通過回想,記起它的同義詞或反義詞,從而推出這個(gè)單詞的意思,久而久之,不用刻意去反復(fù)記憶,這些單詞就能牢記于心了。

  適合人群:喜歡聯(lián)想的同學(xué)

  二、做題記憶

  大多數(shù)同學(xué)都有個(gè)習(xí)慣,就是在試卷上記下一些單詞的筆記,比如意思和用法等,當(dāng)時(shí)是掌握了,可是過不久就發(fā)現(xiàn)腦袋里再也蹦不出這個(gè)詞,然后就去胡亂翻試卷,卻發(fā)現(xiàn)怎么也找不著這張?jiān)嚲砹恕?/p>

  在此,我建議這些同學(xué)們要準(zhǔn)備一本本子,認(rèn)真抄一遍卷子上涉及單詞的這個(gè)題以及單詞的意思,這個(gè)必須在老師講完每張卷子后,立馬完成,由于做錯(cuò)過這些題,所以只要閑暇時(shí)看幾下筆記,很快這個(gè)單詞就儲(chǔ)存在你腦袋里了。

  適合人群:所有同學(xué)

  三、上下文記憶

  這個(gè)方法很簡單,每天看些英語文章書籍,遇到不會(huì)的單詞時(shí),由于有上下文背景,同學(xué)們可以先自己猜一下這個(gè)詞的大致意思,然后在查閱詞典,這樣對(duì)這個(gè)詞的記憶將會(huì)事半功倍。

  適合人群:喜歡英語閱讀的同學(xué)

  四、造句記憶

  此法就是每天在詞典上找一些不會(huì)的單詞來抄在筆記本上,然后背下來,當(dāng)然這個(gè)背單詞的過程可能只能保證短暫的記憶,要想長時(shí)間記住,就必須試著自己去用。

  同學(xué)們可以用一個(gè)新詞或幾個(gè)新詞寫幾個(gè)句子,就像我們以前小學(xué)時(shí)的造句一樣,會(huì)用了,也就意味著記住了。

  適合人群:喜歡自己寫句子、文章的同學(xué)

  五、做計(jì)劃記憶

  具體做法表現(xiàn)為每個(gè)周末制定好下一周的詞匯表,如每天背幾個(gè)詞,在什么時(shí)間背誦等,然后按時(shí)按點(diǎn)地去一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)施。此法就如同制作課程表一樣。每天一點(diǎn)點(diǎn),日積月累,詞匯量就提高啦。

  適合人群:喜歡制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)

  六、“強(qiáng)迫”記憶

  此法有點(diǎn)極端哦!具體做法表現(xiàn)為,一天背一頁的詞典,背完之后就撕掉那一頁,日積月累,詞典會(huì)越變越薄,信心也會(huì)與日劇增,另外,由于知道背完的那一頁一去而不復(fù)返,同學(xué)們對(duì)待背單詞的態(tài)度會(huì)更加認(rèn)真,效果會(huì)更加好一點(diǎn)。

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