初中蘇教版七年紀(jì)下冊語文期末復(fù)習(xí)方法

　　期末考試來臨之際，同學(xué)們做好了復(fù)習(xí)計劃了嗎?設(shè)定了具體的復(fù)習(xí)方法了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初中七年紀(jì)下冊語文期末復(fù)習(xí)方法，希望能幫到您。

　　初一語文期末復(fù)習(xí)方法一

　　第一，語文中考復(fù)習(xí)是一個方法與技巧的熟練，不是知識的掌握.如果說三年來的中學(xué)語文教學(xué)的目的是為了提高初中學(xué)生的語文素養(yǎng)的話，那么，已經(jīng)過去的3個月的語文復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)是把學(xué)生培養(yǎng)成為一個考場戰(zhàn)士.這和我們落實新課程標(biāo)準(zhǔn)、提高學(xué)生語文素質(zhì)并不矛盾。所以，最后的幾天，我們應(yīng)當(dāng)堅決的把工作重點放在培養(yǎng)學(xué)生“殺敵”本領(lǐng)上。

　　第二，學(xué)生目前還有哪些“軟肋”?，從多年的經(jīng)驗和最近一段時間對學(xué)生語文復(fù)習(xí)的調(diào)查與感覺看，我覺得主要存在以下幾個方面的問題：

　　1、對語言的基本積累還有差距，這個差距不是靠教師的語文課能補上的，因為在考試中的語言積累100%是來自課外，所以，應(yīng)對策略是：建議教師從3月--5月的《人民日報》、《文匯報》中選兩張(注意所選報紙要突出文化特色)，和學(xué)生共同研究，這對改換學(xué)生思維很有幫助。

　　2、考試技巧還有待進一步訓(xùn)練，這個訓(xùn)練已經(jīng)不能靠做題目來提升，因為時間很緊，各個學(xué)科都在擠學(xué)生，所以，應(yīng)對策略是：把做過的試卷拿來二次講解，讓學(xué)生找到自己思路和教師講解正確思路的差距，感悟做題的著手點和落腳點。

　　3、作文要求要給學(xué)生進一步明確，作文占60分，比例很大，對成績有決定性作用，在今天作文批改還有很多問題的條件下，教師要善于找到閱卷教師的“軟肋”，教會學(xué)生考場得分技巧是萬萬不可少的，當(dāng)然不能僅僅用“鳳頭、豬肚、豹尾”來解釋，因為學(xué)生沒看過鳳頭，更不理解豬肚，豹尾的威力也沒嘗過，所以要通俗、實戰(zhàn)的告訴他們。

　　比如：開頭的字數(shù)一般是3行左右，結(jié)尾一般是3行左右，中間再分兩--三段，而且這幾個段落字數(shù)要有區(qū)別，第二段要長，第三段要短，第四段要比第三段長些，這樣的文章就顯得錯落有致，符合人的審美感覺。

　　其他細節(jié)性的方法就不在此一一點撥了。

　　這樣的技巧一定要對學(xué)生講，因為我們的目的已經(jīng)很明確：讓學(xué)生考語文，不是學(xué)語文，三年來是為了實現(xiàn)長遠目標(biāo)，最后是為了實現(xiàn)最近目標(biāo)。

　　初一語文期末復(fù)習(xí)方法二

　　第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)過程中邊看邊想邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點批注?？赐陼笞詈煤涎郦毩⑺伎家槐?，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。

　　第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論。在課堂上要專心聽講，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，始終集中注意力。科學(xué)地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要大膽設(shè)疑，有選擇地做好筆記。

　　聽課應(yīng)做到以下四點：

　　1.帶著問題聽課。

　　2.把握住老師講課的思路、條理。

　　3.養(yǎng)成邊聽、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，力爭當(dāng)堂消化、鞏固知識。

　　4.踴躍回答老師提問。

　　第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時。針對不同學(xué)科的特點，采取多種方式進行復(fù)習(xí)，真正達到排疑解難鞏固提高的目的。

　　第四步是認真對待作業(yè)，獨立思考、認真作業(yè)、理解提高是學(xué)生對待作業(yè)的正確態(tài)度。

　　初一語文期末復(fù)習(xí)方法三

　　第一階段：分冊復(fù)習(xí)

　　中學(xué)階段語文有1—6冊，整理好六冊的課本知識，使知識系統(tǒng)化，便于復(fù)習(xí)、理解和記憶。復(fù)習(xí)的順序是6、5、1、2、3、4，其中6、5、3、4冊各用一周時間復(fù)習(xí)，1、2冊用一周復(fù)習(xí)完。

　　下面是復(fù)習(xí)的要點：

　　1、課文中的基礎(chǔ)知識：字詞句的理解記憶;

　　2、理解記敘文、說明文和議論文文體與區(qū)別;

　　3、古詩文及其相關(guān)知識的背誦記憶;

　　4、課后附錄中出現(xiàn)的古詩詞、名著及語法知識的掌握;

　　5、重要的文學(xué)常識要掌握熟記。

　　第二階段：專題復(fù)習(xí)

　　專題復(fù)習(xí)主要分為四大專題：基礎(chǔ)知識積累運用專題、閱讀專題、名著導(dǎo)讀專題、作文專題。下面我們看看一些復(fù)習(xí)的要點：

　　1、基礎(chǔ)知識積累運用專題

　　基礎(chǔ)知識的細節(jié)部分很多，中考中基礎(chǔ)知識內(nèi)容范圍廣，內(nèi)容多，考點多，分值較高，這里就不一一詳細講解，考生在基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的時候可以根據(jù)前段時間的第一階段的來參考，建議買本初中三年基礎(chǔ)知識的書籍都復(fù)習(xí)，節(jié)省整理時間。

　　復(fù)習(xí)思路：知識梳理——命題分析——鞏固練習(xí)——查漏補缺。

　　2、閱讀專題

　　閱讀專題主要分為現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀。

　　現(xiàn)代文閱讀中，主要按文體來復(fù)習(xí)，對現(xiàn)代文進行歸類，主要有記敘文、說明文和議論文三大類，考生可以結(jié)合往年的例題進行分析，及時發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)并進行相應(yīng)的加強訓(xùn)練。解題方法指導(dǎo)：整體閱讀——了解內(nèi)容——領(lǐng)會主題——仔細審題——明確考點——篩選信息——找準(zhǔn)語句——組織語言——落筆答題——回顧檢查。

　　至于古詩文閱讀，與現(xiàn)代文閱讀相似，側(cè)重于字、詞、句。對于常見的重點實詞、虛詞、通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義及一般句式都要重點的都復(fù)習(xí)，務(wù)求各個擊破。復(fù)習(xí)方法：注重積累——尋找規(guī)律——掌握方法——背誦與理解并重——訓(xùn)練與考查同步。

　　3、名著導(dǎo)讀專題

　　名著導(dǎo)讀這個不多說，整理名著有哪些，然后要從“作者、書名含義、體裁、內(nèi)容簡介、藝術(shù)價值、人物性格和社會價值等方面去欣賞。