人教版六年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

　　人教版六年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：句子

　　縮句

　　1、大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。

　　2、海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。

　　3、童年的往事多得像天上的繁星。

　　4、細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。

　　5、守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。

　　6、一天，我心愛的金絲雀突然死了。

　　7、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。

　　8、晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。

　　9、這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路于線。

　　10、我的目光追隨著爬行的小蟲。

　　11、這種懷念，在初到哥廷根的時(shí)候異常強(qiáng)烈。

　　12、詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。

　　13、活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓浞N。

　　14、八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動(dòng)原理。

　　15、紅領(lǐng)巾小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>

　　16、氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。

　　17、從南方趕來的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。

　　18、他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。

　　19、他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷

　　20、一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。

　　21、1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。

　　22、伏爾加河上的纖夫 是一幅不可多得的珍貴的油畫。

　　23、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。

　　24、斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。

　　25、皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。

　　26、一個(gè)蜘蛛慢慢地爬過來。新課標(biāo)第 一 網(wǎng)

　　27、晌午的太陽光熱辣辣地照射整個(gè)樹林。

　　28、彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。

　　29、鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。

　　30、從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。

　　31、呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。

　　32、我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形。

　　33、老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。

　　34、人民大會(huì)堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。

　　35、同學(xué)們渴望進(jìn)步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。

　　改為他人轉(zhuǎn)述句

　　1老師對(duì)我說：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她。”

　　2楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”

　　3晏子拱了拱手，說：“我最不中用，所以派到這兒來了。”

　　4爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法再美些。”

　　5貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

　　6藺相如說：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他。”

　　7他問小剛：“我的講義，你能抄下來嗎?”

　　8他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。

　　9一位臺(tái)灣同胞說：“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)。”

　　10小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。”

　　改為雙重否定句

　　1楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。

　　2我們得保證那東西完好無損。

　　3飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。

　　4星期天,我們必須去看排球賽。

　　5學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難

　　6紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。

　　反問句改陳述句

　　1在陽光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎?

　　2看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?

　　3人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?

　　4不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?

　　5看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢?

　　6哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人?

　　7學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎?

　　8這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀?