人教版三年級上冊語文期末積累運用復(fù)習(xí)資料

　　語文的學(xué)習(xí)重在積累運用，這一點應(yīng)該從小學(xué)開始養(yǎng)成習(xí)慣，那么小學(xué)三年級的同學(xué)應(yīng)該如何復(fù)習(xí)積累運用的知識內(nèi)容呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版三年級上冊語文期末積累運用復(fù)習(xí)資料，希望對您有用。

　　人教版三年級上冊語文期末積累運用復(fù)習(xí)資料一

　　(一)對聯(lián)(有關(guān)自然景觀的對聯(lián))

　　霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天

　　綠水本無憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭

　　山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇

　　重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹

　　(二)花名歌謠

　　正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，

　　五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，

　　九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

　　(三)成語故事

　　1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。(該成語講的是北宋畫家文于可的故事)

　　2、杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。(該成語講的是三國時期，吳國醫(yī)生董奉的故事)

　　人教版三年級上冊語文期末積累運用復(fù)習(xí)資料二

　　(四)詩《雨中的樹林》

　　雨中的樹林

　　雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。

　　每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

　　晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。

　　落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

　　鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。

　　細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。

　　連那些小雨點兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。

　　(五)關(guān)于動物的成語

　　望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山

　　騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途

　　牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠

　　(六)風(fēng)景名勝區(qū)對聯(lián)

　　一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗(北京頤和園月波樓)

　　樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋(四川青城山真武殿)

　　四面荷花三面柳 一城山色半城湖(山東濟南大明湖)

　　清風(fēng)明月本無價 近水遙山皆有情(江蘇蘇州滄浪亭)

　　人教版三年級上冊語文期末積累運用復(fù)習(xí)資料三

　　(七)古詩

　　過故人莊 孟浩然(唐)

　　古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過外斜。

　　開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

　　(該詩描寫了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。)

　　題西林壁 蘇軾(宋)

　　橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

　　(正如俗語所說：當局者迷，旁觀者清。)

　　游山西村 陸游(宋)

　　莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

　　(該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。)

　　黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白(唐)

　　故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

　　(該詩表達了詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。)

　　送元二使安西 王維(唐)

　　渭城朝雨 輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

　　(該詩借分手在即時的勸酒，表達出對友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。)

　　大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

　　(周恩來 19歲作)

　　(八)古代名句

　　1、有志者事竟成?！逗鬂h書》(意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。)

　　2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。(劉備)(意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。)

　　3、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。(韓愈)(意思是說學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂;道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。)

　　4、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。(陶淵明)(感嘆時間一去不復(fù)返，勉勵人們應(yīng)抓緊時間做有意義的事情。)

　　(九)探索科學(xué)的名人名言

　　1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。(牛頓)

　　2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。(阿•費爾斯曼)

　　3、既異想天開，又實事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。(郭沫若)

　　(十)小常識：

　　1、《爬山虎的腳》作者是葉圣陶;《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》;《白鵝》的作者是豐子愷;《貓》和《母雞》的作者是老舍;《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。

　　2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》《青蛙王子》等。安徒生童話：《皇帝的新裝》《丑小鴨》《拇指姑娘》《冰姑娘》《 野天鵝》

　　3、截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。

　　4、《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。

　　5、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。