人教版三年級(jí)語文上冊(cè)課文復(fù)習(xí)攻略

　　語文的課文能不能讀透，對(duì)于之后的復(fù)習(xí)很重要，那么對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)來說，應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)語文的課文呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版三年級(jí)語文上冊(cè)課文復(fù)習(xí)攻略，同學(xué)們不妨參考一下。

　　人教版三年級(jí)語文上冊(cè)課文復(fù)習(xí)攻略一

　　1、《我們的民族小學(xué)》通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。

　　2、《金色的草地》課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。

　　a) 課文寫了哪兩件事?(第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因)

　　b) 草地為什么會(huì)變色?(蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會(huì)張開、合上，花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。)

　　c) 這篇課文主要表現(xiàn)了什么? 表現(xiàn)了作者和弟弟快樂的童年生活。(注意：文章想表達(dá)的不是蒲公英為什么會(huì)變色，而是讓孩子體會(huì)到作者快樂的童年生活。)

　　3、《爬天都峰》課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。

　　a) 老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝?(能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。)

　　b)天都峰有什么特點(diǎn)? 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。

　　4、《槐鄉(xiāng)的孩子》課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。

　　a)槐鄉(xiāng)的孩子可愛表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1)他們勤勞懂事，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)費(fèi)。2)他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強(qiáng)的自立精神。3)采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂。

　　5、第五課《灰雀》中，列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人?(列寧尊重、愛護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人)

　　6、列寧對(duì)灰雀的愛和小男孩對(duì)灰雀的愛有什么不同?(列寧的愛是給灰雀自由，小男孩的愛是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛鳥。)

　　7、高爾基是一個(gè)怎樣的人?小男是一個(gè)怎樣的人?(高爾基關(guān)心愛護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基)

　　8、小男孩擺弄了很久很久，說明什么?(一，說明小男孩很認(rèn)真給高爾基拍照;二，說明高爾基很有耐心地等小男孩)

　　人教版三年級(jí)語文上冊(cè)課文復(fù)習(xí)攻略二

　　9、高爾基的代表作，自傳體小說三步曲：《童年》　《在人間》　《我的大學(xué)》

　　10、李四光是怎么提問題的?(這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒得臥進(jìn)去呢?)

　　11、李四光是一個(gè)怎樣的人?(李四光有著善于發(fā)問、勤于思考、不斷探索的好品質(zhì))

　　12、宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)?(誠(chéng)實(shí)守信)

　　13、我知道描寫守信用的成語有：一諾千金 一言九鼎 君子一言，駟馬難追 言必行，行必果

　　14、我還知道的名人名言：興趣是最好的老師(愛因斯坦)

　　處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人(陶行之)

　　15、聞雞起舞是來自歷史故事的成語，意思是聽到雞叫就起來舞劍。比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。