人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)提綱以及知識(shí)匯總
人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)提綱以及知識(shí)匯總
人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元的課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，在即將進(jìn)行的單元小測(cè)前，同學(xué)們應(yīng)該怎樣進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備?一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)提綱以及知識(shí)匯總，希望對(duì)您有用。
人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)提綱以及知識(shí)匯總一
22《人物描寫(xiě)一組》
基礎(chǔ)部分：
正確讀寫(xiě)：
破綻、咕咚、侄子、穿梭、郎中、
媳婦、輝煌、苗條、風(fēng)騷、打量、
標(biāo)致、氣派、祖宗、可憐、
手疾眼快、精神抖擻、膀大腰粗、
斂聲屏氣、放誕無(wú)禮、轉(zhuǎn)悲為喜。
近義詞：
天性——本性 真切——真實(shí)
改變——變換 奇特——奇妙
反義詞：
確實(shí)——虛假 改變——保持
奇特——尋?！≈匾?mdash;—平凡
詞語(yǔ)理解：
精神抖擻：指表現(xiàn)出來(lái)的旺盛活力。
破綻：比喻說(shuō)話做事時(shí)露出的漏洞。
越發(fā)：更加
登時(shí)：立刻
放誕：行為放縱，言語(yǔ)荒.唐
文章重點(diǎn)：
1.《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說(shuō)《小兵張嘎》作者徐光耀，本文主要通過(guò)動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫(xiě)反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、有智謀、富有心計(jì)，胖墩兒忠厚老實(shí)的個(gè)性特點(diǎn)?！久鑼?xiě)方法：動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)】
2.《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說(shuō)《儒林外史》本文主要通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)及細(xì)節(jié)描寫(xiě)淋漓盡致、入木三分地刻畫(huà)了嚴(yán)監(jiān)生愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命，極其吝嗇的守財(cái)奴的形象。【動(dòng)作描寫(xiě)及細(xì)節(jié)描寫(xiě)】
3.《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》選自清代曹雪芹的長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》本文從正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)兩個(gè)方面展示了王熙鳳的性格特征，并主要通過(guò)肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)及動(dòng)作描寫(xiě)展示了一個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛?lè)畛?、?jiàn)風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄?jiǎng)?、炫耀特?quán)和地位的人物形象。
課外拓展：
中國(guó)四大名著：
《三國(guó)演義》羅貫中、
《水滸傳》施耐庵、
《西游記》吳承恩、
《紅樓夢(mèng)》曹雪芹。
23《刷子李》
基礎(chǔ)部分：
正確讀寫(xiě)：
刷漿、師傅、包袱、透亮、清爽、
銜接、搜索、威嚴(yán)、露餡、發(fā)怔、
發(fā)傻、半信半疑。
近義詞：
規(guī)矩——規(guī)則 絕活——絕招
半信半疑——將信將疑 包袱——包裹
天衣無(wú)縫——十全十美 神圣——莊嚴(yán)
本事——能耐
反義詞：
稀溜溜——干巴巴 清脆——渾厚
平平整整——坑坑洼洼
雪白——烏黑 侵犯——保衛(wèi)
明白——糊涂
詞語(yǔ)理解：
刷漿：用刷子在墻壁上刷石灰漿。
規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。
半信半疑：有點(diǎn)兒相信又有點(diǎn)兒懷疑。
派頭：氣派
稀溜溜：粉漿稀的樣子。
悠然：悠閑的樣子。
銜接：事物相連接。
文章重點(diǎn)：
A本文選自馮驥才的《俗世奇人》。
B刷子李：技藝高超
C作者抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)出了師傅的超凡技藝和他的藝高膽大、自信、豪氣千丈。
D文章最后一句話意思有：1、“刷子李”確實(shí)有絕活，這一絕活，要不是親眼看見(jiàn)，怎么也不敢相信是真的，說(shuō)明“刷子李”技藝高超。2、“刷子李”的絕活是他自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，讓他感觸很深，獲益頗多。
人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)提綱以及知識(shí)匯總二
24*《金錢(qián)的魔力》
基礎(chǔ)部分：
正確讀寫(xiě)：
魔力，通融、刻薄、鈔票、武斷、
熔巖、窘?jīng)r、闊佬、攆跑、雅致、
考究、興致勃勃、妙不可言、十全十美。
詞語(yǔ)理解：
蹩腳：質(zhì)量不好，本領(lǐng)不強(qiáng)
通融：變通辦法，給人方便。
刻薄：冷酷無(wú)情，過(guò)分的苛求。
武斷：只憑主觀判斷。
窘?jīng)r：非常困難又無(wú)法擺脫的境況。
興致勃勃：興趣強(qiáng)烈的樣子。
考究：這里是講究，精美的意思。
妙不可言：美妙的不能用語(yǔ)言形容。
十全十美：各方面都非常完美，毫無(wú)缺陷。
課文重點(diǎn)：
《金錢(qián)的魔力》節(jié)選美國(guó)著名作家馬克·吐溫的短篇小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》。本文刻畫(huà)了小市民以錢(qián)取人、金錢(qián)至上的丑態(tài)(文中人物：托德)，也刻畫(huà)出了老板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛?lè)畛?、獻(xiàn)媚討好的丑態(tài)。
第八單元知識(shí)點(diǎn)匯總
25《自己的花是讓別人看的》
基礎(chǔ)部分
正確讀寫(xiě)：
天性、宇宙、真切、脊梁、家家戶戶、
莞爾一笑、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、
應(yīng)接不暇、耐人尋味
詞語(yǔ)理解：
莞爾一笑：形容微笑的樣子。
花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。
姹紫嫣紅：形容各種好看的花嬌艷絢麗。
課文重點(diǎn)：
1.《自己的花是給別人看的》作者季羨林，表達(dá)了自己對(duì)德國(guó)奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。“人人為我，我為人人”，其中“我為人人”是說(shuō)每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡到自己的義務(wù)。如果大家都這樣想這樣做就必然會(huì)換來(lái)“人人為我”的結(jié)果。
2.“人人為我,我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。”為什么說(shuō)這種境界“耐人尋味的?
答：因?yàn)榈聡?guó)人愛(ài)花，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上又享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風(fēng)情的境界是高尚的、無(wú)私的、實(shí)實(shí)在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。
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26《威尼斯的小艇》
基礎(chǔ)部分
正確讀寫(xiě)：
小艇、船艄、船艙、保姆、禱告、
嘩笑、停泊、威尼斯、縱橫交叉、
操縱自臺(tái)、手忙腳亂。
詞語(yǔ)理解：
操縱自如：課語(yǔ)文中指船夫駕駛小船熟練靈活，得心應(yīng)手。
手忙腳亂：形容做事慌張，沒(méi)有條理。
課文重點(diǎn)：
26、《威尼斯的小艇》
介紹了小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)和小艇的重要作用。本文抓住了事物的特點(diǎn)并把人的活動(dòng)和景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)，景、物、人相互聯(lián)系。
(八)日積月累
你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——(德國(guó))歌德
讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?——(英國(guó))雪萊
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。——(印度)泰戈?duì)?/p>
假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到。——(俄國(guó))普希金
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