人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)資料
人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)資料
五年級(jí)的同學(xué)馬上要進(jìn)行最后三個(gè)單元，也就是六七八單元的語(yǔ)文綜合測(cè)試，那么孩子們應(yīng)該準(zhǔn)備哪些復(fù)習(xí)資料呢?他們又該怎樣有效進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六七八單元復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)您有幫助。
人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)資料
一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直(交織)在我的耳際：“精彩極了 ”“糟糕透了”;“精彩極了 ”“糟糕透了”……它們像(兩股風(fēng))不斷地向我吹來(lái)。我(謹(jǐn)慎)地把握住我生活的小船，使它不被哪一股(刮倒)。我從心里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的(斷言)有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是(愛(ài))。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
2、時(shí)間(艱澀地)流動(dòng)著，像沙漏(墜入)我(忐忑不安)的心房。
二、理解填空。
1、第六組課文的主題是(父母的愛(ài))。
2、《地震中的父與子》作者是(美)國(guó)作家(馬克·漢林)，故事發(fā)生在(洛杉磯)(地名)。父親經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話是(不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起),這是父親對(duì)兒子的( 承諾)，也是兒子在恐懼和黑暗中信心和力量的源泉。
3、《慈母情深》的作者是當(dāng)代著名作家(梁曉聲)。課文中的“我”擁有的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)是《青年近衛(wèi)軍》?，F(xiàn)代詩(shī)《紙船——寄母親》的作者是(冰心)。
4、《“精彩極了”和“糟糕透了”》的作者是(美)國(guó)作家巴德·舒爾伯格。
5、世界著名漫畫(huà)集《父與子》的作者是(德)國(guó)的(埃·奧·卜勞恩)。
三、日積月累。
(關(guān)于誠(chéng)信、孝敬、立志的名言警句)
兄弟(敦和睦)，朋友(篤誠(chéng)信)。(陳子昂)
(孝在于質(zhì)實(shí))，不在于飾貌。( huán 桓寬)
愛(ài)親者，不敢惡于人;敬親者，不敢慢于人。(《孝經(jīng)》)
非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(諸葛亮)
人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)資料
一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、圓明園中，有(金碧輝煌)的殿堂，也有(玲瓏剔透)的亭臺(tái)樓閣;有象征(熱鬧街市)的“買賣街”，也有象征著(田園風(fēng)光)的山鄉(xiāng)村野。漫步園內(nèi)，有如漫游在(天南海北)，飽覽著(中外風(fēng)景名勝);流連其間，仿佛置身在(幻想的境界)里。
2、圓明園不但(建筑宏偉)，還收藏著最珍貴的(歷史文物)。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、(宋)、元、(明)、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種(奇珍異寶)。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的(博物館)、(藝術(shù)館)。
3、五位壯士(屹立)在狼牙山頂峰，(眺望)著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出(勝利的)喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉(激動(dòng))地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)(勝利完成)了!”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)槍(砸碎)了，然后走到(懸崖)邊上，像每次發(fā)起(沖鋒)一樣，第一個(gè)(縱身)跳下深谷。戰(zhàn)士們也(昂首挺胸)，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們(壯烈豪邁)的號(hào)聲：“(打倒日本帝國(guó)主義)!”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”
二、理解填空。
1、第七組課文的主題是(勿忘國(guó)恥，振興中華)?！秷A明園的毀滅》中，課文用大量筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌。如(設(shè)計(jì))的精美，(建筑)的宏偉，(歷史文物)的珍貴。這樣寫(xiě)能激發(fā)讀者對(duì)圓明園的無(wú)比(喜愛(ài)之情)，更能激發(fā)對(duì)(兇殘)、(可惡)、貪婪的(英法聯(lián)軍)無(wú)比的(憎恨)。學(xué)完課文，你最想說(shuō)的一句話是( )。
2、《狼牙山五壯士》中“五壯士”分別是班長(zhǎng)(馬寶玉)、副班長(zhǎng)葛振林，戰(zhàn)士(宋學(xué)義)、胡德林和胡福才。用小標(biāo)題概括課文的主要內(nèi)容：接受任務(wù)——(誘敵上山)——(引上絕路)——頂峰殲敵——跳下懸崖。
3、《難忘的一課》中，三次出現(xiàn)的一句話是(我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó) )。
4、《最后一分鐘》作者(李小雨)，傾述了(1997)年(7)月(1)日(香港)回歸祖國(guó)懷抱最后一分鐘這一時(shí)刻的思緒。
三、日積月累。(勵(lì)志成語(yǔ))
同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆后繼 力挽狂瀾 中流砥柱
大義凜然 豪情壯志 不屈不撓 披荊斬棘 奮發(fā)圖強(qiáng) 勵(lì)精圖治
眾志成城 舍生取義 任重道遠(yuǎn) 再接再厲
人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)資料
一、理解填空。
1、第八組課文的主題是(走近毛澤東)
2、《七律·長(zhǎng)征》中總起句是(紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑)。“萬(wàn)水千山”中寫(xiě)“山”的兩句是(五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸)。寫(xiě)“水”的兩句是(金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒)。
3、中央主力紅軍長(zhǎng)征出發(fā)的時(shí)間是(1934)年(10)月，行程(兩萬(wàn)五千)里，于(1935)年(10)月到達(dá)陜北。
4、(1949)年(10)月(1)日，中華人民共和國(guó)中央人民政府在首都(北京)舉行典禮。會(huì)場(chǎng)設(shè)在(天安門廣場(chǎng))，主席臺(tái)設(shè)在(天安門城樓)上。開(kāi)國(guó)大典程序如下：毛主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上——(林伯渠)宣布典禮開(kāi)始——奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》——毛主席宣布中央人民政府成立——升國(guó)旗鳴禮炮——(毛主席)宣讀公告——(閱兵)——(群眾游行)。
5、青山處處埋忠骨，(何須馬革裹尸還)。
6、《毛主席在花山》講了毛主席在花山的三件事：①、(請(qǐng)鄉(xiāng)親們回來(lái)碾米)②、(給群眾沏茶)③、(幫助母女推碾子)。
7、成語(yǔ)故事《大公無(wú)私》的主人公是(祁黃羊)，我還能寫(xiě)兩個(gè)含有反義詞的成語(yǔ)(前仆后繼)(大同小異)。
8、這莊嚴(yán)的(宣告),這雄偉的(聲音)，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的(電波)，傳到(長(zhǎng)城內(nèi)外)傳到(大江南北)，使全中國(guó)人民的心一齊(歡躍)起來(lái)。
二、日積月累。
卜算子·詠梅 毛澤東
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
七律·長(zhǎng)征 毛澤東
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)資料相關(guān)文章：
1.人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末第四-六單元復(fù)習(xí)資料
2.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文最新復(fù)習(xí)資料
3.人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料