人教版小學語文四年級上冊古詩復習資料
古詩是小學階段重點學習積累的一個版塊，四年級屬于小學中級，也有了一定的古詩積累，那么同學們應該怎樣對古詩這一部分進行復習呢?下面是由學習啦小編整理的人教版小學語文四年級上冊古詩復習資料，同學們要做好復習咯。
人教版小學語文四年級上冊古詩復習資料第一部分
1、《題西林壁》 蘇軾(宋)
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣
身在此山中。
“題”字在這里的意思是(書寫、題寫)。這是作者在游覽
(廬山)的景色是寫的，贊美了(廬山雄奇壯觀，千姿百態(tài)的景象)。詩人之所以“不識廬山真面目”是因為(詩人就在廬山中)，詩人借此告訴我們(要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，進行客觀冷靜的觀察分析。)
2、《游山西村》 陸游(宋)
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
這首詩表現了(詩人對農村生活的真摯感情)。其中被千古傳唱的名句(山重水復疑無路，柳暗花明又一村。)現在用來形容(遇到困難時要增強信心，往往看似無望，經過努力，就會出現新的轉機。)這兩句是對仗工整，“山重”對(柳暗)，“水復”對(花明)，“疑無路”對(又一村)。
3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白(唐)
這首詩的前兩行(敘事)后兩行(寫景)，既寫出了(祖國河山的壯麗、美好)，又表達了(詩人送別好友時無限依戀感情)。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。 ──我的好友孟浩然在繁花似錦的陽春三月，由黃鶴樓出發(fā)，乘船東行到揚州去。“故人”一詞說明了兩位詩人的情誼深厚。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(名句)──我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。
4、《送元二使安西》 王維(唐)
這首詩表達出(對友人的留戀、關切與祝福)。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 ──渭城清晨一場如酥小雨，濕潤了路上的塵埃，旅店旁的棵棵綠柳，被雨水沖洗得更加翠色欲滴。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(名句) ──朋友，請再喝盡這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽關之后，就再也沒有一個交情深厚的老友了。一個“更”字表明酒已勸了多次、盡了多杯，這依依惜別之情盡在其中。
5、過故人莊孟浩然(唐)
古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
該詩描寫了山村風光，以及朋友的歡聚場面，表現了詩人恬淡閑適的心境和在農村生活的情趣。
人教版小學語文四年級上冊古詩復習資料第二部分
(一)對聯(有關自然景觀的對聯)
1、霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天
2、綠水本無憂因風皺面 青山原不老為雪白頭
3、山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇
4、重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉高高下下樹
(二)花名歌謠
正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，
四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，
七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，
十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。
(三)成語故事
1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子
的形象。
比喻做事之前已經有通盤的考慮。(該成語講的是北宋畫家
文于可的故事)
2、杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術和
高尚醫(yī)德。
其中“杏林”稱頌醫(yī)生。(該成語講的是三國時期，吳國醫(yī)生董
奉的故事)
(四)風景名勝區(qū)對聯
1、一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗(北京頤和園月波樓)
2、樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠近秋(四川青城山真武殿)
3、四面荷花三面柳一城山色半城湖(山東濟南大明湖)
4、清風明月本無價近水遙山皆有情(江蘇蘇州滄浪亭)
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