蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)練習(xí)題
蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)練習(xí)題
八年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，在語(yǔ)文復(fù)習(xí)考試中，不能像初一階段那么被動(dòng)了，應(yīng)該主動(dòng)歸納整理復(fù)習(xí)資料，而且自覺(jué)做配套的復(fù)習(xí)練習(xí)題。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)練習(xí)題，同學(xué)們不妨看看。
蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)練習(xí)題第一部分
一、積累和運(yùn)用(共6小題.計(jì)l8分)
1.下列各組加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.蜷縮(quán)焦灼(zhuó)蹊蹺(qī) 瞭望(liào)
B.平仄(zè) 泥濘(níng)詫異(chà) 乾坤(kūn)
C.猝然(cù) 慍怒(wùn) 貧瘠(jí) 蹣跚(pán)
D.矯健(jiǎo) 花苞(bāo) 募集(mò) 券門(quàn)
2.下列各組詞語(yǔ)中錯(cuò)別字最少的一項(xiàng)是( )(2分)
A.詫紫嫣紅 感概良深 舉世囑目 無(wú)精打采
B.無(wú)與人比 一口同聲 萬(wàn)籟俱寂 躡手躡腳
C.故弄玄虛 風(fēng)燭殘年 大現(xiàn)身手 家庭鎖屑
D.遨游四海 脫帽至哀 苛捐雜稅 莫名其妙
3.根據(jù)語(yǔ)境，依次填寫(xiě)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
①有一個(gè)王子，生性多愁善感，最聽(tīng)不得 的故事。
?、谑堑?，我們的命運(yùn)被安排定了，在這個(gè)充滿車輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種 的點(diǎn)綴。
?、畚乙矐?yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的
的河流。
A、悲涼 悲慘 悲憤 B、悲涼 悲憤 悲慘
C、悲慘 悲涼 悲憤 D、悲憤 悲涼 悲慘
4.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě) (6分)
(1) ，大渡橋橫鐵索寒。
(2)國(guó)破山河在, 。
(3) ,隔江猶唱后庭花。
(4)人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。
(5) ，天涯若比鄰。
(6)君問(wèn)歸期未有期， 。
5.修改語(yǔ)段(4分)
①20世紀(jì)80年代，外國(guó)科學(xué)家先后研制出多種人工真皮，如來(lái)源于異體或異種(豬)皮的無(wú)細(xì)胞真皮基質(zhì)、以膠原為主要原料經(jīng)冷凍干燥后形成的海綿狀膠原膜，此外，還有透明質(zhì)酸膜、聚乳酸膜等。②這些人工真皮的基本特點(diǎn)是可誘導(dǎo)自體的組織細(xì)胞浸潤(rùn)生長(zhǎng)形成新的、結(jié)構(gòu)規(guī)則的真皮樣組織，從而重建真皮層。③20世紀(jì)90年代以來(lái)，醫(yī)學(xué)界已成功將這種復(fù)合皮用于大面積深度燒傷創(chuàng)面的修復(fù)。④但是復(fù)合皮制作費(fèi)用十分昂貴，移植后存活率超過(guò)50%左右，所以很難普遍推廣。⑤經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)和長(zhǎng)期研究，由我國(guó)自行研制的人造皮膚已于近期率先在陜西省西安市臨床應(yīng)用。
文中劃線處有語(yǔ)病，請(qǐng)將正確句子寫(xiě)在下面。
①
?、?/p>
6、仿寫(xiě)句子。(2分)
母愛(ài)是什么,母愛(ài)是夏日里的一片涼蔭﹔
母愛(ài)是什么,母愛(ài)是冬日里的一碗溫水﹔
母愛(ài)是什么, ;
母愛(ài)是什么,
二、綜合性學(xué)習(xí)(6分)
7.為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校開(kāi)展“廢舊電池回收”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)。
(1)上面是問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括該圖主要信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字)(2分)
(2)校園內(nèi)設(shè)置廢舊電池回收箱，箱上有兩句宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你緊扣“環(huán)保”主題，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)補(bǔ)寫(xiě)下句。(2分)
上句：回收廢舊電池
下句：
(3)學(xué)校志愿者行動(dòng)隊(duì)到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時(shí)，看見(jiàn)一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。針對(duì)小伙子下面這句話，請(qǐng)你結(jié)合【相關(guān)鏈接】中的知識(shí)對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸，規(guī)勸時(shí)語(yǔ)言得體，內(nèi)容恰當(dāng)。(2分)
【相關(guān)鏈接】電池主要成分為錳、汞、鋅等重金屬。被遺棄的廢電池腐爛后，其重金屬成分會(huì)隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，并嚴(yán)重危害人類健康。
小伙子說(shuō)：小毛孩管什么閑事!我只是扔個(gè)破電池而已，有什么大不了的!
你說(shuō)：
蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)練習(xí)題第二部分
三、閱讀(共15小題，計(jì)46分)
【現(xiàn)代文閱讀】(共9小題，計(jì)30分)
(一) 閱讀下文，完成8——11題。(12分)
(二)墓柳(24分)
王宗仁
(語(yǔ)段略)
8.梳理文中柳樹(shù)的命運(yùn)及其與將軍的關(guān)聯(lián)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言完成下面填空。(2分)
(1)那年，將軍買了100棵楊柳，栽在無(wú)樹(shù)的格爾木。
(2)第二年春天，
(3)冬天，三棵柳樹(shù)死了，在將軍的提議下被安葬。后來(lái)將軍堅(jiān)持給柳墓?jié)菜┓省?/p>
(4)夏天，
(5)多年以后，墓柳已與其它樹(shù)木連成一片難以辨認(rèn)，但人們?nèi)杂浀媚沽蛯④姟?/p>
9.語(yǔ)言品味。(任選一題，3分)
(1)從修辭手法的角度，賞析下面句子。
樹(shù)苗一天一個(gè)樣地生長(zhǎng)著，給它喝一盆水它躥一節(jié)個(gè)頭，給它喂一把肥它添一片新葉。
(2)從人物描寫(xiě)方法的角度，賞析下面句子。
將軍沒(méi)有來(lái)，據(jù)說(shuō)他站在窗口默默凝望著土丘的方向……
10. 結(jié)合語(yǔ)境，簡(jiǎn)要分析畫(huà)線句在文中的作用。(4分)
11.讀完全文，說(shuō)說(shuō)文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)
(二)閱讀下面文章，完成12~16題。(18分)
那些愛(ài)的"傻事"
王小蕊
(語(yǔ)段略)
12、文中寫(xiě)了不少愛(ài)的“傻事”，請(qǐng)參照示例，簡(jiǎn)要概括“傻”的具體表現(xiàn)。(4分)
示例:老媽為了讓"我"吃上好的玉米面——舍近求遠(yuǎn)，走了一小時(shí)買回玉米面。
(l) “我”為了讓老媽不著急——
(2)“我”為了讓婆婆生日快樂(lè)——
(3)“我”為了讓兒子盡孝心——
(4)“我”為了讓公公婆婆開(kāi)心——
13、第④段【B】處的描寫(xiě)可以看出母親的心情變化：由 → 。第⑥段【C】處的描寫(xiě)可以看出婆婆的心情既高興又 。第⑾段【D】處的描寫(xiě)，表現(xiàn)了兒子 的特點(diǎn)。(4分)
14、請(qǐng)你想象第④段【A】處“她追出來(lái)的樣子”，用30字左右描述出來(lái)。(3分)
15、聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)文章最后一段中畫(huà)線句的表達(dá)作用。(3分)
16、文中的“我”是一個(gè)怎樣的人?(4分)
(三)閱讀《人琴俱亡》，回答17—20題。(12分)
王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問(wèn)左右曰：何以都不聞消息?此已喪矣。語(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來(lái)奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)，擲地云：子敬!子敬!人琴俱亡。因慟絕良久。月余亦卒。
17、解釋下列句中加點(diǎn)字在文中的意思。(2分)
(1)病篤( ) (2)索輿( )
(3)擲地( ) (4)人琴俱亡( )
18、翻譯下列句子。(4分)
(1)何以都不聞消息?此已喪矣。語(yǔ)時(shí)了不悲。
(2)子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)棧壹炔徽{(diào)。
19、課文開(kāi)頭寫(xiě)子猷“了不悲”、“都不哭”，可后來(lái)為什么又“因慟絕良久”?(3分)
20、有人認(rèn)為“弦既不調(diào)”不能表示琴已經(jīng)死亡，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題?(3分)
(四)閱讀下面的詩(shī)歌，完成2l—22題。( 4分)
野 步
周密
麥隴風(fēng)來(lái)翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羨他無(wú)事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。
21.詩(shī)題“野步”意為郊野漫步。詩(shī)中“ ”與“ ”兩字說(shuō)明詩(shī)人已經(jīng)被美景深深吸引。(2分)
22.前兩句詩(shī)中“翠”、“浪”、“斜”、“肥”、“噪”等字體現(xiàn)了春的氣息，選擇其中兩個(gè)字眼，加以具體分析。(2分)
四、作文(50分)
23.按要求作文。
請(qǐng)以“我的母親”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：①表達(dá)你的真情實(shí)感;②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分;③不得抄襲，不少于600字。
蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)練習(xí)題參考答案
一、積累和運(yùn)用(共6小題.計(jì)l8分)
1. A(2分)
2.D (2分)
3.C (2分
4.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。(6分)
(1)金沙水拍云崖暖
(2)城春草木深
(3)商女不知亡國(guó)恨
(4)留取丹心照汗青
(5)海內(nèi)存知己
(6)巴山夜雨漲秋池
5.①移植后存活率超過(guò)50%②經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究和反復(fù)實(shí)驗(yàn)(4分)
6、示例：母愛(ài)是晴天里的一把遮陽(yáng)傘﹔母愛(ài)是雨天里的一處避雨地。(2分)
二、綜合性學(xué)習(xí)(6分)
7.(1)大多數(shù)人把廢舊電池當(dāng)垃圾扔掉，只有少數(shù)人將其投入專門回收箱(極少數(shù)人將其存放在家)。(2分)
(2)示例：創(chuàng)建文明校園(爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色校園、建設(shè)生態(tài)校園、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)等)(2分)
(3)示例：叔叔(或大哥)，小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛(ài)護(hù)它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對(duì)地下水和土壤的污染可大了，還會(huì)危害我們的身體健康。(2分)
三、閱讀(共15小題，計(jì)46分)
【現(xiàn)代文閱讀】(30分)
(一) (12分)
8.8.(2)柳苗發(fā)芽、生長(zhǎng)，將軍為兩片樹(shù)林命名。
(4)柳墓上長(zhǎng)出新柳，這是將軍的愛(ài)心換來(lái)的。(2分)
9.(1)用夸張、擬人手法(1分)，寫(xiě)出了柳苗在春天蓬勃生長(zhǎng)的情景，表現(xiàn)了它們旺盛的生命力(2分)。
(2)運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)(1分)，表現(xiàn)了將軍對(duì)柳樹(shù)之死的難過(guò)和不舍(2分)。
10.內(nèi)容上：寫(xiě)將軍不忘記、不放棄柳樹(shù)(2分);結(jié)構(gòu)上：承接上文將軍凝望柳墓，引出下文將軍給柳墓?jié)菜┓?2分)。
11. 對(duì)“青藏公路之父”慕生忠將軍綠化荒原的執(zhí)著、堅(jiān)忍精神的崇敬和贊美;對(duì)高原惡劣環(huán)境中柳樹(shù)頑強(qiáng)生命力的崇敬和贊美;對(duì)自然界生命的尊重、珍惜。(答出兩點(diǎn)給3分)
(二) (18分)
12、(1)回家拿玉米面花的汽油錢比玉米面的錢貴好幾倍;(開(kāi)車近百里，拿回玉米面花的汽油錢比玉米面的錢貴好幾倍)
(2)摸黑起早趕回家為陪婆婆吃一頓飯;(熬夜又起早，只為陪婆婆吃一頓飯)
(3)明知綠豆、石榴吃不得，還是不拒絕。(吃了綠豆、石榴，讓自己的病拖了一陣子)
(4)一頓飯花了自己半個(gè)月的工資，還說(shuō)只花100多塊錢。(酒店吃頓飯，花了半個(gè)月工資)。(4分，概括合理均可)
13、沮喪(懊惱);興奮(高興);失望;懂事細(xì)心(孝順乖巧)(每空1分，共4分。言之有理均可)
14、示例：老媽一只手提著玉米面，另一只手向我們的車子用力地?fù)]動(dòng)，搖搖晃晃地跑著追趕車子，嘴里不停地喊著：等等，等等……(3分，想象合理占2分，語(yǔ)言通順占1分) 15、示例：形象地詮釋了愛(ài)心(親情)的美好溫馨和純潔無(wú)暇，抒發(fā)了作者對(duì)“傻事”的理解和贊美之情。(3分，點(diǎn)評(píng)合理均可)
16、“我”是一個(gè)孝順，善解人意，對(duì)家人充滿愛(ài)心的人。(4分)
【古詩(shī)文閱讀】(l6分)
(三) (12分)
17.(1)篤：重; (2)輿：轎子; (3) 擲：扔; (4)俱：都。(2分)
18.(1)為什么總聽(tīng)不到子敬的消息?這一定是他已經(jīng)死了。說(shuō)話時(shí)完全不悲傷。
(2)子敬一向喜歡彈琴，子猷就一直走進(jìn)去坐在另床上，拿過(guò)子敬的琴來(lái)彈，琴弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了。(4分)
19. “聊不悲”、“都不哭”是因?yàn)樽娱嘀雷约捍笕ブ詹贿h(yuǎn)了，到時(shí)又可以與九泉之下的子敬相聚了。“因痛絕良久”是“人琴俱亡”，睹物思人，難以忍受與兄弟陰陽(yáng)相隔，孤獨(dú)一人之痛。(意對(duì)即可)(3分)
20. 提示：作者是作了藝術(shù)化的處理手法，這里是表現(xiàn)子猷獨(dú)特的悼念方式，其實(shí)是子猷的生存之心已死。(意對(duì)即可)(3分)
(四)( 4分)
21.羨 醉(2分)
22.示例：“翠”字描繪出麥色，充滿了濃郁的春天的氣息。“浪”表現(xiàn)春色之濃。“斜”寫(xiě)
出了春風(fēng)徐來(lái)，麥浪波動(dòng)的美好景象。“肥”寫(xiě)出了水草的肥美，充滿了生命的活力。“噪”
寫(xiě)出蛙聲一片，讓人感受到萬(wàn)物復(fù)蘇的活力。(2分)
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