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五年級上冊蘇教版語文期末復(fù)習(xí)知識點

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五年級上冊蘇教版語文期末復(fù)習(xí)知識點

  經(jīng)過四年的學(xué)習(xí),小學(xué)五年級的孩子已經(jīng)形成了穩(wěn)定的語文學(xué)習(xí)思維,那么在即將到來的期末考試前夕,同學(xué)們該如何復(fù)習(xí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的五年級上冊蘇教版語文期末復(fù)習(xí)知識點,希望對您有用。

  五年級上冊蘇教版語文期末復(fù)習(xí)知識點1

  1.《師恩難忘》是一篇深情而又樸實的記敘文,作者是著名作家劉紹棠。作者通過對小學(xué)一年級時一位教學(xué)有方的田老師的回憶,抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。

  2.“談起往事,我深深感謝老師在我那幼小的心田里,播下了文學(xué)的種子。”這句話的意思是田老師善于用講故事的形式給我上語文課,使我從小對文學(xué)產(chǎn)生了興趣,受得了文學(xué)的啟蒙。

  3.關(guān)于感謝師恩的名句:老師,人類靈魂的工程師。一日為師,終身為父。

  假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

  4.八字成語列舉:

  十年樹木,百年樹人。 前人栽樹,后人乘涼。 八仙過海,各顯神通。

  寧為玉碎,不為瓦全。 一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。 千里之行,始于足下。

  5.《陶校長的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿,要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己,以此激勵和鞭策自己不斷進步。演講稿情真意切,充分體現(xiàn)了老一輩教育家對學(xué)生的關(guān)懷和愛護。

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  一、《去打開大自然綠色的課本》

  1.《去打開大自然綠色的課本》是一首清新明快的詩歌,作者是著名作家孫友田。文題蘊含豐富,以“綠色的課本”喻“大自然”,形象貼切且引人遐思。

  2.把“大自然”說成是“綠色的課本”是因為大自然里蘊藏著豐富的知識,綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩。親近自然可以陶冶我們的情操,開闊我們的視野,讓我們健康成長。

  二、《裝滿昆蟲的衣袋》

  1.《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘了法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事,贊揚了法布爾孜孜以求、鍥而不舍的探索和鉆研精神。《昆蟲記》是他的代表作。

  2.之所以用“裝滿昆蟲的衣袋”為題,是因為這個題目最能集中體現(xiàn)法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛。同時,也讓我們知道,一個人只有執(zhí)著地追求,才能在他所從事的事業(yè)中取得輝煌成就。

  三、《變色龍》

  1.《變色龍》一課,記敘了作者發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程,從變色龍的外形、捕食、變色三個方面描述了變色龍的特征。提醒人們要保護動物。

  2.“變色龍”比喻沒有原則見風(fēng)使舵的人。類似的三字俗語有:

  紙老虎(外強中干的人) 井底蛙(孤陋寡聞見識不廣的人)

  千里馬(德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜? 哈巴狗(趨炎附勢百依百順的人)

  五年級上冊蘇教版語文期末復(fù)習(xí)知識點3

  一、《成語故事》

  《成語故事》中的三則寓言故事流傳久遠(yuǎn),并濃縮成三個成語。成語是指人們長期以來學(xué)習(xí)用的、簡潔精辟的定型詞組或短語,大多由4個字組成,一般都有出處。

  自相矛盾:比喻一個人的言語或行為前后抵觸。

  濫竽充數(shù):比喻沒有真才實學(xué)的人混在行家里面充數(shù),或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。

  畫龍點睛:比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟語句,使內(nèi)容更加生動傳神。

  張口結(jié)舌:因離去而張著嘴說不出話來。

  二、《推敲》

  1、《推敲》講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事,表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。他與孟郊、李賀等都被稱為“苦吟詩人”。

  2、韓愈主張用“敲”字有三條理由:①表明作者是一個有禮貌的人;②用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜;③讀起來也響亮些。

  題李凝幽居

  閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥宿池邊樹,僧敲月下門。

  過橋分野色,移石動云根。暫去還來此,幽期不負(fù)言。

  三、《嫦娥奔月》

  《嫦娥奔月》是一篇神話故事,主要是講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害,吞下仙藥升天成仙的故事。人物的性格特征是:后羿:力大神勇、為民造福;嫦娥:美麗善良、機智勇敢,一心為民;逢蒙:奸詐貪婪。


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