二年級人教版上冊語文期末總復(fù)習(xí)資料
期末考試就要來臨了，那么二年級的孩子應(yīng)該怎樣應(yīng)付語文考試呢?畢竟孩子還小，還需要教師準(zhǔn)備好資料進(jìn)行復(fù)習(xí)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的二年級人教版上冊語文期末總復(fù)習(xí)資料，希望對您有用。
二年級人教版上冊語文期末總復(fù)習(xí)資料第一部分
1、《秋天的圖畫》給我們展現(xiàn)了一派豐收的熱鬧景象，體現(xiàn)了(人們喜悅的心情)，表達(dá)了作者對(勞動人民)的贊美之情。秋天的圖畫是一幅(色彩艷麗)的圖畫。畫上有(金黃)的梨，(紅紅)的蘋果，(金色)的稻谷和(火紅)的高粱。這是人們用汗水繪出的山水畫，也是山野對人們辛勤勞動的報答。
2、《黃山奇石》向我們介紹了黃山的奇石、怪石及奇異景色，展現(xiàn)了(大自然的偉大)。課文條理清晰，先總寫(黃山景區(qū)的怪石有趣);再分別描繪(“仙桃石”、“猴子觀海”、“仙人指路”和“金雞叫天都”)這幾塊奇石頭;最后表示(還有許多黃山奇石)等待著人們?nèi)バ蕾p。讀著本文，驚嘆于黃山的神奇，也驚嘆于大自然的偉大。我們仿佛被帶到了神奇的黃山，美美地欣賞著那些奇石。
3、《植物媽媽有辦法》中，作者把科學(xué)知道用韻文的形式生動形象地表現(xiàn)出來，讓我們知道了(蒲公英)、(蒼耳)、(豌豆)傳播種子的方法。從“植物媽媽”的各種辦法中，我們能感受到(大自然的奇妙)，同時激發(fā)了我們(探索大自然奧秘的興趣)。
4、《贈劉景文》作者通過對“荷枯、菊敗、橙黃、橘綠”的描寫，突出了菊花傲霜凌寒的氣概，表達(dá)了(對友人的敬佩之情);《山行》描寫了(深秋)時節(jié)，作者在山中行走時所看到的美麗景色，表達(dá)了(作者對秋天的熱愛之情)。
二年級人教版上冊語文期末總復(fù)習(xí)資料第二部分
拼音考點：
1、單韻母的字：色、谷、波、麗、其、區(qū)、巨、它、如、娃、洼、記
2、復(fù)韻母的字：金、盡、層、豐、壯、浪、燈、蘋、勞、尤、塊、站、豆、紛、經(jīng)、好、首、楓、劉
3、整體認(rèn)讀音節(jié)的字：宜、實、字、已、識、于、枝
4、零聲母的字：安
漢字考點：
1、形近字
平(平安) 作(作業(yè)) 字(寫字)
蘋(蘋果) 做(做事) 子(兒子)
尤(尤其) 塊(石塊) 分(分開)
龍(巨龍) 快(快樂) 紛(紛飛)
其(其它) 如(如果) 娃(娃娃)
期(期末) 好(好人) 洼(洼地)
2、多音字
dōu(都有) gēng(更衣)
dū (都市) gèng(更加)
wéi(作為) jiàng(降落)
wèi(因為) xiáng(投降)
hǎo(好人) xíng(行走)
hào(好學(xué)) háng(銀行)
tán(彈琴) lòu(露出)
dàn(子彈) lù(露水)
二年級人教版上冊語文期末總復(fù)習(xí)資料第三部分
詞語考點：
1、詞語釋義
春華秋實：春天開花，秋天結(jié)果(多用于比喻)。
秋高氣爽：形容秋日晴空明凈高朗，氣候涼爽宜人。
聞名中外：在中國外國都很有名。
奇形怪狀：奇奇怪怪的形狀。
四海為家：四海，指全國各地，也指世界各處。四海為家表示到處都可以安家。
2、近義詞
壯美--壯麗 美麗--漂亮 好象--仿佛
聞名--著名 秀麗--秀美 神奇--奇妙
如果--假如 已經(jīng)--已然 告別--告辭
旅行--旅游
3、反義詞
舉起--放下 燃燒--熄滅 勤勞--懶惰
陡峭--平緩 升起--降落
著名--無名 降--升 好--壞
4、詞語積累(AABB)
許許多多 高高興興 進(jìn)進(jìn)出出 花花綠綠
快快樂樂 說說笑笑 來來往往 彎彎曲曲
5、關(guān)于秋天的詞語
秋高氣爽 春華秋實 秋收冬藏
瓜果飄香 層林盡染 春種秋收
句段考點
1、比喻句
(1)梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。
(2)每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石就變成了一只金光閃閃的雄雞。
2、佳句賞析
(1)荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開放了的菊花的花枝還傲寒斗霜。
(2)停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
我之所以停下車來欣賞傍晚時候的楓樹林，是因為經(jīng)霜打過的楓葉，比春天的鮮花還要紅艷。
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