人教版初中語文總復(fù)習(xí)資料
人教版初中語文總復(fù)習(xí)資料
期末考試將至，那么初中生應(yīng)該怎樣面對這次的考試呢？特別是語文，應(yīng)該怎樣進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)呢？下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版初中語文總復(fù)習(xí)資料，一起來看看吧。
人教版初中語文總復(fù)習(xí)資料第一部分
一、重點字詞
1、給下列加點字注音。
沁qìn園春 分fèn外 妖嬈ráo
成吉思汗hán 數(shù)shǔ風(fēng)流人物
點撥：“分”“汗”“數(shù)”是多音字，要注意課文中讀音。
2、解釋下面加點的詞。
(1) 惟余莽莽 惟：只。(2) 須晴日 須：等到。
(3) 略輸文采 輸：差、失。
(4) 俱往矣 俱：都。
二、重點句子背記知識清單
1、用原文填空。
(1) 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。
(2) 點明這首詞的中心的句子是：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
(3) “望”字統(tǒng)領(lǐng)的句子是：望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
(4) 全詞中起承上啟下作用的句子是：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
(5) 寫出采用比喻、對偶、夸張的修辭手法把靜物寫動的句子是：山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
2、解釋下列句子。
(1) 惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞銀蛇，原馳蠟象。群山好像(一條條)銀蛇在舞動，高原(上的丘陵)好像(許多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。統(tǒng)統(tǒng)都過去了，要說真正的英雄人物，還得看今天。
三、段落背記知識清單。
默寫《沁園春 雪》下闋詞的內(nèi)容。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
四、文學(xué)常識背記知識清單
《沁園春 雪》的作者是毛澤東，“沁園春”是詞牌名，“雪”是詞的題目。
人教版初中語文總復(fù)習(xí)資料第二部分
一、重點字詞
1、給下列加點字注音。
田圃pǔ 禁錮gù 留滯zhì 喑yīn啞
斗笠lì 襁褓qiǎng bǎo
[點撥：“滯”不要誤讀為“dài”。]
2、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
(1) 當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮著種子/牧場枯黃失去牛羊的蹤跡。
(2) 我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地/我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起
(3) 跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏/去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗
(4) 第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊
二、重點句子背記知識清單
1、可是，我是幸運的/我是在白云的襁褓中笑著長大的。
2、有一天，你們吃著蘋果擦著嘴/要記著,你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。
三、文學(xué)常識背記知識清單
《雨說》的作者是鄭愁予，是臺灣詩人。代表作有《錯誤》、《水手刀》等，大多以旅人為抒情主人公，被稱為“浪子詩人”。
人教版初中語文總復(fù)習(xí)資料第三部分
一、重點字詞
1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
(qī) 棲息 (xuān) 喧響 沉(jì) 寂
2、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
(1) 那就是蟈蟈的樂音啊!它爭先/沉醉于盛夏的豪華，它從未感到/自己的喜悅消逝，一旦唱得疲勞了，/便舒適地棲息在可喜的草叢中間。
(2) 大河銀星萬點，/小溪銀波微漾。/浸水的原野上的青草，/也閃著銀色光芒。
二、重點句子背記知識清單
1、大地的詩歌呀，從來沒有停息：在寂寞的冬天夜晚，當(dāng)嚴(yán)霜凝成/一片寧靜，從爐邊就彈起了/蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣，/昏昏欲睡中，人們感到那聲音/仿佛就是蟈蛔在草茸茸的山上嗚叫。
2、明月撒下它的光輝給周圍的一切披上銀裝。
三、文學(xué)常識背記知識清單
1、《蟈蟈與蛐蛐》的作者是濟(jì)慈，是英國浪漫主義詩人。
2、《夜》的作者是葉賽寧，俄羅斯詩人。
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