人教版語文九年級下冊文言文復(fù)習(xí)練習(xí)題
文言文是中學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)重點以及難點，那么九年級的同學(xué)在復(fù)習(xí)階段應(yīng)該多做文言文練習(xí)題。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版語文九年級下冊文言文復(fù)習(xí)練習(xí)題，希望對您有幫助。
人教版語文九年級下冊文言文復(fù)習(xí)練習(xí)題一
一、愚公移山
(九)閱讀《愚公移山》《小兒不畏虎》，完成第37～40題
【甲】 北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，扣石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻，有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年馀力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫。子子孫孫，無窮匱也。而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
【乙】有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒??；⒆陨缴像Y來，婦人倉皇沉水避之。二小兒戲沙上自若?；⑹煲暰弥烈允椎钟|，庶幾其一懼;而兒癡，竟不知。虎亦尋卒去。意虎之食人，先被之以威;而不懼之人，威亦無所施歟!
【注釋】①〔浣衣〕洗衣服 ②〔庶幾〕在這里是“希望”的意思。③〔意〕估計
37.解釋加粗詞語的含義。(4分)
(1)懲山北之塞( ) (2)固不可徹( )
(3)甚矣，汝之不惠( )(4)虎亦尋卒去( )
38.翻譯下面文言語句
(1)曾不能毀山之一毛，其如土石何?
答：
(2)虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾其一懼。
答：
39.判斷下面說法的正誤，在后面括號內(nèi)分別打“∨”或“Ⅹ”(2分)
A、甲文愚公之妻和智叟對愚公說的話角度不同，但對移山持否定態(tài)度。( )
B、乙文中“虎自山上馳來，婦人倉皇沉水避之”，從這句話可以看出：面對兇猛的老虎，婦人急中生智，跳到水里躲起來，其反映之敏捷，動作之迅速令人令人稱贊。( )
C、甲乙兩文均運用了對比襯托的寫法來突出人物形象。( )
D、甲文中的“遺男”和乙文中的“二小兒”均閱世不多，天真可愛。( )
40.甲文愚公“老驥伏櫪，志在千里”，乙文二小兒“初生牛犢不怕虎”。對此你有何感想?請簡要談?wù)劇?2分)
答：
人教版語文九年級下冊文言文復(fù)習(xí)練習(xí)題二
二、詩經(jīng)二首
41.下列說法不正確的一項是( )
A.《關(guān)雌》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。
B.《蒹葭》“所謂伊人”的“伊人”，與《關(guān)雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同樣的人。
C.《蒹葭》全詩不著一個思字、愁字，讀者卻可以體會到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。
D.《關(guān)雌》是《詩經(jīng)》的第一首，選自《詩經(jīng) ·周南》。
42、誦讀這兩首詩，簡要說說它們各自所要表達(dá)的主題是什么?
答：
43、《詩經(jīng)》的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興等，請思考：《關(guān)雎》這首詩主要運用了什么手法?運用這種手法起到了什么作用?
答：
44、在《蒹葭》這首詩歌中運用了景物描寫，請思考：這些景物描寫在詩中起到了什么作用?
答：
45、《關(guān)雎》和《蒹葭》兩首詩歌大量運用了重章疊句的表達(dá)方式，充分表達(dá)了詩人細(xì)膩的思想感情，請從詩中找出一處，反復(fù)朗讀，并體會其作用。
答：
46、比較《關(guān)雌》和《蒹葭》在寫法上的異同。
答：
人教版語文九年級下冊文言文復(fù)習(xí)練習(xí)題三
三、公輸
(一)閱讀《公輸》《曹劌論戰(zhàn)》，完成1～5題。
[甲]公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日： “未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌日：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡。故逐之。”(節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)
[乙]于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王問其故。子墨子日：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守固之器。在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”楚王日：“善哉。吾請無攻宋矣。”(選自《公輸》)
1.解釋下面加橫線字的含義。
?、偎熘瘕R師 ( ) ②公問其故 ( )
?、弁淦烀?( ) ④公輸盤詘 ( )
2.請選出加點詞與例句加粗詞意思相同的成語。
?、倮洌杭瓤耍珕柶涔?( ) A 克己奉公 B 克敵制勝
?、诶洌阂噪簽樾?( ) A 為民請命 B 下不為例
3.對下面句子的體味，語氣的表達(dá)不正確的一項是： ( )
A.公輸盤曰：“吾義固不殺人。”(傲慢橫蠻不講理)
B.公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”(公輸盤有推卸責(zé)任，轉(zhuǎn)移矛盾的心理)
C. 王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”(楚王的驕橫自負(fù))
D.公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”(公輸盤惱羞成怒，暗藏殺機(jī))
4.把下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)夫大國，難測也。答：
(2)雖殺臣，不能絕也。答：
5.以上兩個文段都涉及到戰(zhàn)爭，從文段的兩個事件結(jié)局中，你得到了什么啟示? 請選擇其中一點，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答：
人教版語文九年級下冊文言文復(fù)習(xí)練習(xí)題相關(guān)文章：
人教版語文九年級下冊文言文復(fù)習(xí)練習(xí)題
