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人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)題(2)

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人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)題

  人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)題第二部分

  三.閱讀(共26分)

  (一)

  我的父親曾經(jīng)為我苦了一生,把我養(yǎng)大,送我進(jìn)學(xué)校,為了造屋子,買(mǎi)了幾畝田地。60歲那一年,還到漢口去做生意,怕人家嫌他年老,只說(shuō)五十幾歲。大家都勸他不要再出門(mén),他偏背著包裹走了。

  “讓我再幫兒子幾年!”他只是這樣說(shuō)。

  后來(lái)屋子被火燒掉了,他還想再做生意,把屋子重造起來(lái)。我安慰他說(shuō),三年以后我自己就可積錢(qián)造屋了,還是等一等吧。他答應(yīng)了。他給我留下了許多造屋的材料,告訴我這樣可以做什么,那樣可以做什么。他死以前不久,還對(duì)我說(shuō):“早一點(diǎn)造起來(lái)吧,我可以給你監(jiān)工。”

  但是他終于沒(méi)有看見(jiàn)屋子重造起來(lái)就死了。他彌留的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō),一切都滿足了。但我知道他倘能再活幾年,我把屋子造起來(lái),是他所最樂(lè)意的。我聽(tīng)到他彌留時(shí)的呻吟和嘆息,我相信那不是病的痛苦的呻吟和嘆息。我知道他還想再活幾年,幫我造起屋來(lái)。

  1、本文圍繞哪件事描寫(xiě)父親對(duì)兒子的深情?(2分)

  2、文中畫(huà)橫線句子應(yīng)怎樣理解?(2分)

  3、父親為兒子做的事很多,你能寫(xiě)出兩件事嗎?從中你有什么體會(huì)?(3分)

  (二)

  林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。

  見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”

  1.下面詞語(yǔ)中“通”字與“才通人”中的“通”意思相同的一項(xiàng)是()。(2分)

  A.通風(fēng)換氣B.政通人和C.通宵達(dá)旦D.博古通今

  2.解釋文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)

  <1>儼然:__________<2>要:_____________

  <3>語(yǔ):___________<4>不足:____________

  3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(6分)

  <1>有良田美池桑竹之屬

  <2>率妻子邑人來(lái)此絕境

  <3>乃不知有漢,無(wú)論魏晉

  4.第2段中,作者從哪幾方面對(duì)桃花源中的人們進(jìn)行了描寫(xiě)?(3分)

  [4]

  5.文中哪句話表明桃源人聽(tīng)了漁人的話之后,雖“嘆惋”卻仍然想繼續(xù)在桃花源中生活?他們?yōu)槭裁床辉鸽x開(kāi)?(2分)

  6.下列說(shuō)法中不正確的是哪一項(xiàng)?()。(2分)

  A.選文中“妻子”指的是妻子、兒女。

  B.從這兩段文字中,可以看出“漁人”的行蹤是發(fā)現(xiàn)桃花源——進(jìn)入桃花源——辭別桃花源。

  C.“便要還家,設(shè)酒殺雞作食”,“余人各復(fù)延至其家,皆出酒食”表現(xiàn)了桃源人的淳樸、熱情、好客。

  D.“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。

  作文(40分)

  “窗外春雨綿綿,那一株株嫩綠的生命,茁壯成長(zhǎng)。窗外夏日炎炎,那一朵朵鮮艷的花兒,張開(kāi)笑臉。窗外秋風(fēng)颯颯,那一片片枯黃的楓葉,緩緩飄落。窗外冬雪皚皚,那一棵棵青翠的松柏,傲立冰霜。透過(guò)窗子,我看到了時(shí)序,看到了世界,看到人生……”請(qǐng)同學(xué)們圍繞著你的家庭或?qū)W校生活,以“窗外”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

  提示:1、可選取一個(gè)合適的場(chǎng)景,或作完整的描述,或記敘由此而引起的往事的聯(lián)想;

  2、以旁觀者的角度寫(xiě),在體現(xiàn)事的本質(zhì)特征、精神意義方面作適當(dāng)?shù)淖h論、抒情,抒寫(xiě)自己的感受體會(huì);

  3、要有適當(dāng)?shù)膱?chǎng)景描寫(xiě)。


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