語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)閱讀期末考試復(fù)習(xí)題

　　閱讀在語(yǔ)文考試中占有很大的分值，能不能考取語(yǔ)文高分，閱讀的掌握程度很重要，那么七年級(jí)的同學(xué)們?nèi)绾卧谄谀┛荚嚽跋?fù)習(xí)好閱讀呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)閱讀期末考試復(fù)習(xí)題，希望對(duì)您有幫助。

　　語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)閱讀期末考試復(fù)習(xí)題第一部分

　　一、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。(10分)

　　一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發(fā)生的故事：那一天，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風(fēng)勢(shì)游走著的火舌活像一掛紅色的項(xiàng)鏈，開(kāi)始圍向一個(gè)小小的丘陵。這時(shí)，明眼的巴西向?qū)蛭覀兘械溃?ldquo;一群螞蟻被火包圍了!”我們隨著他指點(diǎn)的方向看去，可不是，被火舌縮小著的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的一片。“這群可憐的螞蟻肯定要葬身火海了。”我心里惋惜地想著。 ， ， ， ， 。蟻團(tuán)在火舌舐動(dòng)的草叢間越來(lái)越迅速地滾動(dòng)著并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見(jiàn)縮小，顯然，外層被灼焦的蟻國(guó)英雄們至死也不松勁絲毫，肝膽俱裂也不離開(kāi)自己的崗位。一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流，隨著向?qū)Π兜臐L動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……

　　我聽(tīng)著這則蟻國(guó)發(fā)生的真實(shí)的故事，像聽(tīng)著一曲悲壯的生命之歌。小小的螞蟻，其重不足毫克，真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍、然而，在人類往往也要遭到重大的傷亡的火災(zāi)面前，竟然能如此①沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，其斗爭(zhēng)的韌性，其脫險(xiǎn)方式的機(jī)警，又是如此②感人，怎能不發(fā)人沉思，油然生出敬慕的情感來(lái)?

　　1、第一段的橫線上，原文有以下幾句話，怎樣排列才恰當(dāng)?(只寫序號(hào))(2分)

　?、倏扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到

　　②這區(qū)區(qū)的弱者并沒(méi)有束手待待斃

　?、刍鹕袼僚暗臒崂死镆褗A雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣味

　?、芫归_(kāi)始迅速地扭成一團(tuán)

　?、萃蝗幌蚝影兜姆较蛲粐鷿L去

　　2、第一段中說(shuō)“外層螞蟻被燒焦”了，可“蟻團(tuán)卻不見(jiàn)縮小”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這是為什么?(2分)

　　3、用簡(jiǎn)明連貫的話概述這則故事。(不超過(guò)25字)(2分)

　　4、第二段有兩個(gè)“如此”，請(qǐng)準(zhǔn)確回答它們分別指什么。(4分)

　　語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)閱讀期末考試復(fù)習(xí)題第二部分

　　二、閱讀《霧》，完成文后的問(wèn)題。(12分)

　?、?霧遮沒(méi)了正對(duì)著后窗的一帶山峰。

　?、?我還不知道這些山峰叫什么名兒。我來(lái)此的第一夜就看見(jiàn)那最高的一座的頂巔像鉆石裝成的寶冕似的燈火。那時(shí)我的房里還沒(méi)有電燈，每晚上在暗中靜坐，凝望這半空的一片光明，使我記起了兒時(shí)所讀的童話。實(shí)在的呢，這排列得很整齊的依稀分為三層的火球，襯著黑黑色的山峰的背景。無(wú)論如何，是會(huì)引起非人間的縹緲的思想的。

　　⑶ 但在白天看來(lái)，卻就平凡得很。并排的五六個(gè)山峰，差不多高低，就只最西的一峰戴著一簇房子，其余的只有樹(shù);中間最大的一峰竟還光禿禿的，沒(méi)有樹(shù)木，像是癩子頭上的瘡疤。

　　⑷ 現(xiàn)在照例是晨霧把什么都遮沒(méi)了，就是稍遠(yuǎn)的電線桿也躲得毫無(wú)蹤影。

　　⑸ 漸漸地太陽(yáng)光從濃霧中鉆出來(lái)了。那也是可憐的太陽(yáng)呢!光是那樣的淡弱。隨后它也躲開(kāi)，讓白茫茫的濃霧吞噬了一切，包圍了大地。

　?、?我詛咒這抹煞一切的霧!

　?、?我自然也討厭寒風(fēng)和冰雪。但和霧比較起來(lái)，我寧愿后者呵!寒風(fēng)和冰雪的天氣能夠殺人，但也刺激人們活動(dòng)起來(lái)奮斗。霧，霧呀，只使你苦悶;使你頹唐闌珊(闌珊：衰落)，像陷在爛泥中，滿心想掙扎，可是無(wú)從著力呢!

　?、?傍午的時(shí)候，霧變成了牛毛雨，像簾子似的掛在窗前。兩三丈以外，便只見(jiàn)一片煙霧——依然遮抹一切，只不是霧樣的罷了。沒(méi)有風(fēng)。門前池中的殘荷梗時(shí)時(shí)忽然急劇地動(dòng)搖起來(lái)，接著便有紅鯉魚的活潑潑的跳躍劃破了死一樣平靜的水面。

　?、?我不知道紅鯉魚的軌外行動(dòng)是不是為了不堪沉悶的壓迫。在我呢，既然沒(méi)有很明亮的太陽(yáng)，便寧愿有疾風(fēng)大雨，很不耐煩這愁霧的后身的牛毛雨老是像簾子一樣掛在窗前。

　　1、第 ⑵ ⑶ 兩段是寫作者從自己住所的 觀望到的山景。(1分)

　　2、第 ⑷ ⑸ 兩段各有一個(gè)“躲”字，它們用得好嗎?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(2分)

　　3、第 ⑸ ⑹ 兩段作者抒發(fā)了怎樣的思想感情?(2分)

　　4、第 ⑺ 段中“我寧愿后者呵”，“后者”指的是 ，“寧愿后者”是因?yàn)樗?用原文回答) 。(2分)

　　5、下面是對(duì)篇末最后一段含義的理解，結(jié)合上文看理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)

　　A.“軌外行動(dòng)”指的是“紅鯉魚的活潑潑的跳躍劃破了死一樣平靜的水面。

　　B.作者對(duì)“紅鯉魚的軌外行動(dòng)”充滿了喜悅和贊揚(yáng)。

　　C.作者不明白“紅鯉魚的軌外行動(dòng)”有什么意義。

　　D.作者渴望有疾風(fēng)大雨來(lái)驅(qū)散抹煞一切霧，迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光。

　　6、你喜歡霧嗎?為什么?(3分)