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人教版七年級(jí)下冊(cè)歷史期中復(fù)習(xí)資料

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人教版七年級(jí)下冊(cè)歷史期中復(fù)習(xí)資料

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  人教版七年級(jí)下冊(cè)歷史期中復(fù)習(xí)資料第一部分

  第一課 祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民

  一、我國(guó)最早的人類

  1.我國(guó)境內(nèi)已知的最早的人類是元謀人,距今約170萬(wàn)年。

  2.人和動(dòng)物的根本區(qū)別是會(huì)不會(huì)制造工具。

  二、北京人

  北京人距今約70-20萬(wàn)年,保留猿的特征,但手腳分工明顯,能制造和使用工具,使用打制石器。

  三、山頂洞人

  山頂洞人距今約3萬(wàn)年。

  第三課 華夏之祖

  一、華夏之祖——黃帝和炎帝,人文初祖——黃帝(原因:四發(fā)明)

  二、堯舜禹的“禪讓”

  三、1.夏朝的建立,標(biāo)志著奴隸制度開(kāi)始了。我國(guó)奴隸社會(huì)開(kāi)始于公元前21世紀(jì)。

  2.約公元前2070年,禹建立夏朝,是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。夏朝的建立,標(biāo)志著我國(guó)早期國(guó)家的建立。

  第四課 夏、商、西周的興亡

  一、夏朝的興衰

  1.禹死后,把王位傳給他的兒子啟,使世襲制度代替禪讓制,“家天下”取代了“公天下”。

  2.約公元前1600年,湯戰(zhàn)勝桀,夏滅商建。公元前1046年,商、周在牧野大戰(zhàn)。商滅,武王建立周朝,定都鎬,又稱鎬京,歷史上叫西周。

  二、西周的分封制

  1.目的:為了鞏固統(tǒng)治,西周實(shí)行分封制。

  2.內(nèi)容:周天子把土地和平民、奴隸,分給親屬、功臣等,封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令,向天子交納貢品,平時(shí)鎮(zhèn)守疆土,戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。

  3.作用:開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū),加強(qiáng)了統(tǒng)治,使西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。

  第五課 燦爛的青銅文明

  1.在原始社會(huì)末期,我國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器。商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期。著名的青銅器有司母戊鼎(造型雄偉)和四羊方尊(造型精美)。

  2.與商周同期,我國(guó)西南地區(qū)的成都平原,也盛行一種獨(dú)特的青銅文化,這就是舉世聞名的“三星堆”文化。那里出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹(shù)等,引起中外人士的矚目。

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