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高一下學(xué)期人教版歷史復(fù)習(xí)練習(xí)題

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  高一的同學(xué)就要進(jìn)行第二學(xué)期的期末考試了,那么同學(xué)們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)歷史呢?小編建議大家適當(dāng)做做練習(xí)題。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高一下學(xué)期人教版歷史復(fù)習(xí)練習(xí)題,希望對您有用。

  高一下學(xué)期人教版歷史復(fù)習(xí)練習(xí)題:選擇

  1.有學(xué)者認(rèn)為:“封建制度的國家在維護(hù)社會穩(wěn)定、避免內(nèi)戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)王朝持久繁榮方面遠(yuǎn)較專制制度遜色。”這里的封建制度是

  A.宗法制 B.分封制 C. 郡縣制 D.皇帝制

  2.在古代中國, “嫁出去的女兒潑出去的水”,“女人出嫁后連姓氏都要隨夫”。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根源

  A.世襲制 B.分封制 C.宗法制 D.禮樂制

  3.《全球通史》記載:“新皇帝……廢除了所有的封建國家和王國,將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū),每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命,并向中央政府負(fù)責(zé)的官員”。這段材料反映的是

  A.秦朝推行郡縣制 B.西周推行分封制 C.元朝建立中書省 D.美國實(shí)行聯(lián)邦制

  4.下列官員(或官職)屬于地方官員的是

  A.御史大夫 B.刺史 C.通判 D.郡守

  5.學(xué)者薛明揚(yáng)在《中國傳統(tǒng)文化概論》中說,“這一制度的創(chuàng)新之處在于不僅為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能,而且最大合理性在于它那“朝為田舍郎,暮登天子堂”式的“機(jī)會均等”。 學(xué)者評價(jià)的是

  A.察舉制 B.征辟制 C.科舉制 D.九品中正制

  6.兩漢時(shí)期,皇帝對丞相待之以禮。丞相謁見皇帝時(shí),皇帝賜丞相座。宋朝時(shí)期,官員上朝必須站著奏事。明清時(shí)期,大臣奏事必須跪著。這實(shí)質(zhì)上表明了

  A.中央集權(quán)的加強(qiáng) B.專制主義的加強(qiáng)

  C.行政效率的提高 D.選官制度的成熟

  7.下圖文字節(jié)選自中國某封建王朝開國皇帝之詔書。此詔書出自

  A.漢朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝

  8.有學(xué)者認(rèn)為“就世界大勢論,鴉片戰(zhàn)爭是不能避免的” 。 “大勢”主要是指

  A.英國軍事力量強(qiáng)大 B.工業(yè)革命的發(fā)展

  C.閉關(guān)鎖國 D.列強(qiáng)加緊擴(kuò)張

  9.關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭的評價(jià),所謂新觀點(diǎn)認(rèn)為:西方的大炮也是一身兼二任,它既是在野蠻地侵略中國又是在強(qiáng)迫中國這個(gè)老大帝國走出封閉。此觀點(diǎn)的依據(jù)是中國

  A.開始緩慢走向近代化 B. 喪失國家主權(quán)和領(lǐng)土完整

  C.主動放棄閉關(guān)鎖國政策 D. 淪為西方列強(qiáng)的殖民地

  10.有學(xué)者在評論某部著作時(shí)說:“這是當(dāng)時(shí)中國第一個(gè)具有資本主義性質(zhì)的社會改革方案”,此著作是

  A.《民報(bào)》 B.《資政新篇》

  C.《天朝田畝制度》 D.《海國圖志》

  11.拉開列強(qiáng)瓜分中國狂潮的序幕,導(dǎo)致中國民族危機(jī)大大加深的戰(zhàn)爭是

  A.鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 C.八國聯(lián)軍侵華 D.甲午中日戰(zhàn)爭

  12.蔡元培在1916年說:“滿洲政府,自慈禧太后下,因仇視新法之故,而仇視外人,遂有義和團(tuán)之役,可謂頑固矣。”蔡元培認(rèn)為義和團(tuán)運(yùn)動

  A. 與近代化進(jìn)程相悖 B.主要由階級矛盾引起C. 是太平天國運(yùn)動的繼續(xù) D. 具有反帝反封的性質(zhì)

  13.某一時(shí)期賦予了中國民主革命新意:啟蒙與救亡的統(tǒng)一;民主與科學(xué)的統(tǒng)一;知識分子與勞動群眾的統(tǒng)一。此“新意”開始出現(xiàn)在

  A.辛亥革命時(shí)期 B.五四運(yùn)動時(shí)期 C.國民革命時(shí)期 D.維新變法時(shí)期

  14.某時(shí)期南京建筑物上掛的旗幟發(fā)生了變化,如(下圖),引起變化的歷史事件是

  A.1912年南京臨時(shí)政府成立

  B.1927年南京國民政府成立

  C.1937年南京淪陷

  D.1949年解放軍攻陷南京

  15.某西方學(xué)者在評價(jià)毛澤東時(shí)說:“他在一個(gè)困難的時(shí)代里為中國開創(chuàng)了一種戰(zhàn)略,而這種戰(zhàn)略為俄國所忽略。”毛澤東的“戰(zhàn)略”是

  A.無產(chǎn)階級革命 B.農(nóng)村包圍城市

  C.實(shí)行人民民主專政 D.開展工人運(yùn)動

  16.下表是中共代表大會(部分)召開的時(shí)間、地點(diǎn)。 對此解讀正確的是

  A.中共代表大會組織嚴(yán)密定期召開

  B.中共黨堅(jiān)持以大城市為重心的策略

  C.反映中共領(lǐng)導(dǎo)民主革命的艱難曲折

  D.國共兩黨一直處于敵對狀態(tài)

  17.國家公祭日是國家為了紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生過的重大 民族災(zāi)難而設(shè)立的國家祭日。2014年12月13日被確立為我國第一個(gè)國家公祭日。與此相關(guān)的歷史事件是

  A.北伐戰(zhàn)爭 B.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

  C.抗日戰(zhàn)爭 D.甲午中日戰(zhàn)爭

  18.“紅軍主力上征途,戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移去遠(yuǎn)方”。 “上征途”發(fā)生的直接原因是

  A.第五次反“圍剿”失敗 B.“左”傾錯(cuò)誤

  C.根據(jù)地的革命武裝不夠強(qiáng)大 D.王明分裂黨中央的結(jié)果

  19.1949年10月1日,中華人民共和國成立。當(dāng)時(shí)一些報(bào)刊評論說:“中國人民站起來了”。這句話的含義是

  A. 新民主主義革命已經(jīng)徹底完成 B. 國民黨在大陸的勢力被徹底清除

  C. 人民掌握了國家權(quán)力 D. 人民代表大會制度確立

  20.小說《平凡的世界》描述20世紀(jì)70年代初,主人翁孫少平“不關(guān)心無產(chǎn)階級政治,光看‘反動書’的行為很快就被人揭發(fā),每天被人監(jiān)督”。小說的故事背景是

  A.“”時(shí)期 B.解放戰(zhàn)爭時(shí)期 C.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期 D. 改革開放以后

  高一下學(xué)期人教版歷史復(fù)習(xí)練習(xí)題:材料分析

  31.(20分)自古以來,中國有識之士都在不斷地追求政治進(jìn)步,不同的歷史因素造就了各具特色的政治制度。閱讀材料,回答問題。

  材料一 “論中國政治制度,秦漢是一個(gè)大變動。唐之于漢,也是一大變動”,“倘使我們說,中國傳統(tǒng)政治是專制的,政府由一個(gè)皇帝來獨(dú)裁,這一說法,用來講明清兩代是可以的。”

  ——黃仁宇《中國人歷史》

  材料二 近 110 年時(shí)間里, ……中華民族危難深重,外遭帝國主義的侵略,內(nèi)受封建主義的壓迫,人民根本沒有民主政治權(quán)利。……回溯中國近代以來的歷史,中國人民為爭取民主政治進(jìn)行了百折不撓的斗爭和艱難探索。

  “民國”之取代自秦始皇以來兩千多年的“帝國”,是中國近代內(nèi)在矛盾發(fā)展的結(jié)果,是一種前無古人的變化。它抉破了歷代王朝的更迭機(jī)制,否定了整個(gè)皇權(quán)體制,是社會政治制度的一大躍進(jìn)。

  ——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》

  材料三 目前中國正在進(jìn)行當(dāng)代最偉大的社會實(shí)踐,……中國定將實(shí)現(xiàn)一種特殊的民主,這種民主將考慮到這個(gè)大國的社會、文化和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn),而不是抽象地復(fù)制西方資產(chǎn)階級民主。

  ——2008年2月7日德國《新德意志報(bào)》

  (1)結(jié)合所學(xué)知識,說明材料一中秦漢和唐朝政治制度“大變動”分別指什么?請用明清時(shí)期各一個(gè)典型史實(shí)證明材料一中“政府由一個(gè)皇帝來獨(dú)裁”的觀點(diǎn)。(4分)

  (2)概括材料二中近代中國“人民根本沒有民主權(quán)利”的主要原因。根據(jù)材料二和結(jié)合所學(xué)知識,列舉近代前期(1840——1919年)中國為建立民主政治在政治領(lǐng)域進(jìn)行了哪些斗爭和探索?并比較中華民國與以前的封建政權(quán)在政治方面的不同。(8分)

  (3)材料三所說的“特殊的民主”在建國初期是如何體現(xiàn)的?(6分)

  (4)綜合上述材料,從古今中國的政治制度演變歷程中你獲得怎樣的啟示?(2分)


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