川教版七年級(jí)歷史上冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料

　　期中考試將至，那么七年級(jí)的同學(xué)應(yīng)該怎樣應(yīng)付考試呢?歷史這門學(xué)科該如何復(fù)習(xí)?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的川教版七年級(jí)歷史上冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)您有用。

　　川教版七年級(jí)歷史上冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料第一部分

　　第一課 中國早期人類的代表——北京人(生產(chǎn)工具：打制石器——(舊)時(shí)期時(shí)代)

　　1.我國目前最早的人類：元謀人(能造工具),約170萬年，云南省元謀縣。(兩顆牙齒圖片)

　　2.內(nèi)涵最豐富、材料最齊全：北京人遺址，(北京周口店)約70至20萬年。(北京人頭復(fù)原像)

　　使用火的意義：燒烤食物、防寒、照明、驅(qū)獸，人類適應(yīng)自然能力增強(qiáng)，是人類進(jìn)化的里程碑。

　　3.山頂洞人(北京周口店)約3萬年，掌握磨制和鉆孔技術(shù)，有審美觀。(鉆孔表明人工能取火)

　　第二課 原始農(nóng)耕生活(生產(chǎn)工具:磨制石器——(新)石器時(shí)代)

　　4.河姆渡人：約7000年，長江流域浙江余姚。農(nóng)作物：水稻。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具： 磨制石器(骨耜)。 房屋：干欄式建筑(作用：防潮、通風(fēng)、防蟲等)。手工業(yè)：制紋陶、雕刻、紡織等。

　　5.最早種植水稻的國家：中國。農(nóng)業(yè)興起標(biāo)志：農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)、聚落、磨制工具出現(xiàn)。

　　6.半坡人：約6000年，黃河流域陜西西安。農(nóng)作物：粟。工具：磨制石器。

　　手工業(yè)：人面魚紋彩陶盆、紡織等。房屋：半地穴式圓形房屋(作用：避風(fēng)、取暖、防沙)。

　　7.河姆渡人和半坡人房屋不同的原因：地理?xiàng)l件不同、氣候條件不同(因地制宜)。

　　第三課 遠(yuǎn)古的傳說 (文物出土說明了傳說具有一定真實(shí)性。)

　　8.(時(shí)間：四、五千年前)人文之祖、華夏之祖：黃帝(軒轅)、炎帝(神農(nóng))。炎黃聯(lián)盟戰(zhàn)蚩尤：涿鹿之戰(zhàn)，影響：為華夏族的形成奠定了基礎(chǔ)。中國人稱自己為：炎黃子孫(龍的傳人)。

　　9.堯舜禹傳位的制度：禪讓制，部落聯(lián)盟民主推選品德高尚之人做首領(lǐng)的制度。 (選賢與能)

　　第四課 早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展——夏商西周的興亡(國家興亡啟示：得民心者得天下……)

　　10.“父位子傳，兄終弟及”是(夏朝)啟開創(chuàng)的(王位)世襲制。 (依照血緣關(guān)系世襲)

　　11.商朝：約公元前1600年，建立者：湯。促進(jìn)商朝穩(wěn)定、繁榮事件：盤庚遷殷。(殷：河南安陽)

　　12.武王伐紂(牧野之戰(zhàn))結(jié)果：公元前1046年，西周建立。都城(王都)：鎬京(今陜西西安)。

　　13.西周管理國家實(shí)行分封制。目的：鞏固西周統(tǒng)治和疆土。對(duì)象：宗親、功臣、古帝王之后等。

　　14.諸侯的權(quán)利是：管理土地和人民，在封地可再分封。義務(wù)是：定期納貢、服從周王調(diào)兵。

　　15.分封制的作用 ：①積極作用：擴(kuò)大了疆土，鞏固了統(tǒng)治，穩(wěn)定了政局。

　　②消極作用：諸侯有較大獨(dú)立性，實(shí)力逐漸增強(qiáng)，不利于國家統(tǒng)一，為戰(zhàn)亂動(dòng)蕩埋下隱患。

　　第五課 青銅器與甲骨文——夏商西周燦爛的青銅時(shí)代 (刻在青銅器上的字叫金文或銘文)

　　16.青銅器出現(xiàn)于：原始社會(huì)末期。種類逐漸增多：夏朝時(shí)期。燦爛時(shí)期：商、周時(shí)期。

　　商朝：(最重)司母戊鼎、(造型奇特)四羊方尊。西周：(銘文最多)毛公鼎、(武王伐紂)利簋。

　　青銅禮器：反映了權(quán)力的大小和嚴(yán)格等級(jí)界限。(鼎越重，權(quán)力越大。)祭祀：反映了對(duì)神的崇拜。

　　17.甲骨文的意義：是我國目前最早、體系較為完整的文字，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。