人教版中國歷史八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料
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人教版中國歷史八年級(jí)上冊(cè)期末第三單元復(fù)習(xí)資料
1、南昌起義：1927年8月1日(建軍節(jié)),周恩來、賀龍、葉挺、朱德等領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義。意義：打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍.
2、八七會(huì)議：1927年8月7日，在漢口召開會(huì)議，通過了土地革命和武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的總方針，并決定在秋收時(shí)節(jié)發(fā)動(dòng)武裝起義。
3、秋收起義：1927年9月，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)了湘贛邊秋收起義，建立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。意義：開辟了一條工農(nóng)武裝割據(jù)，由農(nóng)村包圍城市的道路。
4、三灣改編樹立了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)
5、1928年4月，朱德與毛澤東在井岡山會(huì)師，組建了中國工農(nóng)紅軍第四軍，朱德任軍長，毛澤東任黨代表。
6、兩次起義的歷史意義：是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭，創(chuàng)建人民軍隊(duì)、建立農(nóng)村革命根據(jù)地的開始。
7、長征：原因：博古等人的錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)致紅軍第五次反“圍剿”失利，被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。
紅軍長征路線圖：1934年10月從江西福建交界處的中央革命根據(jù)地出發(fā)-突破湘江四道封鎖線-強(qiáng)渡烏江-占遵義-四渡赤水(體現(xiàn)了毛澤東的指揮才能)-巧渡金沙江(跳出敵人的包圍圈)-搶渡大渡河-飛奪瀘定撟-爬雪山-過草地-1935年10月到到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)-1936年10月紅軍三大主力(紅一、紅二、紅四方面軍)在甘肅會(huì)寧會(huì)師，標(biāo)志長征勝利結(jié)束。
意義：粉碎了國民黨反動(dòng)派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。
8、遵義會(huì)議 時(shí)間：1935年1月
目的：解決博古等到人在軍事上和組織上的錯(cuò)誤
內(nèi)容：取消了博古在軍事上的指揮權(quán)，肯定了毛澤東的正確主張。
意義：挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
人教版中國歷史八年級(jí)上冊(cè)期末第四單元復(fù)習(xí)資料
9、1931年,日本發(fā)動(dòng)“九一八”事變,侵略中國東北。
結(jié)果：蔣介石不抵抗政策，致使東三省淪亡。意義：中國人民局部抗戰(zhàn)開始。
10、東北人民的抗日斗爭。
抗日義勇軍(東北人民自發(fā))抗日游擊(受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，楊靖宇為代表)
11、西安事變
背景：①日本發(fā)動(dòng)“華北事變”，中國的民族危機(jī)進(jìn)一步加深;
②中國共產(chǎn)黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針,得到全國各界愛國人士的擁護(hù);
?、廴珖破鹆丝谷站韧鲞\(yùn)動(dòng)新高潮
?、軓垖W(xué)良、楊虎城在中國共產(chǎn)黨的爭取下接受“停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日”的主張,與紅軍實(shí)行停戰(zhàn)。
經(jīng)過：1936年12月12日張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)“兵諫”，扣押了蔣介石。并通電全國, 提出停止內(nèi)戰(zhàn)等主張。
和平解決西安事變的原因：中日矛盾上升為中國社會(huì)的主要矛盾，需要團(tuán)結(jié)一切可以聯(lián)合的力量共同抗擊日本侵略者。(課本原話：中國共產(chǎn)黨從全國人民的利益出發(fā)，主張和平解決西安事變)
意義：西安事變的和平解決,標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。西安事變的和平解決成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。
12、1937年7月7日,日軍制造了“盧溝橋事變”,中國軍民奮起反擊,開始了全國性的抗日戰(zhàn)爭。
13、盧溝橋事變后，在民族危機(jī)空前高漲的情況下，國共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。 紅軍改編為八路軍和新四軍。
14、1937年底,日軍在南京進(jìn)行滅絕人性的大屠殺,屠殺中國人民30多萬人。
人教版中國歷史八年級(jí)上冊(cè)期末第五單元復(fù)習(xí)資料
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