新人教版八年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)復(fù)習(xí)提綱
新人教版八年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)復(fù)習(xí)提綱
八年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?同學(xué)們需要掌握哪些重點(diǎn)知識(shí)?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的新人教版八年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)復(fù)習(xí)提綱,同學(xué)們要做好復(fù)習(xí)咯。
新人教版八年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)復(fù)習(xí)提綱一
一、 朝代更替、主要事件等
1、定都長安、洛陽和南京的朝代
定都長安:西周(當(dāng)時(shí)稱鎬京);秦朝(時(shí)稱咸陽);西漢(定都長安);隋朝(長安);唐朝(長安);
定都洛陽:東漢、魏國、西晉
定都南京:吳國(時(shí)稱建業(yè))、東晉(時(shí)稱建康)、宋齊梁陳(時(shí)稱建康)、明朝前期。
定都北京:金(會(huì)寧,后遷到燕京,現(xiàn)北京)元朝(時(shí)稱大都)明朝、清朝
其它:蜀國(成都)、北魏(平城,現(xiàn)大同)、北宋(開封,也稱東京)、遼(上京)、西夏(興慶,現(xiàn)銀川)、南宋(臨安,現(xiàn)杭州)、
2、請(qǐng)說出秦朝、唐朝和元朝的疆域
(秦朝)東到大海、西抵隴西、南至南海、北達(dá)長城一帶;
(唐朝)東到大海,西達(dá)安西、蔥嶺,南及南海,北抵蒙古高原。
(元朝)疆域空前遼闊,行省比現(xiàn)在的省范圍大,西藏和臺(tái)灣是中國領(lǐng)土。
3、同時(shí)期的世界國家:
春秋戰(zhàn)國時(shí)期---希臘城邦國家;
西漢、東漢---羅馬帝國(大秦)、安息(伊朗高原和兩河流域)、身毒(印度)、朝鮮、日本;
唐朝---阿拉伯帝國(大食)、波斯、天竺(印度半島)、日本;
宋元---西歐中世紀(jì)、意大利、阿拉伯、波斯。
4、時(shí)期特征:
夏商周:先秦時(shí)期,“三代”。 西周:封邦建國
春秋戰(zhàn)國:諸侯爭霸、社會(huì)變革、百家爭鳴。 秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的建立和發(fā)展。
(秦:中央集權(quán)大一統(tǒng);西漢:大一統(tǒng)、開疆拓土、對(duì)外交流。)
三國兩晉南北朝:政權(quán)分立、民族匯聚(融合); 隋唐:社會(huì)開放、制度革新
宋元時(shí)期:多元文化交融與文明高度發(fā)展。
兩宋:少數(shù)民族政權(quán)并立、農(nóng)牧文化交融、經(jīng)濟(jì)繁榮、世俗生活元朝:疆域遼闊,開放,中外交流頻繁。
5、四次大統(tǒng)一:▲
秦朝(BC221年)結(jié)束了戰(zhàn)國七雄割據(jù)局面; 西晉(280年)結(jié)束三國鼎立局面;
隋朝(589年)結(jié)束南北朝分裂局面; 元朝(1276年)滅南宋統(tǒng)一全國。
7、列舉歷史上的爭霸和戰(zhàn)亂局面:
春秋五霸、戰(zhàn)國七雄、楚漢戰(zhàn)爭、七國之亂、安史之亂。
8、列舉秦朝和隋朝滅亡原因:
秦朝滅亡原因:秦朝暴政,即窮奢極欲、大興土木、賦稅徭役繁重;嚴(yán)刑酷法。
隋朝滅亡原因:隋煬帝好大喜功,大興土木,發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,百姓徭役沉重。
(漢朝吸取秦亡教訓(xùn),采取休養(yǎng)生息政策,經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展,出現(xiàn)了“文景之治”;
唐朝吸取隋亡教訓(xùn),減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),出現(xiàn)“貞觀之治”。)1教育名師原創(chuàng)作品
二、社會(huì)繁榮、政策調(diào)整、政治制度、用人制度、重要改革
1、社會(huì)繁榮景象:歷史上出現(xiàn)的盛世及共同的原因
盛世: 文景之治(西漢)、光武中興(東漢)、開皇之治(隋朝)、貞觀之治(唐太宗)、
開元盛世(唐玄宗)
共同原因:統(tǒng)治者勵(lì)精圖治,善于改革,重視人才;重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),重視君民關(guān)系的改善,輕徭薄賦, 提倡節(jié)儉;注重吏治,政治清明,社會(huì)安定等。
啟示:重視農(nóng)業(yè),重視民生,減輕人民負(fù)擔(dān),注意法紀(jì),社會(huì)穩(wěn)定,國富民強(qiáng)。
2、統(tǒng)一措施、政策調(diào)整、中央集權(quán)加強(qiáng)
(1)秦朝統(tǒng)一: (中考考點(diǎn))
?、僦饕?商鞅變法使得秦國實(shí)力增強(qiáng);社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各地聯(lián)系的加強(qiáng),統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢(shì)。
?、谇爻y(tǒng)一措施:
▲政治上,自稱始皇帝,建立起一套中央集權(quán)的官僚制度(主要官員由皇帝任免,中央設(shè)置丞相、太尉和御史大夫;地方廢除分封制,推行郡縣制)。
▲交通上,大修馳道、統(tǒng)一車軌。(意義:使車輛在全國暢行無阻,有利于經(jīng)濟(jì)文化交流)
▲經(jīng)濟(jì)上,統(tǒng)一貨幣為秦國的圓形方孔銅錢,統(tǒng)一度量衡。
▲文化上統(tǒng)一文字為小篆。(意義:統(tǒng)一的文字成為維系中華民族的重要紐帶,促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)文化交流。)
▲思想上,焚書坑儒。(意義:加強(qiáng)了思想控制,鞏固統(tǒng)治;但也對(duì)我國古代文化造成重大損失。)
▲邊疆治理上,北擊匈奴、修筑長城,南征越族、開鑿靈渠。
影響:建立了第一個(gè)統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)大帝國。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
(2)漢初休養(yǎng)生息政策:
?、僭颍何鳚h初年,經(jīng)濟(jì)蕭條,國家貧困;統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn),恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。②措施:(漢高祖)士兵復(fù)原從事生產(chǎn),十五稅一;(漢文帝)連續(xù)12年免除田稅,廢除肉刑;(漢景帝)三十稅一,農(nóng)耕是天下的根本。③結(jié)果:文景之治。
(3)漢武帝大一統(tǒng)措施:(中考考點(diǎn))
?、僬紊希侯C布“推恩令”,建立刺史制度,設(shè)立司隸校尉。(加強(qiáng)了中央集權(quán),加強(qiáng)了對(duì)各地官員的監(jiān)督)
?、诮?jīng)濟(jì)上:由中央統(tǒng)一鑄造貨幣(“五銖錢”),鹽鐵官營。
③思想上:采納董仲舒的“罷黜百家”的建議,獨(dú)尊儒術(shù)。
④文化上:在全國大力推行儒學(xué)教育,長安設(shè)太學(xué),地方設(shè)官學(xué)。(從此儒家學(xué)說逐漸成為中國古代社會(huì)的正統(tǒng)思想)
⑤邊疆治理上:派衛(wèi)青、 霍去病反擊匈奴,基本解除北部邊患;派張騫出使西域,溝通與西域各國的聯(lián)系;重視對(duì)南方的經(jīng)營、封滇王國國王為“滇王”加強(qiáng)了西南地區(qū)少數(shù)民族的聯(lián)系。
影響:西漢王朝在漢武帝時(shí)期出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、權(quán)力集中、思想文化趨于一統(tǒng)的“大一統(tǒng)”格局。
備注:漢唐時(shí)期,中原王朝曾設(shè)西域都護(hù)府和安西都護(hù)府直接管理西域,治所在龜茲王城。
(4)曹操統(tǒng)一北方:
?、偈录汗俣芍畱?zhàn)后;②條件(原因):軍事上,官渡之戰(zhàn)打敗袁紹;政治上,“挾天子以令諸侯”占優(yōu)勢(shì),廣招人才,唯才是舉;經(jīng)濟(jì)上,屯田制度,獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕。③意義:符合人民渴望結(jié)束戰(zhàn)亂實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的愿望;有利于北方的社會(huì)安定和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展。
(5)唐太宗調(diào)整措施:(中考考點(diǎn))
▲君民關(guān)系上,非常重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民的賦稅勞役(水能載舟亦能覆舟)。
▲君臣關(guān)系上,善于用人,虛心納諫(房謀杜斷、魏征)。
▲政治體制上,完善三省六部制。用人上,完善科舉考試制度。
意義:完善三省六部制,改善并加強(qiáng)了中央集權(quán);
完善科舉制度,改變了隋唐以前主要依賴薦舉和憑借家庭出身來做官的慣例,是一種相對(duì)公平的選拔制度,為讀書了創(chuàng)造了相對(duì)平等的競爭機(jī)會(huì),為社會(huì)發(fā)展提供了更多人才。
▲民族關(guān)系上,采取開明的民族政策,對(duì)各少數(shù)民族一視同仁,被稱為“天可汗”。
影響(結(jié)果):政治比較清明,經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展,國力逐步增強(qiáng),出現(xiàn)了“貞觀之治”。
(6)宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán):(中考考點(diǎn))
▲杯酒釋兵權(quán)解除大將兵權(quán),編制禁軍,輪流駐防京師。
意義:加強(qiáng)了皇帝的權(quán)力,但也削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,形成“積弱”的局面。
▲ 解除地方節(jié)度使權(quán)力,派官員到地方管理財(cái)政。(地方的行政權(quán)、財(cái)權(quán)和軍權(quán)都收歸了中央。)
▲ 崇文抑武,重視文人。(由此,士人受到社會(huì)普遍尊重。)
▲ (其他)增設(shè)機(jī)構(gòu)、大量養(yǎng)兵。
?、谟绊懀杭訌?qiáng)了中央集權(quán),促進(jìn)了文化教育事業(yè)的發(fā)展;削弱了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,冗官、冗兵和冗費(fèi),導(dǎo)致北宋形成“積貧積弱”局面。
(7)忽必烈改革措施:(中考考點(diǎn))
▲建立行省制度。在中央設(shè)中書省,作為全國最高行政機(jī)構(gòu)。地方設(shè)行中書省,簡稱“行省”或“省”。(意義:對(duì)后世影響深遠(yuǎn),我國省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立始于元朝。)
▲在中央設(shè)立了宣政院,負(fù)責(zé)藏族地區(qū)的行政事務(wù)。(意義:西藏成為元朝的正式行政區(qū)。)
▲重視發(fā)展農(nóng)業(yè),禁止圈占農(nóng)田作為牧場;推廣棉花的種植