冀教版五年級科學上冊復習資料

　　經(jīng)過一學期的學習，你對五年級上冊科學科目的知識點都整理好了嗎?下面學習啦小編整理了冀教版五年級科學上冊復習資料，供你參考。
　　冀教版五年級科學上冊復習資料
　　第一課 小苗的誕生
　　1、通過實驗表明我國研制的飛船，其生命保障系統(tǒng)很完善，(溫度)、(光照)、 (空氣)、(水)等能夠滿足植物生長的需要。
　　2、我國“神舟三號”2002 年 4 月 1 日成功地返回地面。首次成功搭載并返回用于推廣的植物試管苗是(葡萄)、(樹莓)和(蘭花)。
　　3、一粒種子就是一個幼小的(植物體)。只有(條件)合適時，種子才能萌發(fā)成幼苗。
　　4、種子的萌發(fā)除了種子本身具有(活力)外，還必須有適宜的外界條件。一般地說，具有(適量的水)、(充足的空氣)和(適宜的溫度)，種子可以萌發(fā)，有的種子萌發(fā)還需要(光照)。
　　5、種子萌發(fā)需要以下條件?
　　答：種子的萌發(fā)除了種子本身具有活力外，還必須有適宜的外界條件，一般地說，具有充足的水分，適宜的溫度和足夠的空氣，種子可以萌發(fā)，有的種子萌發(fā)還需要光照。
　　第二課 土壤與植物的生長
　　1、土壤對植物生長具有一定的(影響)。
　　2、根據(jù)土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成三類：含沙多的叫(沙質(zhì)土);含黏土多的叫(粘質(zhì)土);沙和黏土含量差不多的叫(壤土)。
　　3、(沙質(zhì)土)的(滲水)能力最強。
　　4、三種土壤的滲水能力由高到低依次是：(沙質(zhì)土)，(壤土)，(粘質(zhì)土)。
　　5、三種土壤的保水能力由高到低依次是：(粘質(zhì)土)，(壤土)，(沙質(zhì)土)。
　　6、除了滲水性以外，土壤的(肥力)和(透氣性)等都會對植物的生長產(chǎn)生影響。
　　7、不同的植物適合生長在(不同土壤)中，比如：花生、虞美人花等植物適合在(沙質(zhì)土)環(huán)境下生長，一些植物則適合在(粘質(zhì)土)里生長，而大多數(shù)植物適合生長在(壤土)里。
　　8、如果我們將豆苗分別種在沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土里，在保持其他條件完全一樣的情況下，豆苗的生長狀況一樣嗎?為什么?
　　答：大豆在沙質(zhì)土里長得最好，沙質(zhì)土土質(zhì)松、透氣性好、滲水能力強、利于作物根系發(fā)育，容易呼吸到氧氣和水分，更容易發(fā)芽和在地面吐芽。黏質(zhì)土透氣性差，發(fā)苗慢，但保水保肥。壤土有多種，沙壤土就是壤土的一種. 沙壤土的好處是透氣、透水性好，發(fā)苗快、品質(zhì)好，但不保水肥、易早衰。
　　第三課 怎樣使植物長得更好
　　1、(水、光照、溫度)等因素對植物生長有影響。2、(對比實驗)是科學研究的重要方法。
　　3、多數(shù)植物在光線(充足)的條件下生長得要好一些。
　　4、研究光對植物生長的影響時，除光照以外，實驗組和對照組的其他條件如(溫度、水)應該(保持相同)。
　　5、充足的(光照)、(空氣)和適宜的(溫度)、(水)、(肥料)是影響大多數(shù)植物生長最基本的外界條件。此外，(除蟲、除草、施肥、松土)對植物的生長也有很大的影響。
　　6、喜陰植物在植物學中被稱為(耐陰)植物。這類植物的特點是(吸收光的能力特別強)，能在很弱的陽光下正常生長.
　　7、我們應當給周圍的植物創(chuàng)造一個怎樣的生活環(huán)境?采取哪些行動使植物生長得更好?
　　答：我們可以根據(jù)植物所需的不同需求因地制宜地給它創(chuàng)造合適的生活環(huán)境?？梢越o植物定期除草，除蟲，松土，澆水，施肥，給攀援植物搭架等，這些措施都可以使植物生長得更好。
　　8、我們當?shù)氐闹饕r(nóng)作物是什么?為什么當?shù)剡m合這些農(nóng)作物?
　　答：有花生，大豆，因為我們這里沙質(zhì)土較多，而花生、大豆屬豆科植物，根部長有根瘤，沙質(zhì)土壤通氣良好，根瘤菌的活動旺盛，可以固定土壤中的大量氮氣，使作物生長能得到更多的養(yǎng)分，長得更好。
　　第四課根和莖
　　1、根據(jù)植物根的不同分類標準把根分為：(直根)(如芹菜、白菜、油菜、芫荽)、(須根)(如蔥、蒜韭菜)、(貯藏根)(如胡蘿卜、紅蘿卜、白蘿卜等)
　　2、過觀察我們認為根的共同特點是都有(根尖、根毛)(都向下生長)、(一般都長在地下)。
　　3、植物的莖與根在外形上的主要區(qū)別是：莖有(節(jié)和芽)，節(jié)是指莖上長(葉)的地方。例如(土豆、蓮藕、姜、芋、蒜、洋蔥、水仙、荸薺)是(莖);(山藥、甘薯(紅薯)，胡蘿卜)是(根)。(蘿卜)、(山藥)是根。
　　4、植物根的作用?答;①固定植物身體②吸收輸送營養(yǎng)③貯存營養(yǎng)④少數(shù)植物的根也有繁殖的功能。
　　5、植物莖的作用?答：①莖具有輸導、支持的功能 ②少數(shù)的植物的莖也有繁殖和儲藏營養(yǎng)的作用。
　　第五課 動物的食物
　　1、人和其他動物的生長也離不開(空氣)、(水)、(陽光)等條件，同時，還要攝取各種食物來獲得(營養(yǎng))和(能量)。
　　2、有些動物只以(植物)為食物，叫(草食性動物);有些動物以(其他動物)為食物，稱為(肉食性動物);而有些動物既吃(植物)也吃(動物)，我們稱它們?yōu)?雜食性動物)。3、動物的生存也需要一定的生存(環(huán)境)。動物也是我們地球家園的(主人)，它們的生存也需要我們?nèi)祟惖?關愛)。
　　第六課 葵花向陽
　　1、我們的生活離不開(陽光)。在沒有(光)的黑暗世界里，人們很難(正常工作)和(生活)。
　　2、向日葵的“花盤”能向著太陽的方向轉(zhuǎn)動，這種特性稱為(向光性) 。
　　3、植物除了具有(向光性)以外，還具有(向水性)。
　　4、一般情況下，多數(shù)植物的根總是(向下)生長，莖(向上)生長。我們把植物根的這種特性稱為(向地性)，這是植物受到(地心引力)作用的結(jié)果。
　　5、圖中植物的根延伸的方向有什么特點? 答：向水性
　　第七課 燕子南飛
　　1、生物學家們把動物這種依季節(jié)不同而變更棲息地區(qū)的習性，稱為(遷徙)。
　　2、像鳥類一樣，一些魚類有(洄游)行為。
　　3、像鳥類的遷徙、魚類的洄游這樣的習性都可以稱為動物的(遷移)。
　　4、(冬眠)是動物適應大自然變化的一種(生理)現(xiàn)象。(冬眠)使動物能夠在(惡劣)的自然條件下保護自己，生存下來。冬眠時，動物的體溫下降，血液循環(huán)速度減慢，每分鐘的呼吸次數(shù)顯著降低，營養(yǎng)物質(zhì)和能量的消耗也大大減少。
　　5、為什么許多鳥類都具有遷徙的生活習性?
　　答：主要是為了躲避寒冬的低溫和由此而引起的食物短缺。
　　6、與夏天相比，一些動植物的外部形態(tài)或生活習性在冬天會發(fā)生哪些變化?
　　答：我們常見的植物形態(tài)變化夏天植物茂盛,葉綠花紅,冬天植物枯黃,葉柘枝殘.動物形態(tài),變濃密稀、顏色深淺有變化.
　　生活習性,舉例來說：
　　冬天來了,候鳥向南方遷徙,大雁南飛,小燕子飛到更溫暖的南方去了……
　　夏天來了,候鳥向北方遷徙,燕子歸來,大雁又成群結(jié)隊地飛到老家去……
　　冬天來了,多數(shù)昆蟲只有留下卵子在休眠狀態(tài)渡過嚴冬,蛇、青蛙、黑熊等開始冬眠.
　　第八課 仙人掌的刺
　　1、在千差萬別的環(huán)境中，生存著(形形色色)的動物和植物。
　　2、駱駝是最(適應沙漠環(huán)境)的動物之一，享有(沙漠之舟)的美稱。
　　3、北極狐的短鼻子和小耳朵顯然是有利于(防止)散熱。而熱帶狐的長鼻子、長耳朵則是有利于大量(散熱)。
　　4、試著分析仙人掌和蓮的形態(tài)是如何適應各自的生存環(huán)境的?
　　答：仙人掌葉子變成針狀刺氣孔少，能減少水分蒸發(fā);莖肥厚能貯存水分。蓮葉子寬闊肥大、氣孔多利于水分蒸發(fā)。莖內(nèi)有空洞，利于在水下吸收空氣和運輸水分
　　5、假如將旱生和水生植物的生活環(huán)境對調(diào)，會出現(xiàn)什么樣的情況呢?答：水生植物種到旱地里會因為水分蒸發(fā)太快而枯萎旱死;旱生植物種到水里會因為水分蒸發(fā)太慢而爛根淹死。換了環(huán)境后這些植物就不能生存。
　　6、駱駝適合在沙漠中生活，它的身體結(jié)構(gòu)有哪些特點呢?(駱駝身體的哪些結(jié)構(gòu)適于它在干旱的沙漠環(huán)境中生活?)
　　答：①駝峰：固體水庫，隔熱。 ②蹄肥大，有肉墊：防陷、耐高溫。 ③眼耳鼻：辨方向、擋風沙。
　　駱駝的四腿細長，蹄肥大，踩在沙地上能防止陷得太深，蹄子下長著肥厚的肉墊，能耐受60℃-70℃的高溫。全身長著棕黃色的毛，既能防寒，又能隔熱。駱駝的嘴唇非常粗厚，牙齒和舌頭能嚼食沙漠里那些干粗或有刺的植物。駱駝長著兩排又濃又密的眼睫毛，能夠在風沙中辨認方向，它的鼻子上有能自動關閉的瓣膜，耳朵里也有密密的長毛，這些都是阻擋風沙的特別裝備。駝峰里貯存的脂肪既能隔開太陽光照射的熱量，又能轉(zhuǎn)化成水分供給身體，血液里也可以貯存大量水分。這些都是駱駝適應沙漠生活的特征。
　　7、鳥類的外形特征是怎樣適應飛翔的? 答：①有翅膀②有羽毛。③骨骼中空。
　　8、魚類的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣與水中生活相適應的?
　　答：①流線型的身體、光滑的魚鱗能減少水的阻力，②鰭像船槳，在游泳時劃水用。③尾鰭像船舵和螺旋槳發(fā)動機。④用腮呼吸
　　第九課 奇妙的護身術
　　1、像蝗蟲、甲蟲這樣，具有與其生活的環(huán)境顏色一致或近似的體色，叫(保護色)。像竹節(jié)蟲和枯葉蝶那樣，體色和形態(tài)都和環(huán)境中的其他物體或另一種生物相似，而不易被敵害發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，叫(擬態(tài))。
　　第十課 人對環(huán)境的需求
　　1、人類的生存同樣需要(陽光 )、(空氣)、(水 )和(食物 )。
　　2、人類所吃的各種食物，幾乎全部來自植物或動物，如(食物里米、面、蔬菜、植物油等來源于植物，雞蛋、牛奶、牛肉、豬肉等來源于動物。)等。
　　3、許多學習用具也是直接來自植物或動物，如(鉛筆、書本、桌椅、書包)等。
　　4、人們?yōu)榱俗陨淼慕】担缘脑S多藥品、保健品都來自植物或動物，如( 鹿茸、人參、甘草 )等。
　　5、怎樣才能很好地適應當今社會的發(fā)展呢?(如何適應社會環(huán)境?)
　　答：養(yǎng)成健康的心理品質(zhì);關注社會的發(fā)展和進步;能從多角度分層面去分析問題;形成并提高自己辨別是非的能力;終身學習，不斷掌握更多的知識和技能;提高自己的創(chuàng)造力。
　　第十一課 人對環(huán)境的影響
　　1、人類的生存依賴于環(huán)境，環(huán)境的變化會影響人類的(生存 )。人類的活動又影響著( 環(huán)境)。
　　2、遮蓋后的草地可能會出現(xiàn)小草(變黃)、小昆蟲(減少)或(死亡)等現(xiàn)象。
　　第十二課 和諧相處
　　1、人類維持生命所需的一切物質(zhì)都來源于(自然)。人類對自然的破壞和過度開發(fā)是在毀壞人類的( 生存環(huán)境)，進而危害人類自身。為了生存，人類必須保護( 保護自然 )，珍愛(生命 )，盡可能減少對環(huán)境的破壞，與自然(和諧相處)。
　　第十三課 冷水和熱水
　　1、人們用溫度來描述物體的冷熱(冷熱程度)，并用(溫度計 )來測量溫度的高低，以( 攝氏度 )或( 華氏度)作為單位。
　　1、 曲線圖能告訴我們什么?熱在冷水和熱水中是怎樣傳遞的?
　　答：熱傳遞的現(xiàn)象，熱從熱水傳向冷水，最終熱水和冷水達到相同的溫度。
　　第十四課 傳熱比賽
　　1、熱能從(高)溫物體傳向(低)溫物體;在同一物體中，從溫度( 高 )的部分傳到溫度( 低 )的部分。
　　2、不同材料傳熱的快慢(不同 )。
　　3、金屬等傳熱能力強的物體稱為熱的(熱的良導體);塑料、橡膠、木頭等傳熱能力弱的物體稱為熱的( 熱的不良導體)，適合做隔熱材料。
　　4、熱的良導體和不良導體有不同的用途，分析在實際生活中，我們是怎樣利用它們的?
　　答：炒菜的鍋是金屬的，是熱的導導體，能很快把菜炒熟。塑料、橡膠、木頭是熱的不良導體，鍋勺的把手是塑料的，可以隔熱，摸起來不會燙手。
　　5、在同一間屋子里的瓷磚和木板的溫度是相同的，然而，當我們赤腳分別踩在瓷磚地板和木地板上時，踩在瓷磚地板上比踩在木地板上覺得更涼一些。這是為什么?
　　答：因為瓷磚是熱的良導體，能很快的把你皮膚上的熱傳遞出去，木地板是熱的不良導體，不容易將你皮膚表面的熱量傳出去，因而踩上去感覺暖和多了。
　　6、冬天，我們用手摸鐵制的東西，總覺得比木制的東西要冷些。為什么?
　　答：鐵是熱的良導體，木頭是熱的不良導體， 鐵會迅速將溫度傳到手指，木頭不會，所以覺得溫度不一樣，
　　第十五課 衣服的顏色
　　1、 解釋冬季人們穿深色衣服，夏季穿淺色衣服的道理? 答：因為夏天熱，而淺色衣服吸熱本領差，所以夏天穿淺色衣服感覺比較涼快;冬天冷，而深色衣服吸熱本領強，所以冬天穿深色衣服感覺比較暖和。
　　2、 分析“高斯號”輪船為什么能平安脫險?
　　答：高斯號能夠脫離危險是因為深色的爐灰、煤屑加上凹凸不平的表面增加了吸收輻射熱的能力，能夠得到更多的熱量使冰融化。
　　第十六課 風的形成
　　1、空氣受熱后會(上升 )，上升的空氣使孔明燈和熱氣球升上了天空。
　　2、空氣受熱后會(上升)，周圍的(冷空氣 )會補充過來，從而形成風。
　　3、冬天，把教室的門打開一條縫，將紙片分別放在門縫的底部和上部，你會發(fā)現(xiàn)底部的紙片往里飄，上部的紙片往外飄。這是為什么?
　　答：因為外面的空氣比室內(nèi)的空氣重，冷空氣會貼著地面沖進室內(nèi)，室內(nèi)的暖空氣會從門的上部往外跑。
　　4、解釋暖氣是怎樣使室內(nèi)的空氣變熱的?
　　答：暖氣片使它附近的空氣受熱上升，周圍比較冷的空氣就會補充過來，補充過來的冷空氣又受熱上升，周圍比較冷的空氣又會補充過來，這樣在冷熱空氣的對流過程中使整個室內(nèi)的空氣變暖。
　　5、暖氣片為什么要安裝在室內(nèi)窗戶的下面，而廚房里的排風扇或室內(nèi)的空調(diào)卻要安裝在比較高的地方?
　　答：冷空氣從窗戶縫鉆進來，暖氣片使它受熱上升，冷空氣又從窗戶縫鉆進來，暖氣片又使它受熱上升，這樣在冷熱空氣的對流過程中使整個室內(nèi)的空氣變暖，所以暖氣片要安在室內(nèi)窗戶的下面。廚房熱空氣上升，所以排風扇要安在比較高的地方。
　　第十七課 保溫和散熱
　　1、在生產(chǎn)和生活中，有時需要減少熱的傳遞，使物體的溫度保持在一定的范圍內(nèi)，這就是(保溫);有時需要使熱散失，加快熱的傳遞，使物體的溫度盡快地降下來，這就是(散熱 )。
　　2、保溫就是盡量減慢熱的傳遞，為此可以采取(穿棉衣、保溫杯、保溫箱)等，散熱就是盡量加快熱的傳遞，為此應該采用(散熱片、吹風扇)等。
　　3、解釋賣冰糕的阿姨為什么總有白色的棉被把冰糕包的嚴嚴的?
　　答：棉被把冰糕包的嚴嚴的，因為棉被中膨松多孔隙，內(nèi)有不流動的空氣，而空氣是熱的不良導體，盡量減慢熱的傳遞。
　　4、羽絨服為什么具有較好的保暖效果?
　　答：因為羽絨服中的羽絨膨松多孔隙，內(nèi)有不流動的空氣，而空氣是熱的不良導體，從而使身體的熱量不易散失，因此羽絨服有較好的保暖效果。
　　第十八課 地表探秘
　　1、現(xiàn)在，大多數(shù)地質(zhì)學家都認為，地殼是由(9 個)大板塊和( 12 個 )小板塊拼接而成的。
　　2、 東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山，是我國的五大名山，也是旅游休閑的好去處。
　　3、大量的科學考察證明，在遠古時代，現(xiàn)在喜馬拉雅山的位置可能是一片(海洋)，經(jīng)過漫長的地質(zhì)運動——地殼的擠壓、抬升才形成了今天的喜馬拉雅山脈，地質(zhì)科學家證明目前的喜馬拉雅山已經(jīng)進入了(中壯年)，每年還以非常(緩慢 )的速度抬升。
　　4、你怎樣解釋喜馬拉雅山脈上的海洋生物化石?
　　答：在遠古時代，現(xiàn)在的喜馬拉雅山的位置可能是一片海洋，經(jīng)過漫長的地質(zhì)運動――地殼的擠壓、抬升才形成了今天的喜馬拉雅山。喜馬拉雅山是世界上最高的山脈。
　　第十九課 地震
　　1、地震是最為嚴重的(自然災害)之一。
　　2、人們通常把那些會讓人感到大地上下顛簸，猛烈搖動等地動現(xiàn)象叫(地震)。
　　3、地震能引起(山崩)、(地裂)、(水災)和(火災)等，實在太可怕了!
　　4、中國古代科學家張衡在公元132年研制的侯風地動儀，是世界上最早的( 地動儀 )。
　　5、地震前的征兆包括：井水(水位變化)、動物(行為異常(如雞鴨不回窩、魚躍出水面等))、不尋常的微波、大地變形、瓦斯泄露等。
　　6、當?shù)卣鸢l(fā)生時首先要保持(冷靜)，并盡快做到：熄滅爐子，拔掉(電源 )，迅速跑到室外的空地上，并且遠離( 高壓線)。如果來不及，要躲避在廚房、衛(wèi)生間等狹窄的地方或堅固的桌子、床等家具側(cè)面，并盡可能地找到一些物品保護(頭部)。
　　7、地震的危害?
　　答：①建筑物倒塌或損壞 ②人身傷亡 ③大量社會物質(zhì)損失 ④山體崩塌 ⑤泥石流 ⑥水災 ⑦火災 ⑧瘟疫。
　　第二十課 火山
　　1、火山噴發(fā)是一種嚴重的(自然災害)，但是火山噴發(fā)也有有利的一面，比如，火山灰有豐富的( 礦物質(zhì) )。
　　第二十一課 巖石
　　1、地球表面是由( 巖石 )構(gòu)成的。 2、巖石是固體塊狀礦物，它們組成了(地殼)。
　　3、根據(jù)巖石的形成，地質(zhì)學家通常將巖石分為(沉巖石 )、( 巖漿巖 )和( 變質(zhì)巖 )三大類。
　　4、(沉積巖)中常常含有化石，化石是古代動植物的(遺體)或(遺跡)。
　　第二十二課 環(huán)境問題
　　1、當我們生活的環(huán)境發(fā)生了不利于人類生存的變化時，就成為威脅人類的(環(huán)境問題)。
　　2、當前人類活動所引起的環(huán)境污染已成為(全球性)現(xiàn)象。
　　3、生產(chǎn)的發(fā)展和新材料的使用給人們的生活帶來了好處，同時給人們的生活環(huán)境帶來了(危害 )。
　　4、任何事物總會存在(雙刃劍)的作用。
　　5、( 環(huán)境污染)以及生物與生物、生物與非生物之間和諧關系被破壞，已成為當前嚴重的環(huán)境問題。
　　第二十三課 保護我們的家園
　　1、1989年，我國頒布實施了( 《中華人民共和國環(huán)境保護法》 )之后。2、保護環(huán)境(人人有責)，趕快行動吧!
　　3、你能辨認出聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署和中國環(huán)境保護標志嗎?聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署標志圖案的中心畫面表示什么寓意?中國環(huán)境保護徽象征什么?
　　答：聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署標志圖案的中心畫面寓意聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的使命是保護人類賴以生存的球及空間環(huán)境。中國環(huán)境保護徽象征地球只有一個，人們要共同保護這個我們?nèi)祟愘囈陨娴拇蟓h(huán)境。