人教版三年級(jí)品德下復(fù)習(xí)資料總結(jié)(2)
人教版三年級(jí)品德下復(fù)習(xí)資料篇四
1、看一看你的畫與別人的畫一樣嗎?為什么?
答：畫的不一樣，因?yàn)槊總€(gè)人的想法都不一樣。
2、人們之間的差異給我們帶來(lái)了什么?
答：人們之間的差異的存在使我們的生活豐富多彩，充滿活力。
3、怎樣設(shè)法避免和解決沖突呢?
答：發(fā)生沖突時(shí)試著換個(gè)角度想一想，看看自己如果是對(duì)方會(huì)怎么想，怎么做。
4、在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么?
答：盲人可能會(huì)說(shuō)：“我挑燈會(huì)照亮別人的路，也會(huì)照亮自己，避免自己被別人撞著”。
5、為什么和別人分享快樂(lè)會(huì)得到更多的快樂(lè)?
6、每個(gè)同學(xué)身上都有不同的特點(diǎn)，我們應(yīng)怎樣看待他們?
答：我們應(yīng)該看到同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能更好地和同學(xué)友好相處。
7、美術(shù)課上，同桌忘記帶水彩筆了，你會(huì)怎么做?
答：我們應(yīng)該主動(dòng)把自己的水彩筆借給他用。
人教版三年級(jí)品德下復(fù)習(xí)資料篇五
1、在日常生活中，有各行各業(yè)的人在為我們(服務(wù))。
2、體會(huì)到假如沒(méi)有他們的(辛勤服務(wù))，世界將是(一團(tuán)糟)，在我們的社會(huì)中，人與人是(相互依賴)、(互相服務(wù))的。其中和我們每天接觸最多的，是為我們(提供服務(wù))的人。
3、我們來(lái)觀察我們一天的生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多人在為我們(服務(wù))。
4、我們能夠在社區(qū)(方便)、(愉快)地生活，離不開(kāi)那些為我們服務(wù)的人們。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)和生活體會(huì)到為我們服務(wù)的人們的(工作辛苦)。
6、我們?nèi)?wèn)問(wèn)周圍為我們服務(wù)的人的(感受)，體會(huì)他們的(苦)與(樂(lè))。
7、我們每天都在(享受)著別人的服務(wù)，我們要(尊重)為我們服務(wù)的人。而尊重為我們服務(wù)的人(不僅僅)是說(shuō)聲“謝謝”。
8、服務(wù)員為我們端茶倒水的時(shí)候，我們要表示(謝意);醫(yī)生為我們看完病的時(shí)候，我們要說(shuō)聲(“謝謝”);演員為我們演完節(jié)目時(shí)，我們要表示(謝意);電梯工為我們打開(kāi)電梯門時(shí)，我們要說(shuō)聲(“謝謝”)。
9、假如沒(méi)有(清潔工)和(其他勞動(dòng)者)，我們的生活會(huì)非常臟亂。
10、郵遞員叔叔說(shuō)：“我的工作雖然十分(辛苦)。不過(guò)看到大家拿到(信)和(報(bào)紙)高興地樣子，我也很(高興)。
11、理發(fā)師使人們變得更(神氣)。苦難家庭服務(wù)熱線給(困難家庭)送去溫暖。演員給人們帶來(lái)了(快樂(lè))。氣象員讓人們(提早知道天氣變化情況)。裁縫為人們(穿衣)提供了方便。
人教版三年級(jí)品德下復(fù)習(xí)資料篇六
1、想一想，在我們生活的周圍都有哪些人在為我們服務(wù)?
答：警察、環(huán)衛(wèi)工人、司乘人員、老師、售貨員、電力工人······
2、假如沒(méi)有清潔工，我們的生活會(huì)怎樣?
答：我們的生活會(huì)變得非常骯臟、雜亂，影響我們的生活，甚至生存。
3、我們?cè)鯓訉?duì)待為我們提供服務(wù)的人的工作?
答：生活中為我們提供服務(wù)的人工作都很辛苦，我們應(yīng)尊重和感謝他們的工作。
4、你們周圍的阿姨、叔叔工作辛苦嗎?他們這樣做是為了什么?
答：工作辛苦。他們這樣做，是為了方便大家的生活。
5、當(dāng)別人感謝你時(shí)，你的感受如何呢?
答：會(huì)為自己的工作被別人認(rèn)可、尊重而感到高興和快樂(lè)。
看了人教版三年級(jí)品德下復(fù)習(xí)資料的人還看：
1.人教版五年級(jí)下冊(cè)品社復(fù)習(xí)資料
2.人教版五年級(jí)下冊(cè)品社復(fù)習(xí)資料
3.人教版三年級(jí)上冊(cè)品社復(fù)習(xí)題
4.人教版三下冊(cè)語(yǔ)文課文知識(shí)復(fù)習(xí)歸納