湘教版六年級上冊科學復(fù)習題
湘教版六年級上冊科學復(fù)習題
六年級,我們已經(jīng)學習了不少的科學知識,掌握了一些科學探究本領(lǐng),六年級上冊科學復(fù)習題有哪些呢?下面學習啦小編為你整理了湘教版六年級上冊科學復(fù)習題,希望對你有幫助。
六年級上科學復(fù)習題(一)
一、填 空
1、在食物鏈中,處于最前端的叫末端的是 。
2、在觀察綠豆發(fā)芽實驗中,兩組相同條件是,不同的條件是。
3、太陽光在沒有碰到物體之前是沿著 傳播的。
4、將一束陽光投射到三棱鏡上,光會被分解成形成美麗的 。
5、鏡面能夠反光,鏡面的這一性質(zhì)叫
6、當陽光照射到一個不透明的物體上時,光會被物體的顏色就是被 的光,而其他顏色的光被物體 了。
7、太陽是一種自然光源,它在發(fā)出光的同時也產(chǎn)生。
8太陽能熱水器的吸熱管都是
9由于受的作用,巖石破碎,這種現(xiàn)象叫風化。 10地球的內(nèi)部可以分成、、
11土壤微粒根據(jù)大小可分為四種。
12影響土壤被侵蝕的主要因素有:13彈簧秤是用來測量的儀器。它是利用原理制成的。
14而軸承里裝有滾珠,是為了:
二、判斷
1、 用一面鏡子把陽光投射到紙上,比用兩面鏡子時更明亮。( )
2 不同的環(huán)境里,生活著不同的生物。( )
3、地球上的能量絕大部分來源于煤、石油和天然氣。( )
4、如果太陽在物體的左邊,那么影子在物體的右邊。( )
5、種子發(fā)芽不需要陽光。 ( )
6、顏色淺的物體比顏色深的物體吸收光的能力強。 ( )
7、陽光下物體影子的長度會隨著太陽位置的改變而改變。 ( )
8、太陽能是一種沒有污染的潔凈能源。
9、太陽光以每秒約300000米的速度傳播,沒有任何東西比光的傳播速度快了。( )
10、光既能被分解,也能被混合;既能被反射,也能被吸收。 ( )
11、如果太陽在物體的左邊,則影子在物體的右邊。( )
12、蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕干燥的泥土里。( )
13、物體在陽光下的溫度與吸收太陽熱量的多少沒有關(guān)系。( )
14、陽光的傳播路線是不能改變的。( )
15、地球上的能量歸根到底都是源于太陽。 ( )
三、選擇
1、紅色物體反射的是 顏色的光 。
A 綠色 B 紅色 C 紫色
2、下面物體中 反射光的本領(lǐng)最強。
A 白紙 B紅布 C 錫紙
3、一天早晨,小明測得一棵小樹在陽光下的影子長5米,過一小時再去測量,小樹的影子
A 不變 B 大于5米 C 小于5米
4、"把兩組相同的種子,放在相同的室內(nèi),同時加適量的水,給其中一組種子受光照,給另一組種子用硬紙盒遮住。"這個實驗設(shè)計中改變的條件是( )。
A光 B溫度 C水
5、炎熱的夏天我們常選擇( )的衣服。
A深黑色 B淺色 C 咖啡色
6、強光與弱光攜帶的熱量( )
A一樣多 B強光攜帶的多 C弱光攜帶的多
7、下列四種色紙按反射本領(lǐng)由弱到強的順序排列,依次是( )
A白色,黃色,紅色,黑色
B紅色,白色,黃色,黑色
C黑色,紅色,黃色,白色
8、 把白色、紅色、黑色三個紙筒同時放在陽光下,溫度上升最快的是( )。
A白色紙筒 B 紅色紙筒 C 黑色紙筒
9、物體影子的變化與太陽在天空中位置的關(guān)系是( )。
A 物體的影子長,太陽在天空的位置高。
B 物體的影子長,太陽在天空的位置低。
C 物體的影子長短與太陽在天空的位置無關(guān)。
10、 深色物體反光能力與吸收熱的能力為( )。
A 反光能力強,吸熱能力弱。
B 反光能力弱,吸熱能力強。
C 反光能力弱,吸熱能力弱。
11、把水倒在大小相同的( )里涼得快。
A 玻璃杯 B 鐵杯 C 塑料杯
12、先把外形相同的木棒、鋁棒、銅棒豎放在同一個杯子里,然后往杯子里倒熱水,用手摸三種小棒的另一端。我認為,最先感受到熱的是( )。
A 木棒 B 鋁棒 C 銅棒
13、把紅色、白色、黑色的三個相同的紙筒同時放在陽光下,溫度上升最慢的是( )
A白色的 B、紅色的 C、黑色的 D、一樣快的
14/種子發(fā)芽需要的最基本條件有( )
A光照,水分,溫度,空氣和土壤
B光照,水分,溫度,空氣
C一定的水分,適宜的溫度,空氣
15、下列四種色紙按反射本領(lǐng)由弱到強的順序排列,依次是( ) A白色,黃色,紅色,黑色 B紅色,白色,黃色,黑色 C黑色,紅色,黃色,白色
16、同一時間,陽光下不同物體的影子( )
A、形狀相同 B、方向相同 C、長短相同
17、蚯蚓喜歡生活在( )的環(huán)境。
A、黑暗干燥 B、明亮潮濕 C、陰暗潮濕
18、不同時間,同一物體的影子( )。
A、長度和方向都不同 B、長度和方向都相同 C、長度不同而方向相同
19、地球上的能量絕大部分來源于( )。
A、太陽 B、煤 C、石油 D、電
20、上午某一時刻測量得到一個2米長的竹竿的影子是0.5米,那么4米高的樹木的影子應(yīng)是( )米。
A、2米 B、1.5米 C、1米
21、世紀初,科學家( )曾經(jīng)做過"光的混合"的實驗研究。
A、愛因斯坦 B、愛迪生 C、牛頓 D、哥白尼
六年級上科學復(fù)習題(二)
一、填空:(54分)
1.植物的莖葉總是朝( )生長的。
2.動物和植物一樣,他們的生存也會受到( )的影響。
3.池塘中除了生活著植物和動物,還生活著( )。
4.人體的消化器官有( )、( )、( )、( )、( )、( )。
5.聚集在一起( )叫做礦產(chǎn)。
6.人類的活動在不斷改變著( )形態(tài)。
7.舉高的( ),收縮的( ),壓縮的( )都具有能量。
8.焦耳用實驗證明了( )和( )之間可以相互轉(zhuǎn)換。
9.地球上幾乎所有的能量都來自( )。
10.( )是離地球最近的一顆星球,它是地球的衛(wèi)星。
二、判斷:(15分)
1.動物們通過冬眠,遷徙,換毛等方法來適應(yīng)氣溫的變化。( )
2.樹林內(nèi)和樹林外的溫度一樣。( )
3.人體需要的營養(yǎng)成分包括鹽類,維生素,水等。( )
4.邊吃飯邊看書有利于健康。( )
5.地震來了可以跳窗逃生。( )
三、簡答題(31分)
1.身體生長發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)是誰提供的?
2.談一談月球上是否有生命存在?
六年級上科學復(fù)習題(三)
一、填空題:
1、生長于沙漠中的仙人掌,葉子是(針狀的),以減少(水分)蒸發(fā)。
2、(陽光、水分、溫度、土壤)等是影響植物生存的基本因素。
3、食物鏈中能自己制造食物的生物叫做(生產(chǎn)者),直接或間接消費別人制造的食物的生物叫(消消費費者者)。
4、森林的破壞給人類的生產(chǎn)和生活造成了嚴重的后果。如:(洪災(zāi)、干旱、沙塵暴、水土流失)
5、動物們通過(冬眠、遷徙、換毛)等方法來適應(yīng)氣溫的變化。
6、池塘中除了生活著植物和動物,還生活著(微生物)。它們能把死亡的動、植物尸體(分解)。
7、環(huán)境的變化會影響動物的(生存),動物的數(shù)量變化也會影響(環(huán)境);隨著環(huán)境的變化,生物的結(jié)構(gòu)特征也會發(fā)生相應(yīng)的(改變),從而適應(yīng)環(huán)境。不能適應(yīng)環(huán)境變化的生物將會被(淘淘汰汰)
8、自然界中的所有生物都無法避免成為(食物鏈)的成員。生物之間通過(食物關(guān)系)來達到相互依存、相互制約的作用。
9、植物適應(yīng)環(huán)境,一般表現(xiàn)為具有(向地性、向水性、向光)性。
二、判斷題。
1、動物會有一些獨特的習性,跟適應(yīng)生存環(huán)境有關(guān)。 (( ))
2、小華畫了一條食物鏈:虎→羊→草。 ( )
3、環(huán)境污染、盲目的物種引進、大量捕殺動物和砍伐森林都曾經(jīng)在歷史上造成過部分地區(qū)的生態(tài)災(zāi)難。 ( )
4、根總是向下生長,植物的莖、葉總朝著光生長。 ( )
5、植物的生長需要合適的環(huán)境條件。 ( )
6、當環(huán)境改變的時候,植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。 ( )
7、不同的動物對環(huán)境有相同的需求。 ( )
8、自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個環(huán)節(jié)受到了破壞,就會失去平衡( )
9、食物鏈通常從綠色植物開始,到兇猛的肉食動物終止。 ( )
10、自然界和生態(tài)瓶不一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存不會受到影響 ( )
11、如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞,整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。 ( )
12、香蕉樹, 松樹, 仙人掌它們的生活環(huán)境完全相同。 ( )
三、單項選擇題。
1、仙人掌的根會朝著( AA、、 )的方向生長。
A、有水 B、無水
2、綠色植物能自己制造養(yǎng)料,稱為( BB )。
A 制養(yǎng)者 B 生產(chǎn)者 C 消費者
3、蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種,柑桔不宜在北方栽種,這里起制約作用的因素是:( BB )
A、陽光 B.溫度 C.水 D.空氣
4、做對比實驗時,我們一般是控制( AA )條件不發(fā)生變化。
A、一個 B、二個 C、三個
5、每個食物鏈中生產(chǎn)者一定是( AA )
A、植物 B、動物 C、植物和動物
6、春天,生活在草地上的蚱蜢的體色往往是(BB )。
A、灰色 B、綠色 C、黃色 D、褐色
7、動物的生活環(huán)境叫做動物的(AA )。
A 棲息地 B 居住地 C 生活區(qū)
8、各種生物和周圍的非生物一起構(gòu)成了一個密不可分的整體,稱為( CC )。
A 食物鏈 B 食物網(wǎng) C 生態(tài)系統(tǒng)