新人教版二年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料

　　二年級第一學(xué)期的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容多嗎?有哪些內(nèi)容呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了新人教版二年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，希望對你有幫助。

　　二年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料(米和厘米 角和直角)

　　1、常用的長度單位有：米和厘米。

　　2、測量較短物體通常用厘米作單位;測量較長物體通常用米作單位。

　　3、測量時：把尺的“0”刻度對準(zhǔn)物體的左端，再看紙條的右端對這幾，對著幾就是幾厘米。 4、1米=100厘米 100厘米=1米。

　　5、線段的特點：①線段是直的。②線段有兩個端點。③線段是可以測量出長度。

　　6、角有一個頂點，兩條邊。它的兩條邊是射線不是線段。射線就是只有一個端點，不能測量出長度。

　　7、角的畫法：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條邊，就畫成一個角。用三角板可以畫出直角(課本41頁圖例)。

　　8、三角板上有3個角，其中只有1個角是直角。正方形、長方形都有4個角，4個角都是直角。

　　9、要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。

　　10、角的大小與兩條邊的長短無關(guān)，只和兩條邊張開的寬度有關(guān)。

　　直角 比直角大或說大于直角的角叫做鈍角 比直角小或說小于直角的角叫銳角

　　二年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料(100以內(nèi)的筆算加法和減法)

　　1、用豎式計算兩位數(shù)加法時： ①相同數(shù)位對齊，加號寫在高位下行之前。②從個位加起。③如果個位滿10，要向十位進1。

　　用豎式計算兩位數(shù)減法時： ①相同數(shù)位對齊，減號寫在高位下行之前。②從個位減起。

　?、廴绻麄€位不夠減，要從十位退1;在原來的個位數(shù)字上加10再減，計算時十位要記得減去退掉的1。

　　2、估算：把一個接近整十整百的數(shù)看作整十整百來計算。

　　方法：個位小于5的少看，個位等于或大于5的多看，看成最為接近的整十或整百數(shù)。 如：49+42≈90 28+45+24≈100 0 40 30 50 20

　　注意：當(dāng)問題里上出現(xiàn)了“大約”兩個字時，就需要估算。

　　3、求“一個已知數(shù)比“另一個已知數(shù)”多多少、少多少?用減法計算。用“比”字兩邊的較大數(shù)減去較小數(shù)。

　　4、多幾、少幾已知的問題。

　　比誰少幾，就用誰減去幾;未知數(shù)比誰多幾，未知數(shù)就等于誰加上幾。

　　二年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料(表內(nèi)乘法)

　　1、幾個相同數(shù)連加。除了用加法表示外，還可以用乘法表示。用乘法表示更加簡捷。

　　2、相同加數(shù)相加寫成乘法時，用相同加數(shù)×相同加數(shù)的個數(shù)或相同加數(shù)的個數(shù)×相同加數(shù)。

　　如：5+5+5+5 表示： 5 × 4 在解決問題時也可以用 4 × 5

　　3、加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。

　　4、乘法算式中，兩個因數(shù)交換位置，積不變。

　　5、算式各部分名稱及計算公式。

　　6、在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數(shù)。 如：1×9=10—1 9×5=50—5

　　7、 看圖，寫乘加、乘減算式時：

　　乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

　　乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進去的減去。

　　計算時，先算乘，再算加減。

　　例：

　　加法算式：3+3+3+3+2=14 乘加算式：3×4+2=14 乘減算式：3×5-1=14

　　8、“求一個數(shù)的幾倍是多少”用乘法計算，用 這個數(shù)×倍數(shù) 或 倍數(shù)×這個數(shù)。

　　9、有幾個相同加數(shù)，就是這個相同加數(shù)的幾倍。如：3個 5 就是5的3倍。

　　二年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料(觀察物體)

　　1、 1個圖形從左、右對折，或是上、下對折，或是從對角線對折等，都能重合。我們就把這樣的圖形叫做對稱圖形。

　　2、 用虛線把圖形平分成完全對稱的兩個部分，這個虛線叫做對稱軸。

　　3、 倒影屬于上下對稱。照鏡子時，前后、上下位置不發(fā)生變化，只有左右的位置發(fā)生對換。

　　4、 常見的對稱圖形及其對稱軸的多少。

　　二年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料(統(tǒng)計)

　　1、“正”字表示法，“正”表示數(shù)量5。

　　2、在統(tǒng)計圖中，如果一格表示數(shù)量2，那么半格就表示數(shù)量1。

　　3、在填寫統(tǒng)計表時，應(yīng)注意單位的填寫。如果統(tǒng)計表項目上帶有單位，無需填寫;否則要填寫單位。

　　二年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料(數(shù)學(xué)廣角)

　　1、在排列和組合中，要按一定的順序進行，才不會選重或選漏。