科學(xué)六年級下冊人教版復(fù)習(xí)提綱
科學(xué)是一門貼近生活的課程,關(guān)于六年級科學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容有哪些呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了科學(xué)六年級下冊人教版復(fù)習(xí)提綱,希望對你有幫助。
科學(xué)六年級下冊復(fù)習(xí)提綱《環(huán)境和我們》
1、人們在生活中要產(chǎn)生大量成分復(fù)雜的(垃圾)。丟棄的垃圾會(危害環(huán)境)。垃圾分類方法:按材料分可分為塑料、金屬、紙、玻璃等;按原來的用途分可分為食物、包裝、用品、衣物、電器等;按危害狀況分可分為有害垃圾和一般垃圾。
2、目前處理垃圾的方法有(填埋)、(焚燒)和(堆肥)等,但填埋、焚燒的方法還是會影響環(huán)境。
3、垃圾填埋場對周圍環(huán)境的危害有:(1)散發(fā)惡臭,污染空氣、水源(2)滋生蚊蠅,引發(fā)疾病(3)造成土壤污染,影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
4、焚燒垃圾的優(yōu)點(diǎn):(1)占地小,使垃圾減量(2)避免污染地下水(3)產(chǎn)生的熱量可用來發(fā)電;缺點(diǎn):對周圍空氣產(chǎn)生嚴(yán)重污染。
5、(設(shè)計合理)的(垃圾填埋場)能有效減少對環(huán)境的污染。
6、(減少垃圾)很重要,常用的方法是(減少丟棄)和(重新使用)。
7、日常生活中以下垃圾是可以減少的:(1)雙面打印可以節(jié)約紙張(2)自帶喝水杯外出,少買瓶裝飲料(3)盡量少用或不用一次性用品,以減少紙和塑料的丟棄……
8、(過度包裝)會造成(資源浪費(fèi))而且產(chǎn)生大量垃圾。
9、垃圾中的一些原材料可以重新(回收利用),包括紙、金屬、塑料、玻璃等。這樣可以(減少垃圾、節(jié)約資源)。
10、生活垃圾一般分四類:廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和一般垃圾。要有效地回收垃圾,必須改變(垃圾混裝)的習(xí)慣,對生活垃圾進(jìn)行(分類)和(分裝)。
11、垃圾分類、分裝便于垃圾(回收利用)和對一些(有毒垃圾)的處理。
12、對自然環(huán)境威脅最大的五種物質(zhì),電池里就包含了三種:(汞)、
(鉛)、(鎘)。一節(jié)一號電池能使(1平方米)土壤失去利用價值,一粒紐扣電池可使(600噸)水無法飲用。
13、(堆肥法)可以有效減少垃圾并形成(肥料)。
14、減少固體垃圾的科學(xué)方法是(減少丟棄)、(重新使用)和(回收利用)。
15、人們生活中要用掉大量的水,(淡水資源)很緊缺。
16、由于(人口迅速增長)、(環(huán)境污染)和(全球氣候變暖),目前60%的大陸面臨淡水資源不足,100多個國家嚴(yán)重缺水,其中最嚴(yán)重的國家達(dá)(40多個)。
17、在淡水資源短缺的情況下,水污染更給人類和其他生物造成了威脅。水污染主要是(人類的活動)造成的。
18、水的污染源可能來自(農(nóng)業(yè)的殺蟲劑、肥料)等,可能來自(工業(yè)的廢水、油污)等,可能來自(家庭的洗滌劑、人的排泄物),也可能來自(動物的尸體)等。
19、淡水在自來水廠中除了(沉淀)和(過濾)之外,還要加入藥物進(jìn)行(滅菌處理)才符合我們使用的標(biāo)準(zhǔn)。
20、污水需經(jīng)過(復(fù)雜的處理)才能使用,一般要通過三種方法(物理方法、生物方法、化學(xué)方法)獲得凈化。物理方法主要就是分離水中的雜物和較大的顆粒,雜物有塑料袋、菜葉雜草等;生物方法是通過細(xì)菌分解水中的污物;化學(xué)方法主要是用于消毒,通常的做法是向水中加人化學(xué)藥劑——(氯),通過它來有效殺滅水中的病源微生物。
21、當(dāng)前突出的環(huán)境問題有(垃圾)、(水污染)、(大氣污染)、(白色污染)、(物種滅絕速度加快)等,人類正著力于相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)行動。
22、(減少廢氣和廢物排放)是控制大氣污染最根本的辦法。近年來,我國積極推廣(“無車日”)活動,以節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境。
23、減少白色污染(塑料垃圾)的方法有:(1)用紙袋和布袋(2)提菜籃子上菜市(3)減少塑料包裝(4)用可降解塑料袋。
24、由于(全球森林的大量破壞)和(海洋環(huán)境的惡化),現(xiàn)有的生物物種滅絕速度是自然滅絕速度的(1000倍)。人類(濫捕亂獵)和(過度開發(fā)利用),更使得許多生物資源瀕臨枯竭。
25、建立(自然保護(hù)區(qū))是保護(hù)生物多樣性的有效方法,我國的(九寨溝)、(長白山)、(四川臥龍)等地都建立了自然保護(hù)區(qū)。
26、許多環(huán)境問題是(人類活動)造成的,但人類的活動也能夠(改善環(huán)境)。
科學(xué)六年級下冊復(fù)習(xí)提綱《物質(zhì)的世界》
1、世界是由(物質(zhì))構(gòu)成的,所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動。我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是(物質(zhì))。
2、物質(zhì)的變化各不相同,有快有慢,有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等,沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì),我們把這類變化稱為(物理變化),有些變化產(chǎn)生了(新的物質(zhì)),我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為(化學(xué)變化)。
3、物質(zhì)的變化可以劃分為(物理變化)和(化學(xué)變化),它們的區(qū)別在于(是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì))。
4、一些物質(zhì)在變化的過程中,會既發(fā)生(化學(xué)變化)又發(fā)生(物理變化),如蠟燭燃燒,白糖加熱時先融化再炭化變色。
5、我們可以用(篩網(wǎng))分離沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理變化。
6、有些物質(zhì)混合后不會生成新的物質(zhì),如(白糖)和(水)混合;有些物質(zhì)混合后會生成新的物質(zhì),如(小蘇打)和(白醋)混合。
7、米飯在我們咀嚼的過程中,變得有(甜味)了,這是因為米飯中有一種叫(淀粉)的東西,在被我們咀嚼過程中與(唾液)作用會發(fā)生(化學(xué)變化)。
8、(淀粉)與(碘酒)會發(fā)生化學(xué)變化,生成的新物質(zhì)是(藍(lán)紫色)的,利用這一特性可以檢驗食物中是否含有(淀粉)。
9、小蘇打和醋混合產(chǎn)生大量的氣泡,生成新的氣體,這種氣體既能使燃燒的細(xì)木條熄滅,又能像倒水一樣倒,說明這種氣體(不支持燃燒)、(比空氣重)。
10、我們每天吃的食物,進(jìn)入我們的體內(nèi),要經(jīng)過許許多多的化學(xué)變化,才能變成身體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。
11、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化過程,往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象,如(發(fā)光發(fā)熱)、(產(chǎn)生氣體)、(改變顏色)、(產(chǎn)生沉淀物)等。
12、通過觀察比較鐵片和鐵銹,發(fā)現(xiàn)鐵銹的特點(diǎn)是(紅褐色)、(有空隙)、(沒有光澤)、(較脆)、(不導(dǎo)電)、(不能被磁鐵吸引)、(粗糙)等,已經(jīng)不再是鐵了。因此鐵生銹了是屬于化學(xué)變化。
13、鐵生銹的原因與(水和空氣)有關(guān)。在平常生活中,鐵生銹的快慢與(水的多少)關(guān)系很大。
14、用鑷子夾住鐵釘并將一部分浸入硫酸銅溶液中,過一會兒取出鐵釘,可以發(fā)現(xiàn)浸入溶液的鐵釘表面有(新物質(zhì)附著),同時藍(lán)色的硫酸銅液體顏色會(變淺),時間稍長后還會產(chǎn)生沉淀物,這種變化屬于(化學(xué)變化)。
15、哪些食物含有淀粉?
含有淀粉的食物:玉米、土豆、番薯、面包、饅頭、南瓜„„
不含淀粉的食物:花菜、胡蘿卜、白蘿卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋蔥
科學(xué)六年級下冊復(fù)習(xí)提綱《顯微鏡》
1、放大鏡的鏡片特點(diǎn):透明,中間厚,邊緣薄。人們把放大鏡叫作凸透鏡,它能把物體的圖像放大,早在一千多年前,人們就發(fā)明了放大鏡。放大鏡在我們的生活、工作、學(xué)習(xí)中被廣泛使用。
2、昆蟲種類繁多,分布很廣,它們有著和其他動物不同的身體構(gòu)造和本領(lǐng)。
3、蒼蠅落在豎直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且還能在上面爬行,這和它腳的構(gòu)造有關(guān)。蟋蟀的耳朵在足的內(nèi)側(cè)。蝴蝶的翅膀上布滿彩色小鱗片,其實(shí)是扁平的細(xì)毛。觸角形狀:蝗蟲、蟋蟀——絲狀,蝴蝶——棒狀,蠶蛾——羽毛狀,螞蟻——膝狀,天牛——鞭狀。
4、科學(xué)家研究表明昆蟲頭上的觸角就是它們的“鼻子”,能分辨出各種氣味,比人的鼻子靈敏得多。
5、草蛉是蚜蟲的天敵,七星瓢蟲吃蚜蟲。
6、蚜蟲是黃色的,在植物的嫩枝上吸食汁液,每個蚜蟲只有針眼般大小,在10倍放大鏡下我們可以看清它們的肢體。
7、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體,人們把這樣的固體物質(zhì)叫做晶體。自然界中的大部分固體物質(zhì)都是晶體或由晶體組成?;◢弾r由云母、石英、長石三種礦物晶體組成。
8、晶體的形狀多種多樣,但都很有規(guī)則。有的是立方體,有的像金字塔,有的像一簇簇的針„„有的晶體較大,肉眼可見,有的較小,要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。
9、在17世紀(jì),人們發(fā)現(xiàn)把兩個凸透鏡組合起來明顯提高了放大能力,這就是早期的顯微鏡。
10、生物學(xué)家列文虎克于1632年出生在荷蘭,他制成了世界上最早的可放大300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡。他用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了微生物。
11、顯微鏡的發(fā)明,是人類認(rèn)識世界的一大飛躍,把有類帶入了一個嶄新的微觀世界。為了看到更小的物體,人們又研制出了電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡。電子顯微鏡可把物體放大到200萬倍。
12、放大鏡和顯微鏡的發(fā)明,大大擴(kuò)展了我們的視野,讓我們走進(jìn)微小世界,讓我們看到了微生物和細(xì)胞。
13、1663年,英國科學(xué)家羅伯特.胡克用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長方形的小房間,就把它命名為細(xì)胞。
14、在顯微鏡下觀察物體有一定的要求。物體必須制成玻片標(biāo)本,才能在顯微鏡下觀察它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。
15、制作觀察洋蔥表皮細(xì)胞的裝片的順序:擦、滴、取、展、蓋、染、吸。
16、顯微鏡的使用步驟:取鏡并安放——對光——安放玻片標(biāo)本——調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)旋鈕——調(diào)節(jié)并觀察。
17、在顯微鏡下,我們看到了葉細(xì)胞中的葉綠體,還看到了葉表皮上的氣孔。
18、大量的研究事實(shí)說明生命體都是由細(xì)胞組成的,生物是由細(xì)胞構(gòu)成的。我們的皮膚表面,每平方厘米含有的細(xì)胞數(shù)量超過10萬個。
19、細(xì)胞學(xué)說的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。
20、大多數(shù)生物都是由多細(xì)胞組成的,但也有一些生物,它們只有一個細(xì)胞,稱為單細(xì)胞生物。如草履蟲、變形蟲、細(xì)菌等。
21、細(xì)胞也是生物最基本的功能單位,生物的呼吸、消化、排泄、生長、發(fā)育、繁殖、遺傳等生命活動都是通過細(xì)胞進(jìn)行的。
22、在水中生活著許我微生物,常見的有草履蟲、變形蟲、喇叭蟲、眼蟲、團(tuán)藻等。
23、血液中的細(xì)胞好像運(yùn)輸兵,負(fù)責(zé)運(yùn)輸吸入的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳。
24、綠色植物的一些細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,制造養(yǎng)料,它們好像是一個個微小的工廠。
25、舉例說明微生物對人類有益的方面是什么?
答:①利用微生物的作用,我們可以生產(chǎn)酒、醋、酸奶、饅頭和面包等食品。②微生物能對土壤進(jìn)行改良和凈化。③微生物能幫助我們處理垃圾和污水。
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