八年級下冊物理復(fù)習(xí)提綱人教版
物理在八年級的學(xué)習(xí)中內(nèi)容很多，你知道有哪些知識點需要復(fù)習(xí)嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了八年級下冊物理復(fù)習(xí)提綱人教版，希望對你有幫助。
八年級下物理復(fù)習(xí)提綱人教版(力)
第1節(jié) 力
1、力的單位：牛頓，簡稱牛，符號為N。托起一個雞蛋的力大約是0.5N。
2、力的作用效果：一是力可以改變物體的運動狀態(tài)(運動狀態(tài)包括運動速度和運動方向);二是力可以改變物體的形狀。
3、力的三要素：力的大小、方向和作用點。力的三要素都能影響力的作用效果。
4、力的示意圖：可以形象描述力的三要素。用一根帶箭頭的線段表示力，一般起點在物體上即表示力的作用點，線段的末端標(biāo)上箭頭代表力的方向，在同一圖中，線段越長表示力越大，最后在箭頭旁用數(shù)字和單位標(biāo)出力的大小。
5、物體間力的作用是相互的.施力物體同時也是受力物體，力不能脫離物體而單獨存在，一個物體不能產(chǎn)生力的作用。有力作用的物體可以不相互接觸。
第2節(jié) 彈力
一、彈力
1、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力。
2、彈力產(chǎn)生的條件：物體發(fā)生彈性形變。任何物體受力后都會發(fā)生形變，有些物體撤去力時能恢復(fù)到原來的形狀，這種特性叫彈性，這樣的形變叫彈性形變;也有一些物體撤去力后不能恢復(fù)到原來的形狀，這種特性叫塑性。物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度，撤去力后物體也不能恢復(fù)原狀，如在使用彈簧、橡皮筋等時不能超過它們的彈性限度，否則會損壞它們。
3、彈力的方向：與物體恢復(fù)彈性形變的方向一致。
4、測力計：測量力的大小的儀器叫測力計。常用的測力計有彈簧測力計、握力計等。
二、彈簧測力計
1、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正
比，即彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。
2、正確使用彈簧測力計：“兩看、一調(diào)”，“兩看”即使用彈簧
測力計是先觀察量程(測量范圍)，加在彈簧測力計上的
力不能超過它的最大測量值，否則會損壞彈簧測力計，
要觀察彈簧測力計的分度值，認(rèn)清每一個小格表示多少
牛。“一調(diào)”即彈簧測力計使用前指針不在零刻線位置，應(yīng)
該先調(diào)節(jié)指針歸零。如果不能調(diào)節(jié)歸零，應(yīng)該在讀數(shù)后
減去起始末測量力時的示數(shù)，才得到被測力的大小。
3、此外，用彈簧測力計時還要注意以下幾點：①測量前，沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動掛鉤幾次，放手后觀察指針是否能回到原來指針的位置，以檢查指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦;②測量時，拉力的方向沿著彈簧的軸線方向，以免掛鉤桿與外殼之間產(chǎn)生過大的摩擦;③指針穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線必須與指針對磕鈞刻度線垂直。
八年級下物理復(fù)習(xí)提綱人教版(運動和力)
第1節(jié) 牛頓第一定律
一、牛頓第一定律
1、內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。
2、解釋：“總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)”是指當(dāng)物體不受力的作用時，原來靜止的物體仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運動(任何運動)的物體將以力消失時的速度沿力消失時的方向沿直線永遠運動下去。
3、牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理得出的。
二、慣性
1、定義：我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
2、慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大物體的慣性越大，而與物體運動的速度、處于何種運動狀態(tài)等因素?zé)o關(guān)。
3、認(rèn)識身邊的慣性現(xiàn)象，并能用慣性知識解釋現(xiàn)象。
第2節(jié) 二力平衡
1、概念：當(dāng)物體受到幾個力的作用時處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，就說這幾個力平衡，這時的物體處于平衡狀態(tài)，且合力為零。如果物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)，就稱二力平衡。
2、二力平衡的條件：作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。
3、“平衡力”與“相互作用力”的關(guān)系是：都是大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，但“平衡力”的兩個力的作用點在同一物體上，而“相互作用力”的兩個力分別作用在兩個物體上。
第3節(jié) 摩擦力
1、兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對運動的力叫摩擦力。
2、摩擦分為滑動摩擦和滾動摩擦，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。
3、滑動摩擦和滾動摩擦既跟作用在物體表面的壓力有關(guān)，又跟接觸面的粗糙程度有關(guān)?；瑒幽Σ亮Φ姆较蚋矬w相對運動方向相反。
4、我們應(yīng)增大有益摩擦，減小有害摩擦。增大摩擦的方法：增加接觸面的粗慥程度，增加
壓力，變滾動為滑動;減小摩擦的方法：減小接觸面的粗糙程度(使接觸面光滑)，減小壓力，使兩個互相接觸的表面分開，變滑動為滾動。
八年級下物理復(fù)習(xí)提綱人教版(壓強)
第1節(jié) 壓強
一、壓力
1、壓力的定義：垂直壓在物體表面上的力。
2、方向：總是與被壓物體表面垂直并指向被壓物體表面。
3、壓力的作用點在被壓物體上。
4、壓力有時由重力引起，這時它的大小與重力有關(guān);有時不是由重力引起，它的大小與重力無關(guān)。
5、壓力的作用效果：壓力的作用效果不僅跟壓力大小有關(guān)，還與受力面積大小有關(guān)。
二、壓強
1、壓強的物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量。
2、定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強.任何物體能承受的壓強都有一定的限度。
3、壓強公式為pF(這個公式適用于固體、液體和氣體。)，其中F表示壓力，單位為牛S
(N);S表示受力面積，單位為平方米(m2);p表示壓強，單位為牛/平方米(N/m2)，牛/平方米有一個專用名稱叫帕斯卡，簡稱帕，符號為Pa。
4、增大和減小壓強的方法：在壓力一定的情況下，增大受力面積可以減小壓強，減小受力面積可以增大壓強。在受力面積一定的情況下，增大壓力可以增大壓強，減小壓力可以減小壓強。
第2節(jié) 液體的壓強
一、液體的壓強
1、液體壓強特點：液體對容器底和容器壁都有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強。液體的壓強隨深度的增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等。不同液體的壓強還跟它的密度有關(guān)系，在深度相同時，液體密度越大，壓強越大。
2、公式和單位：液體壓強公式為pgh，其中ρ表示液體密度，單位為千克/立方米(kg/m3);g為常數(shù)，一般取9.8 N/kg;h表示液體深度，即自由液面到所求液體壓強處的距離，單位為米(m);p表示壓強，單位為帕斯卡(Pa).
3、液體壓強只與液體密度和深度有關(guān)，與液體重、容器的橫截面積(粗細)等因素?zé)o關(guān)。
二、連通器
1、定義：上端開口、下部相連通的容器叫連通器。
2、特點：如果連通器中只有一種液體，在液體不流動的情況下各容器中的液面總保持相平。
3、應(yīng)用：茶壺的壺身與壺嘴組成連通器，鍋爐與外面的水位計組成連通器，水塔與自來水管組成連通器，此外船閘也是利用連通器的道理工作的。
第3節(jié) 大氣壓強
一、概念
大氣對浸在它里面的物體的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓或氣壓。大氣壓是由于氣體受重力且具有流動性而產(chǎn)生的。
二、大氣壓的測量
1、兩個著名實驗：①世界上著名的證明大氣壓強存在的實驗是“馬德堡半球?qū)嶒?rdquo;，實驗者是德國馬德堡市市長奧托•格里克。②第一個準(zhǔn)確測量出大氣壓值的實驗是“托里拆利實驗”，實驗者是意大利科學(xué)家托里拆利。
2、氣壓計：測量大氣壓的儀器。主要有水銀氣壓計和無液氣壓計兩種，氧氣瓶上的氣壓計就是一種無液氣壓計。
3、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：托里拆利通過實驗測得的水銀柱高度為760 mm，通常把這樣大小的氣壓叫做標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760 mm水銀柱(汞柱)=1.013×105 Pa，在粗略計算時，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值可以取105 Pa.
三、大氣壓的變化
1、大氣壓與高度：大氣壓隨高度的增加而減小，但減小是不均勻的。在海拔3000 m以內(nèi)，大約每升高10 m，大氣壓減小100 Pa。
2、大氣壓與沸點：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。高原上氣壓低，水的沸點低于100℃，所以燒飯要用高壓鍋。
3、大氣壓與天氣有關(guān)，一般情況是晴天的氣壓比陰天高，冬天氣壓比夏天高。
4、大氣壓的應(yīng)用：活塞式抽水機和離心式水泵都是利用大氣壓工作的。
第4節(jié) 流體壓強與流速的關(guān)系
1、流體壓強與流速的關(guān)系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。
2、飛機的升力：機翼的上下表面存在的壓強差，產(chǎn)生了向上的升力。
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