高考物理復(fù)習(xí)方法有哪些

　　復(fù)習(xí)的過程是查漏補(bǔ)缺的過程，是幫助學(xué)生總結(jié)提高的過程，那么，高考物理復(fù)習(xí)方法有哪些呢?

　　一、知道高考中所要考查的主要物理知識

　　主要物理知識并不是記住了就好，而是要做到理解。如何理解物理知識?我們要從公式出發(fā)。對待每一個(gè)常見的物理公式，要做到了解這個(gè)公式是怎么來的，用來干什么的。即這個(gè)公式為何產(chǎn)生，研究物理學(xué)哪一方面的問題，這個(gè)公式是用來解釋什么物理現(xiàn)象的。做到這一步，才算掌握物理知識。

　　二、解題過程中合理選擇一定的方法

　　解題過程中合理選擇一定的方法。下面就兩方面來談一談：

　　物理解答的思想非常簡單，就是按照題目給的條件順序羅列公式(表達(dá)式)，然后聯(lián)立求解，必然會出現(xiàn)最后的結(jié)果。做解答題本著這種思維，可以省去思考，直接做題，即使算錯了，由于相關(guān)式子都一一列出，也能獲取大量的步驟分。難點(diǎn)在于如何分析題目條件和圖形。我們參看物理?？伎键c(diǎn)，并給出一定的分析方向，并給出常用的技巧和方法：

　　高考所要考查的主要物理知識有：力和運(yùn)動、電路。物體的運(yùn)動形式主要有三種：直線運(yùn)動、平拋運(yùn)動和圓周運(yùn)動，圍繞物體運(yùn)動的軌跡、位移、速度、動量、動能、加速度及受力特征進(jìn)行考查。物體受的力主要有六種：重力、彈力、摩擦力、電場力、安培力及洛倫茲力，圍繞力的有無、大小、方向、靜效應(yīng)(使物體形變的效應(yīng))、瞬時(shí)效應(yīng)(F=ma)、對空間的累積效應(yīng)(做功與否、對誰做功、做多少功、做正功還是負(fù)功)進(jìn)行考查。電路主要涉及歐姆定律、焦耳熱、電容器、產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的導(dǎo)體的電源屬性(產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的那部分導(dǎo)體相當(dāng)于電源，電動勢大小，引起的感應(yīng)電流方向由楞次定律或右手定則判定，其兩端電壓為路端電壓)等。

　　下面介紹一些解題過程常用的技巧和方法：

　　1、正交分解法

　　在兩個(gè)互相垂直的方向上，研究物體所受外力的大小及其對運(yùn)動的影響，既好操作，又便于計(jì)算。

　　2、畫圖輔助分析問題的方法

　　分析物體的運(yùn)動時(shí)，養(yǎng)成畫v-t圖和空間幾何關(guān)系圖的習(xí)慣，有助于對問題進(jìn)行全面而深刻的分析。

　　3、平均速度法

　　處理物體運(yùn)動的問題時(shí)，借助平均速度公式，可以降二次方程為一次方程，以簡化運(yùn)算，極大提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確率。

　　4、巧用牛頓第二定律

　　牛頓第二定律是高中階段最重要、最基本的規(guī)律，是高考中永恒不變的熱點(diǎn)，至少應(yīng)做到在以下三種情況中的熟練應(yīng)用：重力場中豎直平面內(nèi)光滑軌道內(nèi)側(cè)最高點(diǎn)臨界條件，地球衛(wèi)星勻速圓周運(yùn)動的條件，帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中勻速圓周運(yùn)動的條件。

　　5、回避電荷正負(fù)的方法

　　在電場中，電荷的正負(fù)很容易導(dǎo)致考生判斷失誤，在下列情景中可設(shè)法回避：比較兩點(diǎn)電勢高低時(shí)，無論場源電荷的正負(fù)，只需記住“沿電場線方向電勢降低”;比較兩點(diǎn)電勢能多少時(shí)，無論檢驗(yàn)電荷的正負(fù)，只需記住“電場力做正功電勢能減少”。

　　6、“大內(nèi)小外”

　　在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，選擇電流表的內(nèi)外接，待測電阻比電流表內(nèi)阻大很多時(shí)，電流表內(nèi)接;待測電阻比電壓表內(nèi)阻小很多時(shí)，電流表外接。

　　7、針對選擇題常用的方法

　?、偬厥庵凋?yàn)證法：對有一定取值范圍的問題，選取幾個(gè)特殊值進(jìn)行討論，由此推斷可能的情況以做出選擇。

　?、谶x項(xiàng)代入或選項(xiàng)比較的方法：充分利用給定的選項(xiàng)，做出選擇。

　　③半定量的方法：做選擇題盡量不進(jìn)行大量的推導(dǎo)和運(yùn)算，但是寫出有關(guān)公式再進(jìn)行分析，是避免因主觀臆斷而出現(xiàn)錯誤的不二法門，因此做選擇題寫出物理公式也是必不可少的。