人教版七年級思想品德上冊復(fù)習(xí)題綱
有誰想要學(xué)好政治的?沒有的話，我待會再問一遍。因為政治復(fù)習(xí)知識點已經(jīng)整理好了，不得不再問一遍。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的七年級思想品德上冊復(fù)習(xí)題綱的資料，希望大家喜歡!
七年級思想品德上冊復(fù)習(xí)題綱一
第一單元 笑迎新生活
第一課 珍惜新起點
1.升入中學(xué)后，我們將會有許多新的體驗，我們該如何對待這個“新”字?P4
(1)珍惜初中生活的起點，體驗成為初中生的快樂。
(2)在新的班級里，積極認(rèn)識新同學(xué)、老師。
(3)與新同學(xué)一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。
(4)與同學(xué)和睦相處，共同進步，創(chuàng)建一個團結(jié)友愛的新集體。
★★2、進入新的環(huán)境，面對新同學(xué)，我們應(yīng)該怎樣對待友誼?(如何與新同學(xué)相處?)P5-P6
(1)珍視新友誼，積極主動認(rèn)識新同學(xué);
(2)與新朋友結(jié)伴成長，和諧相處，共同進步。
★★3你認(rèn)為同學(xué)們要怎么做才能創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體呢?而你愿意為理想中的班集體付出哪些努力呢?P7-P9
a、要有共同的目標(biāo)，從而擁有團結(jié)奮斗的不懈動力;
b、各顯其能，發(fā)揮特長，奉獻集體;
c、團結(jié)協(xié)作，共同進步。
d、我們還要為這個班級添磚加瓦，參加各種比賽活動，為班級增添榮譽。
★★4、如何看待個人在班級中的位置?P8
班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當(dāng)每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人色彩。
★★5、辨析：創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，有沒有共同目標(biāo)無所謂。
答：這種觀點是錯誤的。
(1)我們生活在一個班集體中，如果沒有共同的期望，各想各的各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為我們?yōu)橹院赖陌嗉w。
(2)而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就有了團結(jié)奮進的不懈動力。
★★6、辨析：班級的美麗在于學(xué)習(xí)成績，只有學(xué)習(xí)好在班級才有位置。
答：這種觀點是錯誤的。
(1)彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于每個人的獨特性。
(2)每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。
(3)當(dāng)每個人把自己的智慧和熱情貢獻給班集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。
★★7 初中生活新體驗：這里的“新”是指學(xué)生自身成長的新起點，包括新的校園，新的老師和同學(xué)，新的班集體，新的學(xué)習(xí)天地等等。
☆☆8 怎樣與同學(xué)友好相處?
答：與同學(xué)相處應(yīng)該做到：
?、?以誠相待。人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則。
?、?理解尊重。表現(xiàn)為尊重朋友的意愿、公開場合不互相指責(zé)、相互信任。
⑶ 互相幫助。相處時貴在當(dāng)朋友有需要的時候，自覺自愿地提供幫助。
?、?寬容諒解。要求能夠從對方的角度考慮問題，相互諒解，不嫉妒、不敵視。
★★9 你想擁有一個怎樣的班集體呢，談?wù)勀憷硐胫械陌嗉w?
答： 我想擁有一個優(yōu)秀的班集體。我理想中的班集體應(yīng)該是：
(1)要有共同的目標(biāo);(2)每個同學(xué)各顯其能，發(fā)揮特長;(3)團結(jié)協(xié)作，共同進步。
★★10 一個新集體為什么要有共同的目標(biāo)?
我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。
而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力。
第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
1. 初中學(xué)習(xí)生活有哪些新特點?(你對初中的學(xué)習(xí)生活有什么新感受?)P11
答：與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)有很多不同：科目多，任務(wù)重;注重直觀教學(xué);學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣不同;課堂教學(xué)密度不同;課時安排上的不同;管理方法不同;支配時間的自由度不同;作息制度不同。
初中的學(xué)習(xí)也有新的特點：①我們可以在課堂上學(xué)到更多的知識;②運用已經(jīng)獲得的知識和能力可以學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。
2、如何做學(xué)習(xí)的管理者——學(xué)會學(xué)習(xí)? P12
(1)掌握并正確運用學(xué)習(xí)的有效方法和策略。
①學(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，否則就不能獨立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。
②提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過程中每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量(課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時專心聽講，課后及時復(fù)習(xí))，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。
③科學(xué)安排時間。初中學(xué)習(xí)的科目增多，難度加深，如果對學(xué)習(xí)時間進行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。
(2)我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3.怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?P14
答： 每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式.不同方式各有特點。只有結(jié)合教師的教學(xué)實際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4.為什么說學(xué)習(xí)是個苦樂交織的過程?P18
答：(1)因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
(2)失學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會是快樂的。
5.有人說：“學(xué)習(xí)對于每個學(xué)生來說，無論在什么時候都是快樂的。”他說的對嗎? P18
這句話是錯誤的。學(xué)習(xí)對于我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
★6 作為一名中學(xué)生，你將如何作自己學(xué)習(xí)的管理者?(搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略)
答：做學(xué)習(xí)的管理者應(yīng)該做到：(1)學(xué)會自主學(xué)習(xí) (2)提高學(xué)習(xí)效率(3)科學(xué)安排時間。
☆☆7 制訂學(xué)習(xí)計劃應(yīng)遵循的原則有哪些?
答： ⑴ 彈性原則(要有彈性)：留出部分時間，以便能根據(jù)實際情況調(diào)整計劃。要允許自己有嘗試錯誤的機會，一旦計劃有不合適的地方，及時修改和完善。
?、?自然原則(適合自己)：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和能力選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，合理地安排時間。
?、?增強原則(自我激勵)：當(dāng)高效率地執(zhí)行計劃時，就適當(dāng)給自己一些獎勵。如讓自己休息一下，做些自己喜歡做的事。
★★8 面對新學(xué)習(xí)環(huán)境怎樣去適應(yīng)呢?
答：一方面，要了解自己的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的方式多種多樣，我們一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，適合自己的方式才是最好的方法;
另一方面，要熟悉、接受新老師的教法，并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。老師的教學(xué)方法也是多種多樣的，我們還要學(xué)會盡量去適應(yīng)老師的教學(xué)方式。
★★9 我們怎樣享受學(xué)習(xí)，感受快樂?
答：(1)認(rèn)識到自己擁有學(xué)習(xí)的機會是一種幸福。學(xué)習(xí)是苦樂交織的。我們要正確看待學(xué)習(xí)生活中的苦與樂，學(xué)會苦中作樂，明白苦盡甘來的道理，應(yīng)該對學(xué)習(xí)始終充滿飽滿的熱情，不留遺憾。我們還要了解到世界上還有很多少年兒童因各種原因失去了上學(xué)的機會。享有學(xué)習(xí)的權(quán)利是一件值得高興的事。
(2)探索世界奧妙的體驗會使我們體會到滿足好奇心是一件多么快樂的事情。當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時候，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們的心中。
(3)在享受學(xué)習(xí)的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升著我們的精神境界。只有不斷地努力，才能登上新知識高峰，實現(xiàn)新的自我超越。
(4)我們要把握好初中的學(xué)習(xí)生活，為我們將來奠定基礎(chǔ);我們要提升我們的精神境界，不斷努力，不斷自我超越。
★10 學(xué)習(xí)既是權(quán)利，又是義務(wù)(受教育既是權(quán)利，又是義務(wù))。
★11辨析：只要上課專心聽講就能提高學(xué)習(xí)效率。
答：這種觀點是錯誤的。
(1)學(xué)習(xí)的過程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)的效率就蘊含在各個環(huán)節(jié)之中。
(2)只有把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。
★12.在制訂學(xué)習(xí)計劃時，我們需要遵循以下原則：
?、僖袕椥?②適合自己;③自我激勵。
★13、怎樣讓學(xué)習(xí)的快樂洋溢在我們心中?(為什么要探索世界的奧秘?)
(1)當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時候
(2)當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時候
(3)當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們心中。
七年級思想品德上冊復(fù)習(xí)題綱二
第二單元 認(rèn)識新自我
第三課 珍愛生命
1. 生命對于世界的意義?P25
生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。
2、人類與地球上的生命共存的意義?
在地球的生物鏈中,各種生命共生共存,息息相關(guān),如果我們隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的是人類自己;如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里,就需要每一個人,去關(guān)愛與呵護周圍的生命,特別是珍稀野生動植物。
3、人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪里?P27
(1)人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。
(2)人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。
4、如何發(fā)揮生命的獨特性?P27
自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻自己的智慧和才能。
5如何珍愛我們的生命P29(讓生命之花綻放)
(1)永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人無論何時何地遇到多大挫折都不會輕易放棄生的希望。
(2)肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的，每個人對國家、社會和他人都有價值，故而自己或他人生命遭遇困境時要肯定生命、尊重生命。
(3)延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵，因而要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
(4)經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足。
6、對待地球上的生命：要尊重生命、關(guān)愛生命。
自己的生命受到威脅的時候：不輕言放棄，不喪失生的希望。
當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時：盡自己所能伸出援助之手。
★★7 為什么生命需要相互關(guān)愛?
?、俚厍蛏系纳S富多采，人類是自然界的一部分。
?、谏穷B強的，也是脆弱的。有時，一個不經(jīng)意的動作，可能就會對一個生命造成傷害。生活中也有許多突如其來的不幸事件，傷害了無數(shù)生命。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人，去關(guān)愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友。(這一點也就是說明了：為什么說生命需要呵護?)
③每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。
★★★8 我們應(yīng)怎樣做到肯定生命、尊重生命?
答：①每個人的生命都是有價值的。實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。
?、诿總€人對國家、社會和他人都有價值。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應(yīng)同樣尊重和善待他人的生命。世界上沒有十全十美的生命。
③當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望;當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。
9、什么樣的生命最有價值?怎樣才能使生命的價值得以提升?P30、32
(1)為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻時，這樣的生命才會有價值。
(2) 要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。
(3) 要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。。
★★★10 怎樣做才能實現(xiàn)自己最大的人生價值?
答：(1)人的生命價值不在于生命的長短，而在于內(nèi)涵(質(zhì)量)，在于對社會的貢獻;
(2)為社會所作的貢獻越大，其生命的價值也越大。能為他人帶來快樂、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻的生命是最有價值的生命。我們要把自己投身到全面建設(shè)小康社會主義事業(yè)中去，努力為祖國貢獻自己的力量。
(3)人活著，不應(yīng)該僅追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量，要為社會作出應(yīng)有的貢獻，這樣才能延伸生命的價值。
(4)我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
第四課 歡快的青春節(jié)拍
1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面P35
(1)身體外型的變化。
(2)身體內(nèi)部器官的完善。
(3)性機能的成熟。
2、為什么要處理好青春期的心理矛盾?P37
青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但上是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾它們也會成長妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。
3、怎樣處理好青春期的心理矛盾? P38
答：(1)可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，(2)自己也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。如聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒;在感到孤獨的時候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫信等等。(學(xué)生回答符合題意要求)
4、青少年心理發(fā)展的特點?
智力逐步發(fā)展到高峰期;自我意識迅速發(fā)展;情緒和情感豐富而強烈;性發(fā)育加速、性意識萌動。
5.正確對待青春期對一些問題存在的認(rèn)識和行為上的誤區(qū)P40
(1)追求個性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。
(2)男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們身心健康發(fā)展。
6、解讀青春的含義?P41-42
青春不僅表示著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿更意味著一種新的精神世界;青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺;青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。
7.如何理解青春是幸福的P43
(1)在青春期，我們會有許多苦惱，也許會一個人流淚，有時甚至悵然若失。但青春更多的是夢想，是激情，是幸福。
(2)因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋。
(3)因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。
(4)青春的這種幸福需要我們仔細(xì)體味。
☆☆8 青春期指哪個年齡段?
答：青春期一般指10～19歲，它是人生發(fā)展的又一階段，是從性不成熟、不能生育的兒童期轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒?、具有生育能力的成年期的過渡時期。人的發(fā)展一般經(jīng)歷：兒童期、青春期、成年期三個階段。
☆☆9 步入青春期以后的喜悅和煩惱：
青春的喜悅：(1)身體快速成長;(2)感覺特別敏銳發(fā)達;(3)興趣特別廣泛;(4)思維特別活躍;(5)性意識開始萌芽。
青春的煩惱：(1)不大愿意和爸媽談心;(2)不喜歡爸媽的管教;(3)希望引起同學(xué)的注意;(4)希望獨立而不能自立;(5)否定童年又眷戀童年。(總之，心理上成人感和幼稚性并存)
★★★10 如何做到成長不煩惱(青春樂陶陶)：
⑴正確面對成長的煩惱：①進入青春期后，我們的身體發(fā)生顯著的變化;②同時，我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化。這些變化讓我們感到既新奇又困惑。③青春期心理充滿矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。
?、茖W(xué)會調(diào)控青春期的心理矛盾：當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾的時候，除了可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助外，自己也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。例如，在情緒不好的時候，聽聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒;在感到孤獨的時候，與同學(xué)聊聊天，給朋友寫寫信;等等。保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。
★11 彼此尊重是我們相互交往需要遵循的基本準(zhǔn)則。
★★12 怎樣正確看待男女同學(xué)之間的正常交往?
答：⑴男女同學(xué)之間正確交往有什么意義：男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍。
?、颇信瑢W(xué)之間的正常交往要做到以下幾點：①要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識;②要廣泛交往，避免個別接觸，交往程度宜淺不宜深;③交往關(guān)系要疏而不遠，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過于親密和引起心緒波動的接觸。簡而言之，就是要端正態(tài)度，健康交往。
※13、正確理解長大的含義
追求個性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。
七年級思想品德上冊復(fù)習(xí)題綱三
第五課 自我新期待
1.自我新認(rèn)識的含義 P46(怎樣認(rèn)識自我?)
(1)人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認(rèn)識，才能使自己變得更好和更完美。正確認(rèn)識自己.就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。
(2)一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進作用。
(3)每個人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢與不足.全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。
※2、如何正確認(rèn)識自己?
正確認(rèn)識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己：①既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì);②既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點;③要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。
※3、怎樣理解“金無足赤人無完人”?
答：(1)金無足赤人無完人，每個人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在自己的優(yōu)勢和不足。全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點也要看到自己的缺點。(2)我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。
※4、 內(nèi)在美和外在美的關(guān)系如何?
一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進作用。一個人的美并不光是其外貌，衣著，舉止、談吐、風(fēng)度等;更重要的是他的內(nèi)在素質(zhì)，如：學(xué)識，心理，道德、能力等等。既要注重外表的美，也要注重內(nèi)在的美。外貌的美麗會隨時間的推移而消失、褪色，但內(nèi)在的美是永不褪色的。
5.我們可以通過哪些途徑來認(rèn)識自我P48
(1)通過自我觀察認(rèn)識自己。最了解的人是自己，要認(rèn)識自己就一定要做個有心人，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個怎樣的人。
(2)通過他人了解自己。一般來說，當(dāng)局者迷，旁觀者清，周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認(rèn)識、了解自己。每位同學(xué)都要全面認(rèn)識自己，經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，才能不斷更新和完善自我。
(3)通過集體了解自己。每個人都生活在一定的集體中，一個人在集體中能否與他人友好相處，能否很好地承擔(dān)自己的責(zé)任，會對了解一個人有一定的幫助。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。
6.為什么要發(fā)掘自我的潛能P51
①自我是發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。人的潛能是多方面的。
?、诎l(fā)現(xiàn)潛能，是取得成功的重要條件。我們要對自己有一個比較合乎實際的評估，包括自己的潛能，以判斷今后發(fā)展的方向。
7.發(fā)掘我們潛能的方法P52 (我們怎樣發(fā)掘自己的潛能?)
答：(1)經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。
(2)在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。
(3)只有在實踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。
8.人身上的七種基本智能P72
①語言智能;②音樂智能;③數(shù)理邏輯智能;④空間智能;⑤身體運動智能;⑥人際交往智能;⑦自我認(rèn)識智能。
9、怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象?P54
喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。人無完人，偶像也不例外，我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點，不斷完善自我
※10、自我新形象
?、盼倚闹械睦硐胄蜗螅孩僬J(rèn)識自己，發(fā)掘自身潛能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前進。②我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點，不斷完善自我。
⑵面對新期待：①每個人都期待自己有美好的未來，每個人的自我期待中都包含著對自己未來職業(yè)和生活的希冀。②社會對不同職業(yè)的人也有一種期待。③我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實際出發(fā)，確定個人的成長目標(biāo)。
?、俏磥硇乱?guī)劃：①從現(xiàn)在做起，向著自己的理想前進。②青少年時期的主要任務(wù)是生存知識學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
☆☆11 人的潛能與特長的關(guān)系：
人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)。我們要做有心人，善于把它們發(fā)掘出來。
★12 發(fā)現(xiàn)自己潛能的重要意義：
發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。我們都需要對自己有一個比較合乎實際的評估，包括評估自己的潛能，以判斷今后發(fā)展的方向。
★★13 在追星中應(yīng)注意些什么?
答：(1)不盲目追星。“人無完人”，偶像也不例外。我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點，不斷完善自我。正所謂：“擇其善者兒從之，其不善者而改之”。
(2)不瘋狂追星。不要濫花時間和金錢在追星上。因為，星的光環(huán)不應(yīng)該罩在你的身上，追星也就沒有什么可夸耀的，更不應(yīng)該成了你生活的全部。
(3)摒棄狹隘心態(tài)。我們所崇拜的偶像有同有異，不能因為偶像的不同，就對別的同學(xué)持排斥甚至敵對的態(tài)度。善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經(jīng)驗。總之，不要在追星中失去你自己，因為你最終只能成為你自己。
★★★14 你知道你的父母、老師和社會對你有著怎樣的新期待嗎?我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識和面對這些新的期待?：
答：⑴(分別陳述父母、老師和社會對自己的新期待)如
?、俑改笇ξ业男缕诖牵合Ｍ腋?、學(xué)習(xí)自覺性更高。
?、诶蠋煂ξ业男缕诖牵合Ｍ冶M快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提高學(xué)習(xí)成績。
?、凵鐣ξ业男缕诖牵合Ｍ以鷮嵈蚝没A(chǔ)，為將來投身祖國建設(shè)多做貢獻。
⑵對于這些新期待，我的看法是：每個人都期待自己有美好的未來，每個人的自我期待中都包含著對自己未來職業(yè)和生活的希冀。
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