人教版生物七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料有哪些
人教版生物七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料有哪些
學(xué)習(xí)生物在七年級(jí)這個(gè)階段中很重要，只有扎實(shí)的基礎(chǔ)，才會(huì)使學(xué)習(xí)更加輕松。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的人教版生物七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料的資料，希望大家喜歡!
生物七年級(jí)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)資料
生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
1、 蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。
2、孢子是一種生殖細(xì)胞。
3、蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義在于：①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代，變成了煤。
4、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機(jī)鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。
5、苔蘚植物密集生長(zhǎng)，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對(duì)林地、山野的水土保持具有一定的作用。
6、苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個(gè)特點(diǎn)，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
7、藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體，無根、莖、葉等器官的分化;細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用;大都生活在水中。
8、藻類植物通過光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。
9、藻類的經(jīng)濟(jì)意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用
10、種子的結(jié)構(gòu)
蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片)
玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳
11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。
12、記住常見的裸子植物和被子植物。
第二章 被子植物的一生
1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
自身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。
2、測(cè)定種子的發(fā)芽率(會(huì)計(jì)算)和抽樣檢測(cè)
3、種子萌發(fā)的過程
吸收水分——營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的
4、幼根的生長(zhǎng)
生長(zhǎng)最快的部位是：伸長(zhǎng)區(qū)
根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。
5、枝條是由芽發(fā)育成的
6、植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀
7、花由花芽發(fā)育而來
8、花的結(jié)構(gòu)(課本102)
9、傳粉和受精(課本103)
10、果實(shí)和種子的形成
子房——果實(shí) 受精卵——胚
胚珠——種子 子房壁----果皮(與生活中果皮區(qū)別)。
11、人工受粉
當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉。
12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡。
第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1、綠色植物的生活需要水
(1)水分在植物體內(nèi)的作用
水分是細(xì)胞的組成成;水分可以保持植物的固有姿態(tài);水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇?水分參與植物的代謝活動(dòng)
(2)水影響植物的分布
(3)植物在不同時(shí)期需水量不同
2、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑
根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。
3、運(yùn)輸途徑
導(dǎo)管：向上輸送水分和無機(jī)鹽
篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物
4、葉片的結(jié)構(gòu)
表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈、
5、氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。
白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。
6、蒸騰作用的意義：
可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷
是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?/p>
可促使溶解在水中的無機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸
可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。
生物七年級(jí)上冊(cè)第二章復(fù)習(xí)資料
嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu)
第一節(jié)顯微鏡的構(gòu)造和使用
一.顯微鏡的結(jié)構(gòu)
1.鏡座：穩(wěn)定鏡身;
2.鏡柱：支持鏡柱以上的部分;
3.鏡臂：握鏡的部位;
3.載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。
4.遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔。光線用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱：
5.反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：平面鏡和凹面鏡
6.鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。
7.轉(zhuǎn)換器：調(diào)換物鏡。
8.準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋(又稱粗調(diào))：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(又稱細(xì)調(diào))。 轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。
二、 顯微鏡的使用的步驟P13-14
1使用顯微鏡的正確步驟：⑴取拿與安放 ⑵對(duì)光 ⑶安放裝片 ⑷觀察 ⑸整理和存放。在觀察時(shí)，鏡筒應(yīng)先下降，此時(shí)眼睛注視物鏡;然后鏡筒再上升，眼睛注視目鏡
2、觀察的物像與實(shí)際圖像相反。b q
3、顯微鏡各結(jié)構(gòu)中，起放大物像的是目鏡和物鏡，放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡 倍數(shù) 。 同樣光源下，放大倍數(shù)越大，視野越暗，細(xì)胞數(shù)目越少
4、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。
5、調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)為遮光器和反光鏡，外界光線強(qiáng)時(shí)用小光圈和平面鏡。
6、可以升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。鏡筒下降過程中眼睛應(yīng)注視物鏡。
第二節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
一、在生物界里，幾乎所有的生物都是由細(xì)胞 構(gòu)成的。根據(jù)構(gòu)成生物體細(xì)胞的多少，可分為單細(xì)胞生物 和多細(xì)胞 生物。細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，病毒除外。
二、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟分為滴.取 浸 蓋 染。
注意： ①制作洋蔥表皮細(xì)胞滴清水，制作口腔上皮細(xì)胞應(yīng)滴生理鹽水，目的是 保持細(xì)胞形態(tài);
?、谌〔那耙仁?，是為了除去食物殘?jiān)?
?、凵w蓋玻片時(shí)，為避免產(chǎn)生氣泡，應(yīng)使蓋玻片一側(cè)接觸液滴，緩
緩放平
?、苋旧珪r(shí)應(yīng)在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引。
三.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
1.洋蔥表皮細(xì)胞植物(植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu))
細(xì)胞壁：支持、保護(hù)。
細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù)。
細(xì)胞質(zhì)：可以流動(dòng)的與外界物資進(jìn)行交換，進(jìn)行生命活動(dòng)的場(chǎng)所。
細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì) 能傳遞遺傳信息 。
液泡： 內(nèi)含細(xì)胞液溶解多種物質(zhì)。
葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
線粒體：細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。
2.口腔上皮細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu))
細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出
細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì) 能傳遞遺傳信息。
細(xì)胞質(zhì)：可以流動(dòng)的與外界物資進(jìn)行交換，進(jìn)行生命活動(dòng)的場(chǎng)所。
3、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
4、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒有。
第三節(jié)細(xì)胞的分裂與分化
一.細(xì)胞的分裂 ： 一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程
1、生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)即細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大
2、細(xì)胞的分裂過程
(1)染色體進(jìn)行復(fù)制
(2)細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核
(3)細(xì)胞質(zhì)分成兩份
(4)植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個(gè)新細(xì)胞
二.細(xì)胞的分化：
1分化：正常情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物資的作用下，其形態(tài).結(jié)構(gòu).功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。
2組織：經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織。
3動(dòng)物的四種基本組織上皮組織，神經(jīng)組織，肌肉組織，結(jié)締組織。其中人體中數(shù)目最多的組織是結(jié)締組織
4植物的四種基本組織營(yíng)養(yǎng)組織，保護(hù)組織，輸導(dǎo)組織，機(jī)械組織。
第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次
1器官：不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。
綠色開花植物的六大器官是根、莖、葉(營(yíng)養(yǎng)器官);花、果實(shí)、種子(生殖器官)。
2系統(tǒng)：共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
哺乳動(dòng)物的八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
3動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體。
4、植物結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞→組織→器官→植物體 。
生物七年級(jí)上冊(cè)第三章復(fù)習(xí)資料
生物的生活環(huán)境
第一節(jié)生物圈與棲息地
一.生物圈：有生物 生存的這個(gè)圈叫生物圈。
1.生物圈的范圍是：生物圈的圈層包括大氣圈的下層，整個(gè)水圈，巖石圈的上層，范圍為海平面以下約10千米和海平面以上10千米之間。
2.生物圈為生物的生存提供了基本條件是陽(yáng)光，水分，適宜的溫度 和穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給。
二.棲息地
1. 棲息地指：在生物圈內(nèi)，生物實(shí)際居住的場(chǎng)所，
2. 在不同的棲息地，生活著不同的動(dòng)植物群體。
3. 威脅生物生存的關(guān)鍵因素棲息地的破壞或喪失
4. 生物棲息地遭受破壞的主要因素是全球人口數(shù)量劇增以及人類對(duì)自然資源的掠奪式開發(fā)和不合理利用。
第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用
一.影響生物生活的因素：生物因素和非生物因素
1.非生物因素包括：陽(yáng)光，溫度，空氣，水分;例如探究光照對(duì)黃粉蟲生活的影響，探究的是_光照__因素對(duì)生物的作用(探究的過程：1、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 2、作出假設(shè) 3、制定計(jì)劃 4、實(shí)施計(jì)劃 5、得出結(jié)論 6、表達(dá)和交流)。
2生物因素主要是指：生物和生物之間的相互作用，包括同種生物之間和不同種生物之間的相互作用;同種生物間即有互助 又有斗爭(zhēng)，不同種生物之間相互制約，彼此依存。
3生物之間的關(guān)系可分為兩種：①、種內(nèi)關(guān)系：種內(nèi)互助(螞蟻搬食)、種內(nèi)斗爭(zhēng)(兩豹爭(zhēng)奪羚羊、爭(zhēng)奪棲息地) ②、種間關(guān)系：寄生(蛔蟲，菟絲子)、競(jìng)爭(zhēng)(獅子和豹爭(zhēng)奪食物)、互助(犀牛和犀牛鳥)捕食關(guān)系(鱷魚捕食)
第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與作用
一.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
1生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中對(duì)生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng) ：如睡蓮的根和莖都有發(fā)達(dá)和相通的氣腔 以滿足呼吸的需要。仙人掌的葉退化可以減少水分散失的面積。
2不同生物具有不同的適應(yīng)能力，生物對(duì)每一種環(huán)境因素都有一定的耐受范圍，在可生殖范圍 內(nèi)，某生物的個(gè)體數(shù)量最多。
3生物滅絕是一種自然現(xiàn)象
二.生物對(duì)環(huán)境的作用：
1生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能改變 環(huán)境
2蚯蚓能改良土壤，地衣能加速巖石的風(fēng)化，促進(jìn)地球土壤層 的形成。
3植物的光和作用提高大氣中的氧含量，蒸騰作用 增加了大氣濕度。
4細(xì)菌等微生物 分解動(dòng)植物尸體促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。
第二單元豐富多彩的生物世界
第一章生物圈中的綠色植物
第一節(jié)綠色植物的主要類群
綠色植物 生活環(huán)境 主要特征 繁殖方式 代表植物 作用
藻類植物 一般生活在水中 大多單細(xì)胞個(gè)體，無根莖葉分化，低等植物。 水綿，海帶，
紫菜，鹿角菜等 綠色植物的重要組成部分，大氣中90%的氧由藻類植物提供
蕨類植物 陰暗潮濕 真正的根莖葉分化，有輸導(dǎo)組織，體形大，適應(yīng)陸地能力強(qiáng) 孢子繁殖 卷柏、滿江紅等
食用(紫萁，蕨)藥用(貫從，卷柏，鳳尾蕨)滿江紅(飼料肥料)芒萁(強(qiáng)酸性紅壤土的指示植物)
種子植物 裸子植物 水陸都有 個(gè)體高大根莖葉有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織 種子繁殖 銀杏(植物界中的活化石)、蘇鐵馬尾松、水仙、銀杉等等 食用，藥用，綠化美化環(huán)境等等
被子植物(綠色開花植物)
第二節(jié)植物的蒸騰作用
1大樹為什么不會(huì)被太陽(yáng)灼傷?植物的蒸騰作用
2什么是蒸騰作用?植物體在進(jìn)行生命活動(dòng)的過程中，不斷地向空氣中散發(fā)水分，水分以氣態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。其強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、和空氣流動(dòng) 的影響。
3蒸騰作用的主要器官是葉。葉片的結(jié)構(gòu)主要包括上表皮、葉肉、葉脈、下表皮
4保衛(wèi)細(xì)胞的形態(tài)、氣孔在葉片上的分布特點(diǎn)及作用：氣孔有兩個(gè)半月型的保衛(wèi)細(xì)胞 組成，氣孔主要分布在葉片的下表皮，當(dāng)氣孔張開時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量 變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中 ，氣孔是植物蒸騰失水的門戶，氣孔的張開與閉合受保衛(wèi)細(xì)胞 的控制。氣孔的作用：植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”
5蒸騰作用的意義：可以促進(jìn)植物吸收水分，促進(jìn)水分 和無機(jī)鹽的 運(yùn)輸，也可以有效的散熱
6夏季移栽植物時(shí)，為保證成活率可采用：⑴去掉部分枝葉 ⑵傍晚或陰天移栽⑶植物體的根多帶些濕土 等
第三節(jié)綠色植物的光和作用
一、光和作用的產(chǎn)物
1、天竺葵的實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證綠葉在光照下制造淀粉
實(shí)驗(yàn)過程
⑴暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜。
為什么要把提前房貸黑暗處一晝夜?目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。
?、茖?duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。
?、敲撋簬讉€(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)酒精中隔水加熱。
為什么要脫去綠葉中的葉綠素?脫色為什么要隔水加熱?目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。
?、热旧河玫庖喝旧?/p>
?、山Y(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物
2 光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)：
將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi)，觀察到什么現(xiàn)象?說明了什么問題?細(xì)木條會(huì)復(fù)燃，說明綠色植物在光合作用過程中產(chǎn)生了氧氣。
二、光合作用的原料
1海爾蒙特實(shí)驗(yàn)說明了什么?柳樹質(zhì)量的增加不是來源于土壤。
2探究活動(dòng)二氧化碳是光合作用的原料： 驗(yàn)證了二氧化碳是綠色植物合成有機(jī)物的原料 ， 探究的變量是二氧化碳，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲裝置比乙裝置玻璃管中的液面下降至標(biāo)記處所需的時(shí)間較短，產(chǎn)生的氣體使快熄滅的木條復(fù)燃，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是二氧化碳是綠色植物合成有機(jī)物的原料。
光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫光合作用。
3光和作用的反應(yīng)式 二氧化碳+水→有機(jī)物(貯存能量)+氧氣
4、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。
5、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
6光合作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用：間作套種、合理密植
第四節(jié)綠色植物的呼吸作用
一、植物的呼吸作用
1實(shí)驗(yàn) ：觀察種子的呼吸現(xiàn)象 P70-71
實(shí)驗(yàn)步驟234的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別說明了什么?
實(shí)驗(yàn)步驟2說明了萌發(fā)的黃豆種子能產(chǎn)生熱量，步驟3說明了萌發(fā)的黃豆種子消耗氧氣，步驟4說明萌發(fā)的黃豆種子能產(chǎn)生二氧化碳。
2、呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用。
3呼吸作用的反應(yīng)式：
4、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)(如：細(xì)胞分裂、吸收無機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等)不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。
二、呼吸作用的應(yīng)用
1農(nóng)作物的田間松土和及時(shí)排澇，有利于根的呼吸作用。
2貯存糧食水果時(shí)要降低呼吸作用。
三、光合作用與呼吸作用的聯(lián)系與區(qū)別
區(qū)別 聯(lián)系
場(chǎng)所 原料 條件 產(chǎn)物 能量
光合作用 葉綠體 二氧化碳、
水 光 有機(jī)物、
氧氣 儲(chǔ)存能量 相互對(duì)立、相互依存
呼吸作用 所有活細(xì)胞 有機(jī)物、
氧氣 有無光
皆可 二氧化碳、
水 釋放能量
第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用
一、綠色的能量轉(zhuǎn)化器
1、地球上所有生物能量的最終來源是太陽(yáng)能，起著能量轉(zhuǎn)化的作用。
2、綠色植物為生物提供食物和能量。綠色植物能夠吸收太陽(yáng)能，通過光合作用將它轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量。生物圈中的其他生物直接間接以綠色植物為食，綠色植物是生物圈中最基本和最重要的組成成分，
二、自動(dòng)的空氣凈化器
1綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
2綠色植物具有凈化空氣的作用，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的綠色屏障。
3溫室效應(yīng)：大氣中的二氧化碳濃度增加
三、天然的蓄水池
綠色植物在水循環(huán)過程中具有什么作用?
綠色植物一方面通過蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水量，促進(jìn)生物圈的水循環(huán);另一方面減緩陸地水徑流，增加地下水含量，對(duì)維持水分平衡其重要作用。
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