人教版五年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)題有哪些
人教版五年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)題有哪些
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一實戰(zhàn)為主，西提提做得多了，知識點也就清晰了。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的人教版五年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)題的資料，希望大家喜歡!
人教版五年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)題一
一、填空
1.填一填。
0.25立方米=( )立方分米;
628毫升=( )立方厘米;
7300毫升=( )升;
5.8立方分米=( )立方分米( )立方厘米。
考查目的：體積單位間的進率及單位換算。
答案：250;628;7.3;0.5;5，800。
解析：解答本題時要明確：把高級單位改寫成低級單位時，要乘單位間的進率;把低級單位改寫成高級單位時，要除以單位間的進率。在熟練掌握單位間的進率的基礎(chǔ)上進行正確解答。
2.全世界大約有200個國家，其中缺水的國家約有100多個，嚴重缺水的國家約有40多個，缺水的國家約占全世界國家總數(shù)的( );嚴重缺水的國家約占全世界國家總數(shù)的( )。
考查目的：分數(shù)的意義和性質(zhì)。
答案：五年級下冊數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)同步習(xí)題帶答案，五年級下冊數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)同步習(xí)題帶答案。
解析：本題實際是“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的問題。用缺水的國家數(shù)除以全世界國家總數(shù)就是缺水的國家約占全世界國家總數(shù)的分率;用嚴重缺水的國家數(shù)除以全世界國家總數(shù)就是嚴重缺水的國家約占全世界國家總數(shù)的分率。建議教師引導(dǎo)學(xué)生強化環(huán)保意識。
3.能同時被2，3，5整除的最大兩位數(shù)是( )，最小三位數(shù)是( )，最大三位數(shù)是( )。
考查目的：主要考查找一個數(shù)的倍數(shù)的方法以及求幾個數(shù)的公倍數(shù)的方法。 答案：90，120，990。
解析：根據(jù)2，3，5的倍數(shù)的特征可知：一個兩位數(shù)要滿足同時被2，3，5整除，只要個位是0，十位是3的倍數(shù)即可，最大的是90;一個三位數(shù)要滿足同時被2，3，5整除并且最小，只要個位是0，百位是1，十位滿足和百位、個位上的數(shù)加起來是3的倍數(shù)即可，由上述分析可知滿足條件的最小三位數(shù)是120;一個三位數(shù)要滿足同時被2，3，5整除并且最大，只要個位是0，百位是9，十位滿足和百位、個位上的數(shù)相加是3的倍數(shù)即可，由上述分析可知滿足條件的最大三位數(shù)是990。
4.把兩個棱長1分米的正方體拼成一個長方體，這個長方體的表面積是( )平方分米，體積是( )立方分米。
考查目的：長方體、正方體的表面積和體積。
答案：10，2。
解析：根據(jù)題意，把兩個棱長1分米的正方體拼成一個長方體，長方體的表面積就比原來兩個正方體的表面積之和減少了兩個面的面積(相當(dāng)于10個面的面積，即10平方分米);長方體的體積就等于兩個正方體的體積之和，據(jù)此進行解答。
5.如果自然數(shù)C是B的5倍，那么B與C的最小公倍數(shù)是( )，最大公約數(shù)是( )。
考查目的：求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)及最大公約數(shù)的方法。
答案：C，B。
解析：根據(jù)最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的意義可知：當(dāng)一個自然數(shù)是另一個自然數(shù)的倍數(shù)時，較大的數(shù)是兩個數(shù)的最小公倍數(shù)，較小的數(shù)是兩個數(shù)的最大公約數(shù)。由題目條件可知，自然數(shù)C是B的5倍，那么它們的最小公倍數(shù)是C，最大公約數(shù)是B。
二、選擇
1.一個分數(shù)化成最簡分數(shù)是五年級下冊數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)同步習(xí)題帶答案(2)，原分數(shù)的分子擴大為原來的4倍后是96，那么原分數(shù)的分母是( )?！ .52 B.78 C.65 D.27
考查目的：分數(shù)的基本性質(zhì)。
答案：B。
解析：解答此題的關(guān)鍵是先求出原分數(shù)的分子，再與化簡后的分數(shù)進行比較，利用分數(shù)的基本性質(zhì)可以知道分子乘多少，分母就相應(yīng)地乘多少，據(jù)此進行解答。
2.一個長方體的底面是5平方米的正方形，它的側(cè)面展開圖正好是一個正方形，這個長方體的側(cè)面積是( )平方米。
A.100 B.400 C.80 D.60
考查目的：長方體的側(cè)面展開圖、側(cè)面積。
答案：C。
解析：由題意可知，底面正方形的周長正好是側(cè)面展開圖的正方形的邊長，也就是說側(cè)面展開圖正方形的邊長是底面正方形的邊長的4倍，那么側(cè)面正方形的面積就是底面正方形的面積的16倍，據(jù)此用乘法進行解答。
3.有5盒餅干，其中4盒質(zhì)量相同，另一盒質(zhì)量不足，輕一些。用天平至少稱( )次能保證找出這盒次品。
A.2 B.3 C.4 D.5
考查目的：運用找次品的知識解決實際問題。
答案：A。
解析：先將5盒餅干分成(2，2，1)三組，用天平稱量(2，2)兩組。若天平平衡，則剩下的1盒就是次品;若若天平不平衡，將較輕的2盒分為(1，1)兩組放在天平兩端稱量，據(jù)此就能找出次品。
4.一個正方體的棱長擴大為原來的2倍，它的表面積擴大為原來的( )倍，體積擴大為原來的( )倍。
人教版五年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)題二
一、精衛(wèi)填海，寫一寫。
(1)最小的質(zhì)數(shù)除以最小的合數(shù)，商是 ，化成小數(shù)是( )。
(2)1.75=7÷( )= =28÷( )= 。
(3)把4個同樣大小的面包平均分給3個小朋友，每人分得這些面包的 ，每人分得 個面包。
(4)在 (a為自然數(shù))中，當(dāng)a=( )時，它是最小的假分數(shù);當(dāng)a=( )時，它是最小的合數(shù)。
(5)5□0同時是2、5、3的倍數(shù)，□里可填( )。
(6)比較大小。
○ ○ - ○ + ○ +
(7)某公司總經(jīng)理月工資5000元，兩個副總的月工資都是2000元，其他15名員工的月平均工資1200元。這個公司18人的月平均工資是( );這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( )，眾數(shù)是( )。
(8)要清楚地表示一個病人的體溫變化情況，用( )統(tǒng)計圖效果好。
(9)在 、 、 、 、 、 這些分數(shù)中，真分數(shù)有( )，假分數(shù)有( )，最簡分數(shù)有( )，同分母分數(shù)有( )。
(10)一個棱長總和是84cm的正方體，它的表面積是( )，體積是( )。
二、法官斷案，判一判。(對的打“√”，錯的打“×”。)
1. 把210分解質(zhì)因數(shù)是2×3×5×7=210。 ( )
2. 大于 而小于 的真分數(shù)有無數(shù)個。 ( )
3. 長方形、正方形、平行四邊行和等腰梯形都是軸對稱圖形。 ( )
4. 15：30時，時針和分針?biāo)傻慕嵌仁侵苯恰?( )
5. 不能化成有限小數(shù)。 ( )
三、超市購物，選一選。
(1)兩個正方體拼成一個長方體，其表面積與原來兩個正方體表面積之和相比是( )。
A.增加了 B.減少了 C.不變 D.無法確定
(2)9盒月餅中，有1盒質(zhì)量不同，至少稱( )次能保證找出這盒月餅。
A.2 B.3 C.4 D.5
(3)把 的分子加上6，要使分數(shù)的大小不變，分母應(yīng)加上( )。
A.6 B. 8 C.12 D.16
(4)質(zhì)數(shù)與質(zhì)數(shù)的乘積一定是( )。
A. 合數(shù) B. 質(zhì)數(shù) C. 可能是質(zhì)數(shù)，也可能是合數(shù)
(5)一根長方體木料，長4米，寬0.5米，厚2分米，把它鋸成4段，表面積最少增加( )平方分米。
A. 48 B. 60 C. 120
四、細心計算。
1. 直接寫出結(jié)果。
2.求出下列每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
?、?3和22 ② 17和68 ③52和78
3. 用你喜歡的方法計算。
?、?② ③ ④
4. 解方程
?、?②
?、?④
五、動手做一做。
1.(1)畫出圖形A繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到圖形B。
(2)把圖形B先向右平移9格，再向下平移3格得到圖形C。
2. 把下面這個展開圖折成一個長方體。
?、偃绻鸄面在底部，那么( )面在上面。
②如果F面在前面，從左面看是B面，( )面在上面。
?、蹨y量有關(guān)數(shù)據(jù)(取整厘米數(shù))，算出它的表面積和體積。
六、生活中的數(shù)學(xué)。
1.修一條路，第一天修了全長的 ，第二天修了全長的 ，還剩全長的幾分之幾沒有修?(5分)
2.一個果園的總面積是 公頃，其中梨占 ，蘋果占 ，其余的地種了其它的果木。其它果木占幾分之幾?(5分)
3.一個長方體(如下圖)，如果高增加4厘米，就變成了棱長是10厘米的正方體。表面積和體積各增加了多少?(5分)
4.一些貝殼，4個4個地數(shù)，最后多1個;5個5個地數(shù)，最后多2個;6個6個數(shù)，最后多3個。這些貝殼至少有多少個?(5分)
5.下面是小紅7～12歲每年的身高與同齡女學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)身高的對比統(tǒng)計表：(8分)
7 8 9 10 11 12
標(biāo)準(zhǔn)身高 123 128 135 140 148 153
美美身高 112 120 129 139 148 160
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出折線統(tǒng)計圖，并回答下面的問題。
小紅7～12歲身高和標(biāo)準(zhǔn)身高對比情況統(tǒng)計圖
年 月制
小紅身高 標(biāo)準(zhǔn)身高
(1)小紅從( )歲到( )歲身高增長得最快。(2分)
(2)對比標(biāo)準(zhǔn)身高，說說你對小紅7～12歲身高增長情況的看法?(2分)
創(chuàng)新提高
1.一張長30厘米，寬18厘米的長方形硬紙板，在它的四個角各剪去邊長6cm的正方形，折成一個無蓋的紙盒。這個紙盒用了多少鐵皮?容積有多少?
2.小明和爸爸每天圍繞街心花園晨跑，小明15分鐘跑一圈，爸爸12分鐘跑一圈。如果父子兩人同時同地起跑，至少多少分鐘后兩人再次在起點相遇?此時，爸爸和小明各跑了幾圈?
3.躍華小學(xué)舉行數(shù)學(xué)能力競賽，設(shè)有一、二、三等獎若干名。獲一、二等獎的占獲獎總?cè)藬?shù)的 ，獲二、三等獎的占獲獎總?cè)藬?shù)的 ，獲二等獎的占獲獎總?cè)藬?shù)的幾分之幾?
4.有一塊長24分米，寬16分米的布，把它平均剪成大小一樣的正方形布料，從不浪費的角度考慮，小正方形布料的邊長最大為多少分米?能剪下這樣的布料多少塊?
人教版五年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)題三
一、認真思考，對號入座
1、如果a能整除b，那么a是b的( )，b是a的( )。
2、24的因數(shù)有( )。
3、從小到大寫出8的6個倍數(shù)( )。
4、一個數(shù)的最小倍數(shù)是a，它的最大因數(shù)是( )。
5、在26、12和13這三個數(shù)中，( )是( )的倍數(shù)，( )是( )的因數(shù)，( )和( )的公因數(shù)只有1.
6、一個數(shù)的最大因數(shù)是36 ，這個數(shù)是( )，這個數(shù)的最小倍數(shù)是( )。
7、在自然數(shù)中，既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的最小數(shù)是( )，( )既是一位奇數(shù)又是合數(shù)，( )既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)，( )既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)。
二、仔細推敲，辨析正誤
1、18÷9=2，我們就說18是倍數(shù)，9是因數(shù)。( )
2、10÷2.5=4，所以10能被2.5整除。( )
3、1是所有自然數(shù)的因數(shù)。( )
4、一個數(shù)的倍數(shù)一定比這個數(shù)的因數(shù)大。( )
5、12的因數(shù)只有2、3、4、6、12.( )
三、反復(fù)比較，慎挑細選
1、下面四組數(shù)中有因數(shù)與倍數(shù)關(guān)系的是( )
A. 45和15 B. 1和13 C. 29和14.5 D. 6和8
2、下面說法中錯誤的是( )
A. 一個數(shù)因數(shù)有無數(shù)個 B. 一個數(shù)的倍數(shù)有無數(shù)個
C. 一個數(shù)有最大的因數(shù) D. 一個數(shù)有最大的倍數(shù)
3、在下面的四個數(shù)中，( )是24的因數(shù)，( )是6的倍數(shù)。
A. 24 B. 1 C. 6 D. 12
4、下面各數(shù)中，( )既是5的倍數(shù)，又含有因數(shù)3.
A. 15 B. 45 C. 50 D. 24
參考答案：
一、1、因數(shù)，倍數(shù)
2、1，2，3，6，9，18;1，2，3，4，6，8，12，24
3、8，16，24，32，40，48
4、a
5、26;13;13;26;12;13
6、36;1，2，3，4，6，9，12，18，36;36
7、3;9;2;1
二、1、× 2、× 3、√ 4、× 5、×
三、1、AB2、AD3、ABCD;ACD4、AB。
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