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人教版物理中考總復(fù)習(xí)提綱資料有哪些

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  想要在中考的時(shí)候考好物理嗎?想知道怎么復(fù)習(xí)物理嗎?帶著這些問(wèn)題,看看以下文章吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的人教版物理中考總復(fù)習(xí)提綱資料的資料,希望大家喜歡!

  人教版物理中考總復(fù)習(xí)提綱資料

  一、浮力

  1.浮力及產(chǎn)生原因:浸在液體(或氣體)中的物體受到液體(或氣體)對(duì)它向上托的力叫浮力。方向:豎直向上;原因:液體對(duì)物體的上、下壓力差。

  2.阿基米德原理:浸在液體里的物體受到向上的浮力,浮力大小等于物體排開(kāi)液體所受重力。

  即F浮=G液排=ρ液gV排。 (V排表示物體排開(kāi)液體的體積)

  3.浮力計(jì)算公式:F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下壓力差

  4.當(dāng)物體漂浮時(shí):F浮=G物且 ρ物<ρ液 當(dāng)物體懸浮時(shí):F浮=G物且 ρ物=ρ液

  當(dāng)物體上浮時(shí):F浮>G物且 ρ物<ρ液 當(dāng)物體下沉?xí)r:F浮<G物且 ρ物>ρ液

  二、簡(jiǎn)單機(jī)械

 ?、备軛U平衡條件:F1l1=F2l2。力臂:從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離

  通過(guò)調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿處于水位置的目的:便于直接測(cè)定動(dòng)力臂和阻力臂的長(zhǎng)度。

  定滑輪:相當(dāng)于等臂杠桿,不能省力,但能改變用力的方向。

  動(dòng)滑輪:相當(dāng)于動(dòng)力臂是阻力臂2倍的杠桿,能省一半力,但不能改變用力方向。

 ?、补Γ簝蓚€(gè)必要因素:①作用在物體上的力;②物體在力方向上通過(guò)距離。W=FS 功的單位:焦耳

  3.功率:物體在單位時(shí)間里所做的功。表示物體做功的快慢的物理量,即功率大的物體做功快。

  W=Pt P的單位:瓦特; W的單位:焦耳;t的單位:秒。

  三、光

 ?、惫獾闹本€傳播:光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。小孔成像、影子、光斑是光的直線傳播現(xiàn)象。

  光在真空中的速度最大為3×108米/秒=3×105千米/秒

 ?、补獾姆瓷涠?一面二側(cè)三等大?!救肷涔饩€和法線間的夾角是入射角。反射光線和法線間夾角是反射角?!?/p>

  平面鏡成像特點(diǎn):虛像,等大,等距離,與鏡面對(duì)稱(chēng)。物體在水中倒影是虛像屬光的反射現(xiàn)象。

 ?、彻獾恼凵洮F(xiàn)象和規(guī)律:看到水中筷子、魚(yú)的虛像是光的折射現(xiàn)象。

  凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚光線作用,凹透鏡對(duì)光有發(fā)散光線作用。光的折射定律:一面二側(cè)三隨大四空大。

 ?、赐雇哥R成像規(guī)律:[U=f時(shí)不成像 U=2f時(shí)V=2f成倒立等大的實(shí)像]

  物距u像距v 像的性質(zhì) 光路圖 應(yīng)用

  u>2f f<v<2f 倒縮小實(shí) 照相機(jī)

  f<u<2f v>2f 倒放大實(shí) 幻燈機(jī)

  u<f 放大正虛 放大鏡

 ?、低雇哥R成像實(shí)驗(yàn):將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,使?fàn)T焰中心、凸透鏡中心、光屏中心在同一個(gè)高度上。

  四、熱學(xué)

 ?、睖囟萾:表示物體的冷熱程度?!臼且粋€(gè)狀態(tài)量?!?/p>

  常用溫度計(jì)原理:根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)。

  溫度計(jì)與體溫計(jì)的不同點(diǎn):①量程,②最小刻度,③玻璃泡、彎曲細(xì)管,④使用方法。

 ?、矡醾鬟f條件:有溫度差。熱量:在熱傳遞過(guò)程中,物體吸收或放出熱的多少?!臼沁^(guò)程量】

  熱傳遞的方式:傳導(dǎo)(熱沿著物體傳遞)、對(duì)流(靠液體或氣體的流動(dòng)實(shí)現(xiàn)熱傳遞)和輻射(高溫物體直接向外發(fā)射出熱)三種。

 ?、称何镔|(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象。方式:蒸發(fā)和沸騰,汽化要吸熱。

  影響蒸發(fā)快慢因素:①液體溫度,②液體表面積,③液體表面空氣流動(dòng)。蒸發(fā)有致冷作用。

 ?、幢葻崛軨:?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃時(shí)吸收的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容。

  比熱容是物質(zhì)的特性之一,單位:焦/(千克℃)常見(jiàn)物質(zhì)中水的比熱容最大。

  C水=4.2×103焦/(千克℃)讀法:4.2×103焦耳每千克攝氏度。

  物理含義:表示質(zhì)量為1千克水溫度升高1℃吸收熱量為4.2×103焦。

 ?、禑崃坑?jì)算:Q放=cm⊿t降Q吸=cm⊿t升

  Q與c、m、⊿t成正比,c、m、⊿t之間成反比。⊿t=Q/cm

  6.內(nèi)能:物體內(nèi)所有分子的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。一切物體都有內(nèi)能。內(nèi)能單位:焦耳

  物體的內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)。物體溫度升高,內(nèi)能增大;溫度降低內(nèi)能減小。

  改變物體內(nèi)能的方法:做功和熱傳遞(對(duì)改變物體內(nèi)能是等效的)

  7.能的轉(zhuǎn)化和守恒定律:能量即不會(huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失,它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其它形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,而能的總量保持不變。

  五、電路

 ?、彪娐酚呻娫?、電鍵、用電器、導(dǎo)線等元件組成。要使電路中有持續(xù)電流,電路中必須有電源,且電路應(yīng)閉合的。電路有通路、斷路(開(kāi)路)、電源和用電器短路等現(xiàn)象。

 ?、踩菀讓?dǎo)電的物質(zhì)叫導(dǎo)體。如金屬、酸、堿、鹽的水溶液。不容易導(dǎo)電的物質(zhì)叫絕緣體。如木頭、玻璃等。

  絕緣體在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體。

 ?、炒?、并聯(lián)電路的識(shí)別:串聯(lián):電流不分叉,并聯(lián):電流有分叉。

  【把非標(biāo)準(zhǔn)電路圖轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)的電路圖的方法:采用電流流徑法?!?/p>

  六、電流定律

 ?、彪娏縌:電荷的多少叫電量,單位:庫(kù)侖。

  電流I:1秒鐘內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電量叫做電流強(qiáng)度。Q=It

  電流單位:安培(A)1安培=1000毫安 正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向。

  測(cè)量電流用電流表,串聯(lián)在電路中,并考慮量程適合。不允許把電流表直接接在電源兩端。

 ?、搽妷篣:使電路中的自由電荷作定向移動(dòng)形成電流的原因。電壓?jiǎn)挝唬悍?V)。

  測(cè)量電壓用電壓表(伏特表),并聯(lián)在電路(用電器、電源)兩端,并考慮量程適合。

 ?、畴娮鑂:導(dǎo)電物體對(duì)電流的阻礙作用。符號(hào):R,單位:歐姆、千歐、兆歐。

  電阻大小跟導(dǎo)線長(zhǎng)度成正比,橫截面積成反比,還與材料有關(guān)。【】

  導(dǎo)體電阻不同,串聯(lián)在電路中時(shí),電流相同(1∶1)。導(dǎo)體電阻不同,并聯(lián)在電路中時(shí),電壓相同(1:1)

 ?、礆W姆定律:公式:I=U/RU=IR R=U/I

  導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度跟導(dǎo)體兩端電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比。

  導(dǎo)體電阻R=U/I。對(duì)一確定的導(dǎo)體若電壓變化、電流也發(fā)生變化,但電阻值不變。

 ?、荡?lián)電路特點(diǎn):

  ①I(mǎi)=I1=I2②U=U1+U2③R=R1+R2④U1/R1=U2/R2

  電阻不同的兩導(dǎo)體串聯(lián)后,電阻較大的兩端電壓較大,兩端電壓較小的導(dǎo)體電阻較小。

  例題:一只標(biāo)有“6V、3W”電燈,接到標(biāo)有8伏電路中,如何聯(lián)接一個(gè)多大電阻,才能使小燈泡正常發(fā)光?

  解:由于P=3瓦,U=6伏

  ∴I=P/U=3瓦/6伏=0.5安

  由于總電壓8伏大于電燈額定電壓6伏,應(yīng)串聯(lián)一只電阻R2如右圖,

  因此U2=U-U1=8伏-6伏=2伏

  ∴R2=U2/I=2伏/0.5安=4歐。答:(略)

 ?、恫⒙?lián)電路特點(diǎn):

 ?、賃=U1=U2 ②I=I1+I2 ③1/R=1/R1+1/R2或 ④I1R1=I2R2

  電阻不同的兩導(dǎo)體并聯(lián):電阻較大的通過(guò)的電流較小,通過(guò)電流較大的導(dǎo)體電阻小。

  例:如圖R2=6歐,K斷開(kāi)時(shí)安培表的示數(shù)為0.4安,K閉合時(shí),A表示數(shù)為1.2安。求:①R1阻值②電源電壓③總電阻

  已知:I=1.2安I1=0.4安 R2=6歐

  求:R1;U;R

  解:∵R1、R2并聯(lián)

  ∴I2=I-I1=1.2安-0.4安=0.8安

  根據(jù)歐姆定律U2=I2R2=0.8安×6歐=4.8伏

  又∵R1、R2并聯(lián) ∴U=U1=U2=4.8伏

  ∴R1=U1/I1=4.8伏/0.4安=12歐

  ∴R=U/I=4.8伏/1.2安=4歐(或利用公式 計(jì)算總電阻) 答:(略)

  中考物理復(fù)習(xí)策略

  一、樹(shù)立信心、敢于拼搏

  要樹(shù)立自己能夠復(fù)習(xí)好物理課程的信心,堅(jiān)信有幾分付出,就有幾分收獲,更要有敢于拼搏的頑強(qiáng)精神。此外,還要調(diào)整好心態(tài),愉快地、積極地復(fù)習(xí)。

  二、制定計(jì)劃、穩(wěn)步復(fù)習(xí)

  1、考生應(yīng)知道教師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)要側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和拓展,以課本為主。思維上要有教材整體編排的意識(shí),記憶一下課本的目錄,知道教材對(duì)知識(shí)的編排。例如講電學(xué),電路分析:先講的的串并聯(lián)電路I, U, R關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。解題時(shí)的思路,就要先列出串并聯(lián)電路I, U, R的關(guān)系式,再依次解答。講電功電功率,先學(xué)P=UI,那么題中求功率首選P=UI,U和I條件不完整,用不了再考慮其他公式。

  對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生,攻克難題時(shí),一些偏難的推導(dǎo)式也解決不了的問(wèn)題,不如改變一下思維方向,退回到學(xué)習(xí)的原點(diǎn),也不失為思考問(wèn)題的好路徑。還要記憶一些課本上的基礎(chǔ)例題,如電學(xué)歐姆定律的電阻和滑動(dòng)變阻器的串并聯(lián)的題,浮力求密度等題,為下一步解決更難的題打下一定的基礎(chǔ)。

  2、在第二輪復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)側(cè)重知識(shí)的綜合應(yīng)用,加強(qiáng)重點(diǎn)題型的訓(xùn)練,使分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到提升。在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們把所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步分類(lèi)、歸納、提煉成專(zhuān)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)階段所要達(dá)到的目標(biāo)是通過(guò)典型例題的強(qiáng)化訓(xùn)練,舉一反三,找出解決同類(lèi)問(wèn)題的規(guī)律和技巧,形成解題的一般思維模式。如力學(xué)中,求壓力壓強(qiáng),求浮力等。

  3、在第三輪復(fù)習(xí)時(shí),以綜合模擬為主,進(jìn)行適應(yīng)性強(qiáng)化訓(xùn)練。在最后的中考沖刺階段,考生要重視每一次模擬考試,通過(guò)考試強(qiáng)化訓(xùn)練,回歸課本,查漏補(bǔ)缺。

  力學(xué)知識(shí)點(diǎn)主要:二力平衡(包括一條直線上力的合成),密度、壓強(qiáng)和浮力,功和功率,簡(jiǎn)單機(jī)械和機(jī)械效率。電學(xué)主要有:歐姆定律,電功,電功率。

  力學(xué)主要要理解力的概念,在理解的基礎(chǔ)上把握三個(gè)重要力:一個(gè)是重力、還有摩擦力和壓力。在學(xué)力學(xué)時(shí),應(yīng)該與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系,并且力爭(zhēng)建立物理情景,確定研究對(duì)象,受力分析。

  近年來(lái)呼市中考力學(xué)計(jì)算題主要以浮力問(wèn)題為中心,把浮力、密度、壓強(qiáng)、做功等問(wèn)題結(jié)合在一起,涉及知識(shí)面廣,綜合性強(qiáng)。浮力結(jié)合簡(jiǎn)單機(jī)械(滑輪組問(wèn)題)求機(jī)械效率,可能是今年的熱點(diǎn)之一。

  電學(xué)計(jì)算題是初中電學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),常作為中考的壓軸題.如:電路中開(kāi)關(guān)的開(kāi)、閉和滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng);電路圖中電壓表的連接往往有別于常規(guī),給學(xué)生對(duì)其連接實(shí)質(zhì)的識(shí)別設(shè)置一定的思維障礙。

  三、重視概念規(guī)律、科學(xué)探究、注重應(yīng)用

  1、基本概念、規(guī)律是中考的重點(diǎn),我對(duì)同學(xué)們的要求是:

  會(huì)表達(dá):明確概念、規(guī)律的表達(dá)公式及公式中每個(gè)符號(hào)的物理意義。

  會(huì)理解:能掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件。

  會(huì)變形:會(huì)對(duì)公式進(jìn)行正確變形,并理解變形后的含義。

  會(huì)應(yīng)用:會(huì)用概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、推理和計(jì)算。

  2、同學(xué)們要在觀察思考的過(guò)程中,通過(guò)分析、比較、歸納、類(lèi)比、抽象等思維過(guò)程,形成對(duì)物理概念的理解與掌握,從而提高應(yīng)用概念規(guī)律的鑒別能力。

  中考命題組成員常說(shuō),在不同狀態(tài)中找相同點(diǎn),在同一狀態(tài)中找不同點(diǎn)。這就是解題的突破口和橋梁。

  3、要從課本中認(rèn)真梳理基本探究實(shí)驗(yàn),注重從探究實(shí)驗(yàn)的七個(gè)環(huán)節(jié)中有重點(diǎn)地從細(xì)節(jié)入手。

  四、獨(dú)立做題、勤于收集、虛心學(xué)習(xí)

  呼市中考物理提高了應(yīng)用物理知識(shí)進(jìn)行計(jì)算的難度和深度,加強(qiáng)了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同學(xué)們要獨(dú)立、保質(zhì)保量地做一些題,并將好的解題方法及例題、聽(tīng)不太懂的地方記下來(lái),以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累知識(shí)、請(qǐng)教老師、同學(xué)來(lái)充實(shí)自己。

  中考物理復(fù)習(xí)方法

  1、讀好物理書(shū)讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀物理書(shū)分三個(gè)階段:

  (1)課前讀書(shū),認(rèn)真預(yù)習(xí),摸清老師要講內(nèi)容,找出自己不清楚不明白的內(nèi)容,做到帶著問(wèn)題有針對(duì)性地聽(tīng)課。

  (2)課上打開(kāi)書(shū),邊聽(tīng),邊看書(shū),邊思考,對(duì)照老師講解與書(shū)本陳述異同點(diǎn),深入理解,達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

  (3)課后看書(shū),將課本中重要概念、規(guī)律、定義和公式進(jìn)一步理解,讀書(shū)的過(guò)程就是對(duì)物理知識(shí)深入理解的過(guò)程,也是加強(qiáng)記憶的過(guò)程,在此基礎(chǔ)上再做題,必將提高做題速度和正確率。

  2、聽(tīng)好課是學(xué)好物理的關(guān)鍵

  課堂教學(xué)是學(xué)生掌握知識(shí)的主要途徑,認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)好物理的關(guān)鍵,聽(tīng)課應(yīng)把握以下幾個(gè)環(huán)節(jié):①知識(shí)是怎樣引出的?②知識(shí)內(nèi)容是什么?③所學(xué)知識(shí)概念應(yīng)怎樣理解?④所學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有什么應(yīng)用?

  3、重視知識(shí)體系的建立

  每章節(jié)學(xué)習(xí)完畢,都應(yīng)進(jìn)行小結(jié),按知識(shí)條塊歸類(lèi),并建立相關(guān)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),將平時(shí)細(xì)碎的知識(shí)進(jìn)行縫合,將各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系弄清楚,由點(diǎn)到面形成網(wǎng)絡(luò)。建立知識(shí)體系的過(guò)程,就是對(duì)知識(shí)加深理解的過(guò)程,也是提高綜合歸納能力的過(guò)程,也是深刻理解知識(shí)內(nèi)涵和外延的過(guò)程。

  4、重視做題訓(xùn)練

  人之初,性本忘,遺忘是人的共性。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯經(jīng)過(guò)多年的研究發(fā)現(xiàn):人的遺忘是有規(guī)律的,人的記憶經(jīng)過(guò)24小時(shí)則將忘掉50%以上,假設(shè)所學(xué)內(nèi)容課堂上記住100%,那么經(jīng)過(guò)24小時(shí),所學(xué)知識(shí)將在腦海中僅存不足50%。因此,及時(shí)反饋,及時(shí)復(fù)習(xí),加強(qiáng)做題,強(qiáng)化訓(xùn)練就非常必要。

  做題訓(xùn)練是考查知識(shí)是否掌握的重要環(huán)節(jié)。做題要有一定的量,沒(méi)有量也就沒(méi)有質(zhì)。通過(guò)做題,明思路,找方法,尋規(guī)律,力爭(zhēng)做到舉一反三,觸類(lèi)旁通。通過(guò)訓(xùn)練查缺補(bǔ)漏,提高能力。

  5、建立錯(cuò)誤檔案

  將平時(shí)考試和練習(xí)中的錯(cuò)誤記錄在案,分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,查找相關(guān)的知識(shí)漏洞,及時(shí)補(bǔ)缺。必須做到犯過(guò)的錯(cuò)誤不可重復(fù)再犯。

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