蘇教版六年級語文下冊復(fù)習(xí)資料有哪些
蘇教版六年級語文下冊復(fù)習(xí)資料有哪些
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六年級語文下冊標點符號復(fù)習(xí)資料
標點符號是書面語言的有機組成部分。它能幫助表達句子的語氣和停頓，能使句子的結(jié)構(gòu)在書面上顯得更清楚。標點符號是標號和點號的總稱。
點號主要表示語言的停頓和語氣，有逗號(，)、句號(。)、問號(?)、嘆號(!)、頓號(、)、分號(;)冒號(：)。
標號主要表示語言的性質(zhì)和作用，有引號(“”)、括號(())、破折號(——)、省略號(……)、著重號( . )、書名號(《》)、間隔號(•)。
標點符號按其用途大致可分為下列五組：
1.表示句末停頓和句子語調(diào)的：句號、問號、感嘆號。
2.表示句中某些部分間的停頓的：頓號、逗號、分號。
3.表示提示和引用的：冒號、引號。
4.表示插入轉(zhuǎn)折和刪節(jié)掉一些詞語和句子：括號、破折號、省略號。
5.表示特殊詞語的：著重號、書名號、間隔號。
體會下列句子中省略號、破折號、引號的用法，并把相應(yīng)的答案填在括號里。
1、體會省略號的用法。
A、表示文中省略的部分。 B、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。 C、表示語意含蓄，讓讀者去想象。
?、?ldquo;唉!西蒙死了。兩個孩子那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。( )
?、陲L(fēng)箏花花綠綠，各式各樣：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鶴”……( )
?、?ldquo;有沒有同學(xué)考卷已……”，老師的話還沒說完，丁丁已舉起手來說：“老師我已做完了。”( )
2、判斷破折號的用法。
A、表示語言中斷或聲音延長。 B、表示意思遞進或轉(zhuǎn)折。 C、表示對上文的解釋、說明。
①有一回，趙王得了一塊寶玉——和氏璧。( )
?、谀鞘且浑p很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。( )
?、畚铱释杂?，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子爬出。( )
?、懿莸厣祥_滿了花，招來很多小蜜蜂——它們在花叢中穿梭忙碌著。( )
3、體會引號的用法。
A、表示引用別人的話。B、表示需要強調(diào)的詞語。C、表示引用特定的詞語。D、表示否定或諷刺。
?、僬蔡煊禹樦絼荩O(shè)計一種“人”字形線路。( )
?、诤叺纳掷镉辛袑幍?ldquo;綠色辦公室”。( )
?、廴藗兌颊f：“桂林山水甲天下。”( )
?、艿艿鼙辉u為“三好學(xué)生”。( )
六年級語文下冊常見多音多義字復(fù)習(xí)資料
1、單：單(shàn，姓)老師說，單(chán匈奴族首領(lǐng))于只會騎馬，不會騎單(dān)車。
2、折：這兩批貨物都打折(zhé)出售，嚴重折(shé)本，他再也經(jīng)不起這樣折(zhē)騰了。
3、喝：武松大喝(hè)一聲：“快拿酒來!我要喝(hē)十二碗。”博得眾食客一陣喝(hè)彩。
4、著：你這著(zhāo名詞)真絕，讓他干著(zháo動詞)急，又無法著(zhuó)手應(yīng)付，心里老是懸著(zhe)。
5、蕃：吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、繁衍了幾千年。
6、量：有閑心思量(liáng)她，沒度量(liàng)寬容她。野外測量(liáng)要量(liàng)力而行。
7、沓：他把紛至沓(tà)來的想法及時寫在一沓(dá)紙上，從不見他有疲沓(ta)之色。
8、烊：商店晚上也要開門，打烊(yàng晚上關(guān)門)過早不好，糖烊(yáng溶化)了都賣不動了。
9、載：據(jù)史書記載(zǎi)，王昭君多才多藝，每逢三年五載(zǎi)漢匈首腦聚會，她都要載(zài)歌載(zài)舞。
10、曝：陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校會上被曝(bào)光，他感到十分羞愧。
11、寧：盡管他生活一直沒寧(níng)靜過，但他寧(nìng)死不屈，也不息事寧(níng)人。
12、和：天氣暖和(huo)，小和(hé)在家和(huó動詞)泥抹墻;他講原則性，是非面前從不和(huò)稀泥，也不隨聲附和(hè動詞)別人，更不會在麻將桌上高喊：“我和(hú)了。”
13、省：湖北副省(shěng)長李大強如能早些省(xǐng)悟，就不致于丟官棄職、氣得不省(xǐng)人事了。
14、拗：這首詩寫得太拗(ào)口了，但他執(zhí)拗(niù)不改，氣得我把筆桿都拗(ǎo)斷了。
15、臭：臭氣熏天的臭(chòu)是指氣味難聞，無聲無臭的臭(xiù)是泛指一般氣味。
16、度：度(dù姓)老師寬宏大度(dù名詞)，一向度(duó動詞)德量力，從不以己度(duó動詞)人。
17、哄：他那像哄(hǒng)小孩似的話，引得人們哄(hāng)堂大笑，大家聽了一哄(hòng)而散。
18、喪：他穿著喪(sāng)服，為喪(sāng)葬費發(fā)愁，神情沮喪(sàng)、垂頭喪(sàng)氣。
19、差：他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出點差(chā)錯。
20、扎：魚拼命掙扎(zhá)，魚刺扎(zhā)破了手，他隨意包扎(zā)一下。
21、埋：他自己懶散，卻總是埋(mán)怨別人埋(mái)頭工作。
22、盛：盛(shèng)老師盛(shèng)情邀我去她家做客，并幫我盛(chéng)飯。
23、傖：這個人衣著寒傖(chen)，語言傖(cāng)俗。
24、創(chuàng)：勇于創(chuàng)(chuàng)造的人難免會遭受創(chuàng)(chuāng)傷。
25、伯：我是她的大伯(bó)，不是她的大伯(bǎi)子。
26、瘧：發(fā)瘧(yāo)子就是患了瘧(nǜe)疾。
27、看：看(kān)守大門的保安也很喜歡看(kàn)小說。
28、行：銀行(háng)發(fā)行(xíng)股票，報紙刊登行(háng) 情。
29、艾：他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病，整天自怨自艾(yì)。
30、把：你把(bǎ)水缸把(bà)摔壞了，以后使用沒把(bǎ)柄了。
31、傳:《鴻門宴》是漢代傳(zhuàn)記而不是唐代傳(chuán)奇。
32、荷：荷(hé)花旁邊站著一位荷(hè)槍實彈的戰(zhàn)士。
33、漲：我說她漲(zhǎng)了工資，她就漲(zhàng)紅著臉搖頭否認。
34、奇：數(shù)學(xué)中奇(jī)數(shù)是最奇(qí)妙的。
35、炮：能用打紅的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制藥材嗎?
36、給：請把這封信交給(gěi)團長，告訴他，前線的供給(jǐ)一定要有保障。
37、冠：他得了冠(guàn)軍后就有點冠(guān)冕堂皇了。
38、干：穿著干(gān)凈的衣服干(gàn)臟活，真有點不協(xié)調(diào)。
39、巷：礦下的巷(hàng)道與北京四合院的小巷(xiàng)有點相似。
40、薄：薄(bò)荷油味不薄(báo)，很受歡迎，但要薄(bó)利多銷。
41、拓：拓片、拓本的“拓”讀 tà ，開拓、拓荒的“拓”讀 tuò 。
42、惡：這條惡(è)狗真可惡(wǜ)，滿身臭味，讓人聞了就惡(ě)心。
43、便：局長大腹便便(piōn)，行動不便(biàn)。
44、宿：小明在宿(sǜ)舍說了一宿(xiǚ)有關(guān)星宿(xiǜ)的常識。
45、號：受了批評，那幾名小號(hà)手都號(háo)啕大哭起來。
46、藏：西藏(zàng)的布達拉宮是收藏(cáng)大藏(zàng)經(jīng)的寶藏(zàng)。
47、軋：軋(zhá)鋼車間的工人很團結(jié)，沒有相互傾軋(yà)的現(xiàn)象。
48、卡：這輛藏匿毒品的卡(kǎ)車在過關(guān)卡(qiǎ)時被截住了。
49、調(diào)：出現(xiàn)矛盾要先調(diào)(diào)查，然后調(diào)(tiáo)解。
50、模：這兩件瓷器模(mǘ)樣很相似，像是由一個模(mó)型做出來的。
六年級語文下冊文言文復(fù)習(xí)資料
1.《學(xué)弈》選自《孟子·告子》。通過寫弈秋教兩人下棋的事，說明了學(xué)習(xí)、做事必須專心致志，不能三心二意。
2.《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》，故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察，敢于提問，說話有理有據(jù)和孔子實事求是、謙虛謹慎的態(tài)度。
3.從文中“孔子不能決也”一句中可見兩小兒所辯問題的復(fù)雜性。在辯論過程中，兩小兒表現(xiàn)的都很自信，說話有理有據(jù)?？鬃訉Υ@個問題則表現(xiàn)了實事求是，謙虛謹慎的態(tài)度。那么，第一個孩子是憑不同時間太陽大小變化做出判斷;第二個孩子則是根據(jù)不同時間太陽涼熱變化而得出結(jié)論。
4.孟子是我國古代的思想家，教育家，被稱為“亞圣”。后世將他與孔子合稱為“孔孟”?？鬃邮谴呵飼r期的思想家，教育家，政治家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃右簧难孕斜坏茏泳幊伞墩撜Z》一書?！睹献印肥敲献优c他的弟子合著的，內(nèi)容包括孟子的政治活動、政治學(xué)說、哲學(xué)思想和個性修養(yǎng)等。
5.孔子名言：知之為知之，不知為不知，是知也。 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
6.理解句子。
(1)為是其智弗若與?曰：非然也。
難道是因為他的智力不如別人好嗎?回答說：“不是這樣的。”
(2)我以日始出時去人近，而日中時遠也。
我認為太陽剛出來的時候離人近一些，而中午的時候離人遠一些。
(3)孰為汝多知乎?
誰說你的知識淵博呢?
《學(xué)弈》全文翻譯：
弈秋是全國的下棋高手。他教導(dǎo)兩個學(xué)生下棋，其中一個學(xué)生非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo);另一個學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個同學(xué)不如前一個學(xué)得好。難道是因為他的智力不如別人好嗎?說：不是這樣的。
《兩小兒辯日》全文翻譯：
有一天，孔子到東方游學(xué)，看到兩個小孩為什么事情爭辯不已，便問是什么原因。一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。”另一個小孩卻認為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時要近些。 一個小孩說：“太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎?”另一個小孩說：“太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進熱水里一樣，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼的道理嗎?”孔子也不能判斷是怎么回事。 兩個小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢?”
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