粵教版八年級上冊思想品德期末復(fù)習(xí)資料
粵教版八年級上冊思想品德期末復(fù)習(xí)資料
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八年級上冊思想品德期末復(fù)習(xí)資料一
(一)生命健康權(quán)
1、地位：公民最根本的人身權(quán)是生命健康權(quán)。
意義(重要性)：(1)生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。(2)生命一旦失去，任何權(quán)利都失去了意義。(3)生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。
2、法律依據(jù)：我國法律規(guī)定，公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯，侵犯公民生命健康權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
3、如何保護(hù)公民的生命健康權(quán)?
(1)生命健康權(quán)是法律賦予我們的權(quán)利，當(dāng)自己的生命和健康受到威脅和侵害時，我們一定要勇敢的拿起法律武器，依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)。一要及時報(bào)案，不能讓侵害者逍遙法外;二要采用合法手段，不能以牙還牙、以惡對惡。(2)加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。(3)我們要珍惜、愛護(hù)自己的生命和健康，同樣也要愛護(hù)、尊重他人的生命健康。
(二)人格尊嚴(yán)
1、地位：人格尊嚴(yán)是公民所必須具有的、終身守護(hù)的權(quán)利。
2、包括：姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)。
3、如何保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)?
(1)要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
(2)要提高維權(quán)意識，當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)受到侵害時，應(yīng)依法維護(hù)自己的權(quán)利。
(3)要像尊重自己的人格尊嚴(yán)那樣尊重愛護(hù)他人的人格尊嚴(yán)
(三)隱私權(quán)
1、含義：公民依法享有不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會的個人的秘密的權(quán)利。
2、未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護(hù)
(1)原因：由于人們?nèi)狈Ψㄖ朴^念或?qū)ξ闯赡耆说年P(guān)心愛護(hù)方式不當(dāng)，使侵犯未成年隱私權(quán)的現(xiàn)象時有發(fā)生。
(2)法律依據(jù)：未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法明確規(guī)定，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。
3、如何保護(hù)公民的隱私權(quán)?
(1)管理好含有自己隱私的物品，一旦發(fā)現(xiàn)有人披露自己的個人隱私，要依法制止，學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的隱私權(quán)。(2)我們還有尊重他人的隱私權(quán)。
八年級上冊思想品德期末復(fù)習(xí)資料二
1、什么是公民?中國公民?P5(是什么)
公民——指具有一國國籍,并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。
我國憲法規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。
比較點(diǎn) | 公民 | 人民 |
內(nèi)涵 | 公民是法律概念，與之相對的概念是外國人 | 人民是政治概念， 與之相對的概念是敵人 |
范圍上 | 公民的范圍比人民廣泛，除包括人民外，還包括人民的敵人，指全體社會成員 | 凡是人民都是公民， 而公民不一定都是人民 |
2、公民身份的內(nèi)涵是什么?P5
1)受法律保護(hù)：“公民”是一種法律身份，“公民”是指受憲法和法律保護(hù)的個人。
2)(公民的權(quán)利和義務(wù)是什么?)作為公民，享有國家憲法和法律所規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)(最重要的特征)
權(quán)利表現(xiàn)在：①公民平等地享有法律規(guī)定的權(quán)利。②公民享有政治權(quán)利和自由。(依照憲法和法律規(guī)定，有權(quán)參與國家政治活動，表達(dá)自己在管理國家方面的愿望和意見，對國家事務(wù)和社會事務(wù)的決策、管理發(fā)生影響和作用。)P5-6
義務(wù)表現(xiàn)在：通過履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)，為國家和社會作出貢獻(xiàn)。P6
3、如何樹立自己的公民意識?P6(怎么辦)
作為中華人民共和國的公民，國家的未來需要我們?nèi)ソㄔO(shè)。因此，樹立自己的公民意識，提高公民素質(zhì)至關(guān)重要。(樹立公民意識的重要性——為什么)
第一，積極履行法律規(guī)定的義務(wù)。第二，增強(qiáng)法律意識,遵守國家法律. 第三，培養(yǎng)民主意識和公民道德.
l 良好的公民道德包括：仁愛守序的社會公德心、誠信寬容的道德品質(zhì)、協(xié)商謙讓的道德風(fēng)尚、尊重差異的道德氣度等。
5.2公民的權(quán)利和義務(wù)
1.公民的權(quán)利和義務(wù)是誰規(guī)定的?(國家以憲法和法律的形式規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù))
公民的基本權(quán)利和義務(wù)又是誰規(guī)定的?(憲法)P14
2.公民的基本權(quán)利有哪幾類? P14
答：公民的基本權(quán)利有以下5類：
(1)公民的平等權(quán)利。即所有公民，在法律面前一律平等。
(2)公民的政治權(quán)利與自由。如選舉權(quán)與被選舉權(quán);言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。
(3)公民的人身自由權(quán)利。如公民的人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯權(quán)利。
(4)公民的社會生活權(quán)利。如宗教信仰自由權(quán)利;教育科學(xué)文化權(quán)利和自由;婦女兒童權(quán)利等。
(5)公民的社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利。勞動權(quán);勞動者的休息權(quán)，退休人員生活保障權(quán);財(cái)產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)等。
3.公民的基本義務(wù)有哪幾類?P14-15
答：公民的基本義務(wù)有以下三類：
(1)公民對國家履行的義務(wù)。
如維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益，依法服兵役，依法納稅等。
(2)公民對社會履行的義務(wù)。如遵守社會秩序，遵守社會公德，愛護(hù)公共財(cái)物等。
(3)公民對家庭履行的義務(wù)。
如夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育，父母撫養(yǎng)教育未成年子女，成年子女贍養(yǎng)父母義務(wù)等。
4.怎樣理解我國公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一?P15 辨析題，分析題(統(tǒng)一性)
答：第一、公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存的、密不可分的。(對等性)
(1)在權(quán)利與義務(wù)的法律關(guān)系上是對應(yīng)而存在的。
(2)有權(quán)利就有義務(wù)，有義務(wù)就有權(quán)利。
(3)每個公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。
(4)不能只享受權(quán)利不履行義務(wù)，也不能只承擔(dān)義務(wù)不享受權(quán)利。
第二、公民的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成、相互促進(jìn)的。(制約性)
權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行能確保權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。
第三、公民的某些權(quán)利與義務(wù)是一致的。(合一性)如：勞動、受教育既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)
l 受教育、勞動、撫養(yǎng)和教育子女、與違法犯罪作斗爭，既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。
u 休息日，游客在公園賞花——勞動者的休息權(quán)
5.公民怎樣正確行使權(quán)利。P15(怎么辦)
答：公民正確行使權(quán)利要做到：第一，不得損害他人的合法自由和權(quán)利。第二，不得損害國家、社會、集體的利益。第三，要以合法的適當(dāng)?shù)姆绞叫惺箼?quán)利。
6.怎樣忠誠履行義務(wù)?P15(怎么辦)
答：忠誠履行義務(wù)應(yīng)做到：1)法律鼓勵的積極做;2)法律要求的必須做;3)法律禁止的堅(jiān)決不做。
5.3憲法保障公民權(quán)利
l 憲法的地位：憲法是國家的根本大法，是我國各族人民和一切組織最根本的活動準(zhǔn)則。在我國的法律體系中居于首要地位
1、 為什么說憲法是國家的根本大法?P21
(1)憲法規(guī)定國家生活的根本問題。(國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、政權(quán)組織形式、國家標(biāo)志等)
(2)憲法具有最高的法律效力。
(3)憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。憲法的修改，由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。 其他法律和其他議案由全國人民代表大會以全體代表的過半數(shù)通過。 這充分說明了憲法的嚴(yán)肅性與權(quán)威性。
2.² 如何理解憲法具有最高的法律效力?P21
第一、普通法律法規(guī)的制定必須以憲法為基礎(chǔ)和依據(jù)。
第二、普通法律不能和憲法相違背、相抵觸，否則將被視為違憲而不能得到適用。
3.憲法的基本內(nèi)容：保障公民的基本權(quán)利和規(guī)范國家權(quán)力的正確行使。
4.為什么說憲法是公民權(quán)利的保障書?P21-22
答：1)國家的一切權(quán)利屬于人民。國家機(jī)關(guān)和國家工作人員行使的國家權(quán)力是公共權(quán)力，受憲法的嚴(yán)格規(guī)范和限制。①各級國家機(jī)關(guān)和國家工作人員不得做憲法和法律禁止做的事;②不得拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事;③不能做憲法和法律未授權(quán)的事。
2)國家和政府負(fù)有保障公民權(quán)利實(shí)現(xiàn)的責(zé)任。政府創(chuàng)造和提供條件或機(jī)會保障公民的社會保障權(quán)利，如勞動權(quán)，受教育權(quán)。國家提供積極的法律保護(hù)公民的基本權(quán)利。尤其是司法部門。
3)我國已建立了一套以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系。①立法保障。制定多部法律保障具體權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。②司法保障。我國建立了律師制度、法官制度和法律援助制度
5、作為一名公民，如何樹立憲法意識，維護(hù)憲法的權(quán)威?P22(怎么辦)
首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺遵守憲法;(認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法的意義?)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，才能對國家的根本問題有全面的了解;認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，才能更好地享有公民權(quán)利，履行公民義務(wù)。
其次，依法行使公民的監(jiān)督權(quán)利。監(jiān)督權(quán)：批評權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)和控告權(quán)等。行使監(jiān)督權(quán)事國家權(quán)力為民的保障，也是維護(hù)憲法權(quán)威的表現(xiàn)。
總之，我們要積極關(guān)心國家管理事務(wù)，有序參與國家的政治生活，這是憲法意識的表現(xiàn)，也是我們的公民責(zé)任。
八年級上冊思想品德期末復(fù)習(xí)資料三
1.u 公民的人身自由權(quán)利P30——是指公民的身體由自由支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的。
公民的人身自由權(quán)利(地位)：是人們一切行為和生活的前提條件。是公民人身權(quán)利的重要內(nèi)容。
公民人身自由權(quán)的重要性：公民具有人身自由，才有可能進(jìn)行正常的生活、學(xué)習(xí)和工作，參與國家管理，愉快地享有其他各項(xiàng)自由和權(quán)利。
2.公民的生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)兩部分組成.身體健康權(quán)包括身體健康權(quán)利和精神健康權(quán)利.
公民的生命健康權(quán)的重要性：
是公民行使其他權(quán)利的前提,是每個人的最高人身權(quán)益.健康的身體和健康的精神，是我們保持勞動能力、行為能力和快樂生活的條件。健康權(quán)是我們重要的人身權(quán)利。
² 3.人身自由和生命健康權(quán)利受法律保護(hù)的表現(xiàn)：
我國對保護(hù)公民的人身自由作了具體規(guī)定的法律主要有：憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法等法律
(1)法律禁止對公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查
?、傥覈梢?guī)定，禁止對公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查，構(gòu)成非法行為的，可提起訴訟。
?、诠菜痉ㄈ藛T在偵破案件時，必須進(jìn)行搜查的，要嚴(yán)格按照法律程序進(jìn)行，出示搜查證
(2)法律保護(hù)公民不受非法逮捕和拘禁
?、傥覈鴳椃ㄒ?guī)定，任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)、決定或者經(jīng)人民法院決定，不受逮捕
?、诠裼蟹缸锖推渌`法嫌疑，需要拘禁的，必須由公安機(jī)關(guān)嚴(yán)格依法執(zhí)行進(jìn)行
(3)傷害他人生命和健康的，要受到法律的制裁。
4、怎么自覺維護(hù)自己的人身自由和生命健康權(quán)?P31(怎么辦)
?、傥覀円J(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律，增強(qiáng)防范和保護(hù)意識，懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己。
②一旦受到傷害，要懂得依法追究對方的法律責(zé)任，以討還公道和獲得賠償。(維護(hù)他人與自己人身自由權(quán)和生命健康權(quán)利的方式——打110電話報(bào)警;直接到附近公安部門向公安人員求救，或通知家人、朋友向社會求救。)
?、畚覀兿碛腥松碜杂珊蜕】档臋?quán)利，相應(yīng)地就有義務(wù)不去傷害別人的人身自由和生命健康。(如不打架斗毆，不限制其他人的活動自由，不做有損他人生命健康的事情。——打小偷，監(jiān)禁欠錢，將消費(fèi)者監(jiān)禁等行為就屬于這類題型)
6.2維護(hù)人格尊嚴(yán)
1、人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些權(quán)?P37
人格尊嚴(yán)權(quán)包括：肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。侵犯公民的這些權(quán)利，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
2.侵犯肖像權(quán)：我國法律規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。丑化公民肖像、故意損毀公民肖像、以肖像進(jìn)行人身攻擊等行為，屬于侵犯公民的肖像權(quán)。
² 注意：現(xiàn)實(shí)生活中的刑事偵查拍照，新聞攝影以及反映社會上不道德和違法行為的現(xiàn)場拍照等，從法律角度不能視為侵犯公民的肖像權(quán)。如某某同學(xué)翻越馬路護(hù)欄行為被拍事件，不能視為侵犯他的肖像權(quán)。
3.名譽(yù)權(quán)——就是一個人的名聲，是社會成員對某個公民的品德、聲望、信譽(yù)等方面的評價(jià)。
我國憲法規(guī)定：公民享有名譽(yù)權(quán)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽(yù)。
4. 榮譽(yù)權(quán)——如：“三好學(xué)生”、“勞動模范”等，
我國法律規(guī)定：公民享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號、榮譽(yù)證書和獎?wù)隆?/p>
(補(bǔ)充：姓名權(quán)—這是區(qū)別于其他公民的稱號或代號。一般情況下，還包括公民的曾用名、別名、筆名等。我國法律規(guī)定：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。)
5、為什么未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)?P38(重要性或者是人格尊嚴(yán)受損的危害)
這是因?yàn)槲闯赡攴终幵谏硇陌l(fā)展的關(guān)鍵時期，如果人格尊嚴(yán)受到侵害，其精神健康將受到巨大的損傷。(損害未成年人人格尊嚴(yán)的行為：歧視、辱罵、體罰)
6、如何維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)?P39(怎么辦)
?、僖獙W(xué)會運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。譬如，可視受傷害程度，要求停止侵害、賠禮道歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其刑事責(zé)任。
?、谖覀円惨杂X尊重他人的人格尊嚴(yán)。A不取笑他人，不給他人起侮辱性綽號，不歧視身體或智力上有缺陷的人。B應(yīng)認(rèn)識到每個人都有同等的人格權(quán)利，愛護(hù)、尊重比自己弱小、能力低和條件差的人C尊重他人的人格尊嚴(yán)，是一個文明的人所應(yīng)具備的素質(zhì)。
6.3保護(hù)個人隱私
1、什么叫個人隱私權(quán)?P44
個人隱私權(quán)：是指公民希望隱瞞不危害社會的個人私事，未經(jīng)本人允許不得將其公開的權(quán)利。
2、為什么要尊重別人的隱私?P44
尊重他人的隱私，是公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，也是公民必須遵循的公共生活準(zhǔn)則。
個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。
u法律保護(hù)隱私權(quán)：最高人民法院司法解釋規(guī)定：未經(jīng)他人同意，擅自公布他人的隱私材料或書面、口頭形式宣揚(yáng)他人的隱私，致使他人的名譽(yù)受損的，按照侵害他人名譽(yù)權(quán)處理。其他法律保護(hù)：如通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。
3.怎樣尊重自己的隱私權(quán)?(隱私權(quán)包含在名譽(yù)權(quán)中)
1).對自己的一些私人秘密不要到處宣揚(yáng)。2).學(xué)會運(yùn)用法律制止侵犯個人隱私的行為。
4.怎樣尊重他人的隱私權(quán)?
尊重他人的隱私包括：1)未經(jīng)同意，不私看他人的信件或日記;2)不私自闖入他人住宅;3)不私自發(fā)布和傳播他人的隱私等。
5.保護(hù)隱私等于自我封閉嗎?
NO，保護(hù)隱私不等于自我封閉。為了使自己健康成長，我們應(yīng)該學(xué)會與值得信任的人分享快樂與苦惱，困惑的時候，應(yīng)及時與老師、家長或者親密的朋友溝通，以獲得成長所需要的經(jīng)驗(yàn)和支持。
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