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初二生物知識點怎么總結(jié)歸納

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初二生物知識點怎么總結(jié)歸納

  生物與我們的生活密切相關(guān),所以學(xué)好生物是很有必要的,特別是初二的生物。為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)初二生物,下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初二生物知識點,希望大家喜歡!

  初二生物知識點一

  生物的生殖和發(fā)育

  1、生命在生物圈中的延續(xù)發(fā)展,最基本的環(huán)節(jié)是生物通過生殖和發(fā)育世代相續(xù),生生不惜。

  2、有性生殖一般是指由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成 受精卵,再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。

  3、無性生殖一般是指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。

  4、在花的結(jié)構(gòu)中,雌蕊和雄蕊是進(jìn)行生殖的主要部分,將來子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子。

  5、植物的組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理,使植物組織在人工控制的條件下,通過細(xì)胞的增殖和分化,快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。

  6、在栽培農(nóng)作物和園林植物的生產(chǎn)實踐中,人們常見的方法有扦插、嫁接等營養(yǎng)繁殖方式,嫁接由接穗、砧木兩部分組成,嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,嫁接后所長的果實表現(xiàn)接穗的性狀。

  7、有性生殖使生物進(jìn)化速度大大加快的主要原因是:后代具有更大的生活力和變異性,而無性生殖則短期內(nèi)可獲得性狀一致的植株,這是因為其繁殖速度快,后代的性狀較為一致。

  8、蝗蟲的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹三個時期,而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似,生活習(xí)性也幾乎一致,這樣的發(fā)育叫做不完全變態(tài)發(fā)育?;认x一生中要經(jīng)過5次蛻皮,屬于此種發(fā)育方式的還有蟋蟀、螻蛄 、螳螂、蜻蜓等動物。

  9、人們設(shè)法利用家蠶的幼蟲時期,使其多產(chǎn)蠶絲,為美化人們生活服務(wù)。

  10、昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的類群。

  11、家蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,像這樣昆蟲的幼蟲和成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育方式稱為完全變態(tài)發(fā)育,菜粉蝶 、蜜蜂、蚊、蠅等發(fā)育方式與此相同。

  12、蝗蟲與家蠶生殖發(fā)育相同點是有性生殖,變態(tài)發(fā)育。

  13、青蛙的發(fā)育離不開水,幼體在水中生活,經(jīng)過變態(tài)發(fā)育,可以在陸地生活,用肺呼吸,皮膚是裸露的,能夠分泌黏液,有輔助呼吸的作用。從其生殖和發(fā)育的特征看,兩棲動物是由水生開始向陸生過渡的類型。

  14、常見的兩棲動物有蟾蜍、大鯢、蠑螈等,它們的生殖方式大都為雌雄異體,體外受精,受精必須在水中完成。

  15、鳥是雌雄異體、體內(nèi)受精的動物,它的生殖和發(fā)育一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等繁殖行為

  16、鳥卵氣室內(nèi)貯存空氣,為胚胎發(fā)育提供所需氧氣。

  (1)卵細(xì)胞是由卵黃膜、卵黃、胚盤幾部分構(gòu)成的。

  (2)胚胎發(fā)育的養(yǎng)料和水分是由卵黃和卵白供給的。在觀察雞蛋結(jié)構(gòu)的演示實驗中,按要求將卵殼膜剪破,把其中的內(nèi)容物倒到培養(yǎng)皿內(nèi),你可以看到:

  (3)有很多透明的凝膠狀物體,這是卵白,它能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和營養(yǎng)物質(zhì)。

  (4)有一個黃色球狀的凝膠物體,這是卵黃,其內(nèi)貯存有供胚胎發(fā)育用的營養(yǎng)物質(zhì)。

  (5)在黃色球狀的疑膠物體上,有一個白色的小點,這是胚盤,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。雞蛋的受精卵在產(chǎn)出前已經(jīng)開始進(jìn)行發(fā)育。

  初二生物知識點二

  魚:魚所以能夠在水中生活,有兩個特點是至關(guān)重要的:一是能靠尾部的擺動和鰭協(xié)調(diào)作用游泳來獲取食物和防御敵害,二是能用鰓在水中呼吸.

  其他水生動物:

  腔腸動物:有口無肛門,食物從口進(jìn)入消化腔,消化后的事物殘渣仍由口排出體外.

  軟體動物:身體柔軟靠貝殼來保護(hù)(烏賊、章魚貝殼退化,也是軟體動物)

  甲殼動物:體表長有質(zhì)地較硬的甲.

  蚯蚓的生長環(huán)境,家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)8上P16

  空中飛行的動物:自然界中空中飛行的動物早在幾億年前就出現(xiàn)了.先是無脊椎動物中的昆蟲,后來是有脊椎動物中的鳥,以及哺乳動物中的蝙蝠.他們既是陸生動物,又適于飛行.

  世界上的鳥有9000多種100萬種以上的昆蟲

  鳥適于飛行的特點:鳥類的體表被覆羽毛,前肢變成翼,具有迅速飛翔的能力;身體內(nèi)有氣囊;體溫高而恒定.鳥類的身體結(jié)構(gòu)和生理特點是與它的飛行生活相適應(yīng)的.

  昆蟲的特征:昆蟲有三對足,能爬行;有的昆蟲的足特化成跳躍足,能跳躍;大多數(shù)昆蟲都有翅,能飛行.昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物.

  昆蟲的身體:分為頭、胸、腹三部分,運動器官——翅和足都生在胸部.外骨骼是覆蓋在昆蟲身體里面的堅韌的外殼,有保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用.

  昆蟲的分類:昆蟲的分類屬于節(jié)肢動物(身體由很多體節(jié)組成;體表有外骨骼;足和觸角分節(jié)的是節(jié)肢動物)

  兩棲動物:水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸,這樣的動物叫做兩棲動物.

  動物的運動:家兔的骨骼,關(guān)節(jié)模式圖,肌肉與骨和關(guān)節(jié)的關(guān)系8上P29

  骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合:骨的位置的變化產(chǎn)生運動,但是骨本身是不能運動的.骨的運動要靠骨骼肌的牽拉.

  運動需要運動系統(tǒng),神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié).需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.

  動物的行為:取食行為,防御行為,繁殖行為,遷徙行為等.也可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.

  社會行為的特征:具有社會行為的動物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級.這是社會行為的主要特征.

  群體中的信息交流:8上P39

  生態(tài)平衡:食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴,相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡.

  動物與生物反應(yīng)器:利用生物反應(yīng)器來生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì),可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費用,可以減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染.

  動物與仿生:科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,這就是仿生.

  菌落:細(xì)菌的菌落比較小,表面光滑或黏稠,或粗糙干燥.真菌的菌落一般比細(xì)菌菌落大幾倍到幾十倍.霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀,有時還呈現(xiàn)紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色.

  細(xì)菌的發(fā)現(xiàn):荷蘭人列文·虎克制作了200~300倍的顯微鏡,觀察老人的牙垢,發(fā)現(xiàn)細(xì)菌.

  巴斯德用鵝頸瓶證明了細(xì)菌是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌和酵母菌,提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法,后人稱他為“微生物學(xué)之父”.

  細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu):細(xì)菌的個體十分微小,大約10億個細(xì)菌堆積起來,才有一顆小米粒那么大.只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)……細(xì)菌沒有細(xì)胞核8上P60

  細(xì)菌的生殖:細(xì)菌是靠分裂來進(jìn)行生殖的,有些細(xì)菌在生長后期,個體縮小、細(xì)胞壁增厚,形成芽孢.芽孢是細(xì)菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力

  真菌的繁殖:真菌是通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代的.

  細(xì)菌和真菌在自然界中的作用:1.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)2.引起動植物和人患病3.與動物植物共生.

  人類對細(xì)菌和真菌的利用:8上P70

  生物分類:分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征.分類的基本單位是種.

  植物的分類:8上P81

  生物分類從大到小依次是:界,門,綱,目,科,屬,種.

  初二生物知識點三

  植物的生殖:

  有性生殖:它們通過開花、受粉并結(jié)出果實,由果實的種子來繁殖后代.種子中的胚,是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵而發(fā)育出來的.

  無性生殖:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體,

  嫁接:就是把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.

  變態(tài)發(fā)育:在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,家蠶的幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大.這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育.

  完全變態(tài):經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這樣的發(fā)育過程為完全變態(tài).

  不完全變態(tài):經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,這樣的發(fā)育過程為不完全變態(tài).

  鳥類的生殖和發(fā)育過程:包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛

  基因控制生物的性狀:遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子之間和子代個體間的差異.生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的.

  相對性狀:同一性狀的不同表現(xiàn)形式.

  基因和染色體:細(xì)胞核內(nèi)有染色體,染色體內(nèi)有蛋白質(zhì)和DNA.每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.

  在生物的體細(xì)胞(除生殖細(xì)胞外)人的體細(xì)胞中染色體為23對

  1883年比利時胚胎學(xué)家比耐登發(fā)現(xiàn)馬蛔蟲的精子和染色體都只有2對染色體中的其中2條.

  基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞的傳遞8下P30

  1858~1865奧地利的孟德爾發(fā)現(xiàn)了基因的顯性和隱性

  1902年美國細(xì)胞學(xué)家麥克郎在男性細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)一對染色體與其它染色體不一樣,他把這對染色體稱為性染色體.

  1905年美國細(xì)胞學(xué)家威爾遜把男性性染色體稱為X染色體和Y染色體,女性細(xì)胞中同一對染色體是一樣的,都是X染色體.

  1953年美國青年學(xué)者米勒模擬原始的地球條件和大氣成分,合成了多種氨基酸.

  生物進(jìn)化的趨勢:由簡單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生.

  達(dá)爾文的自然學(xué)說:在自然界中,生物個體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰.像這樣,自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化.

  病原體:引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物.

  傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)

  傳染源:能夠散播病原體的人或動物.

  傳播途徑:病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑.如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.

  易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.

  傳染病的預(yù)防措施:傳染病的預(yù)防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個方面.

  人體的三道防線:1.皮膚和黏膜2.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞3.由免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體.

  第三道防線是人體在出生以后逐漸建立起來的后天防御功能,其特點是出生以后才產(chǎn)生的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,因而叫做特異性免疫(又稱后天性免疫)

  免疫的三個功能:1.清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞2.抵抗抗原的侵入,防止疾病產(chǎn)生3.監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞.

  免疫的害處、計劃免疫:參考八下教材

  處方藥(RX):必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買,并按醫(yī)囑服用藥物.

  非處方藥(OTC):不需要憑醫(yī)師處方即可購買,按所說說明服用藥物.

  人工呼吸的方法,胸外心臟擠壓:參考八下教材

  外出血:可分為毛細(xì)血管出血、靜脈出血和動脈出血

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