初三歷史上冊重點知識點歸納
為了能更好更全面的做好復習和迎考準備，確保將所涉及的中考考點全面復習到位，讓孩子們充滿信心的步入考場，以下是學習啦小編分享給大家的初三歷史上冊重點知識點，希望可以幫到你!
初三歷史上冊重點知識點
第1課 人類的形成
中考目標要求：
知道三大主要人種的名稱;了解人類形成的大致時間和地點。
課文內(nèi)容提要：
1、人類的出現(xiàn)：現(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿的一支發(fā)展而來的，人類在距今約三四百萬年前形成;形成標志：制造工具。
2、三大人種的形成：
?、鸥鶕?jù)人的體貌特征，世界上的人類分為三大主要人種。即：黃種、白種、黑種人。
⑵三大人種形成時間：晚期智人出現(xiàn)的同時。
?、侨朔N差異形成原因：不同的自然地理環(huán)境等眾多因素長期作用結果。
第2課時 大河流域—人類文明的搖籃
中考目標要求：
1、知道金字塔、《漢謨拉比法典》。
2、了解人類早期文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境。
課文內(nèi)容提要：
一、四大文明古國
二、漢謨拉比法典：
?、胖贫ㄕ撸汗虐捅葌悋?漢謨拉比
⑵目的：維護奴隸主的利益。
⑶地位(影響)：是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。
三、人類早期文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境—大河流域
?、糯蠛恿饔驓夂驕嘏瘽駶?，光熱充足，地勢平坦，適合人類生存;
?、拼蠛由嫌胃呱椒e雪融化，導致河水定期泛濫，泛濫的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，這些有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。
第3課：西方文明之源—古希臘
中考目標要求：
了解伯利克里改革內(nèi)容和影響;知道古希臘是西方文明的發(fā)源地。
課文內(nèi)容提要：
一、伯利克里改革：
?、艜r間、地點：公元前五世紀后半期、雅典
?、拼胧?內(nèi)容)：
?、俨死飻U大公民權利，很多公民擔任了政府公職;
?、诓死锕膭顚W術研究、發(fā)展文藝、重視教育
⑶影響：使雅典達到全盛，經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。
⑷啟示：
?、俑母锸墙?jīng)濟發(fā)展、社會進步的重要推動力。
?、诮艹鋈宋飳ι鐣l(fā)展起一定推動作用。
③要順應時代潮流適時進行改革。
?、芤e極實施科教興國戰(zhàn)略和對強國戰(zhàn)略，發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)人才。
二、西方文明發(fā)源地—古希臘
第4課：亞洲封建制國家的建立
中考目標要求：
了解大化改革的基本內(nèi)容。
課文內(nèi)容提要：
大化改新：
?、艜r間：七世紀中期
?、苾?nèi)容：
①政治上建立中央集權的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官;
?、诮?jīng)濟上，把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)為國家公民;國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。
?、怯绊懀菏谷毡居膳`社會過渡到封建社會。
第5課：中古歐洲封建社會
中考目標要求：
了解西歐封建等級制度的特點。
課文內(nèi)容提要：
一、查里·馬特改革：
⑴時間：8世紀前期
?、迫宋铮翰槔?middot;馬特
?、莾?nèi)容：改變以前無條件賞賜貴族土地做法，實行有條件的土地分封。
?、扔绊懀涸诜饨ㄙF族內(nèi)部形成了嚴格的等級制度。
二、西歐封建等級制度的特點：
⑴西歐的土地制度，建立起以土地為紐帶的封建主和附庸之間的關系，加強中小封建主階層，是西歐封建社會騎士制度的基礎。后來，國王以下各級封建主也紛紛效仿，層層分封，形成了不同等級的封建主。
?、莆鳉W的封建社會雖有等級貴族制，但在不同等級貴族之間沒有嚴格以的上下級的制約關系。
三、西歐城市興起：
⑴有的城常用金錢購買，有的通過武力贏得了自治權，法國瑯城市民爭取自治權的斗爭是一個典型例子。
?、瞥鞘信d起意義：
?、偈忻耠A級形成了，
?、诟辉Ｉ倘撕豌y行家發(fā)展成早期資產(chǎn)階級，他們的出現(xiàn)，為資本主義的興起準備了條件。
第7課：東西方文化交流的使者
中考目標要求：
知道馬可·波羅來華、阿拉伯數(shù)字的發(fā)明和傳播，認識世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義。
課文內(nèi)容提要：
一、阿拉伯數(shù)字的由來
?、侔⒗嗽诓煌奈拿髦g搭起了文化交流的橋梁，促進了這些地區(qū)文化和經(jīng)濟的發(fā)展，被稱為東西方文化交流的使者。
?、诎⒗當?shù)字的發(fā)展和傳播。
a. 印度人用梵文字頭表示數(shù)字，創(chuàng)造了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法。
b. 阿拉伯人學會并改造傳播了這一計數(shù)法。
二、馬可·波羅來華：
?、?271年，馬可·波羅跟隨父親和叔叔前往中國;
②在中國，馬可·波羅一行得到元世祖的賞識，被留在元朝朝廷中任職;
?、垴R可·波羅回國后寫成《馬可·波羅行紀》一書;
?、堋恶R可·波羅行紀》一書影響：激起了歐洲人對東方的憧憬和向往;對后來新航路的開辟起了強烈的刺激作用。
三、世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義
?、俅龠M了世界各地區(qū)之間的相互了解，加深了彼此間的聯(lián)系和交流。
?、趥鞑チ讼冗M的文化和生產(chǎn)力，促進了各地區(qū)各民族經(jīng)濟和文化發(fā)展。
?、凼故澜缛找娉蔀橐粋€息息相關的整體。
第8課：古代思想文化(一)
中考目標要求：
知道象形文字、楔形文字和字母文字，了解佛教、基督教、伊斯蘭教的產(chǎn)生與傳播。
課文內(nèi)容提要：
一、三大主要文字
1、象形文字：
⑴時間、地點：公元前3000前左右，古代埃及人最早使用。
⑵含義：用圖形表示事物。
?、堑匚唬菏鞘澜缟献罟爬系奈淖种弧?/p>
?、扔绊懀喊＜跋笮挝淖謱σ院蟮淖帜肝淖之a(chǎn)生了主要影響。
2、楔形文字：
⑴時間、地點：公元前3000年左右，兩河流域的蘇美爾人最早創(chuàng)造并使用。
?、频匚唬菏鞘澜缟献罟爬系奈淖种弧?/p>
?、怯绊懀盒ㄐ挝淖趾髞砹鱾鞯絹喼尬鞑康脑S多地方，被西亞古代各民族所采用，為人類文明的發(fā)展作出了貢獻。
3、腓尼基文字：為以后字母文字奠定了基礎。
二、世界三大宗教
第9課：古代思想文化(二)
中考目標要求：
1、了解《荷馬史詩》和《天方夜譚》等古典文藝成就。
2、簡述阿基米德等科學家的主要貢獻。
3、簡述麥加清真寺和巴黎圣母院的建筑特點。
4、了解古代勞動人民的創(chuàng)造力和審美情趣。
課文內(nèi)容提要：
一、《荷馬史詩》
?、抛髡撸汗畔ＥD的盲詩人荷馬
?、企w裁：古希臘著名英雄史詩
?、怯绊懀哼@是一部不朽的世界文學名作，它再現(xiàn)了古代希臘社會的圖景，是研究早期希臘社會的重要史料。
?、鹊匚唬菏枪糯鞣轿膶W作品的代表
二、《天方夜譚》
?、艃?nèi)容：是阿拉伯民間故事集，生動描繪了阿拉伯帝國豐富的社會生活?！栋⒗锇桶秃退氖蟊I》、《阿拉丁神燈》是其中膾炙人口的名篇。
⑵地位：古代東方文學作品的代表。
三、阿基米德
?、旁u價：古希臘杰出的科學家
⑵主要貢獻(或成就)：發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律;發(fā)明螺旋式水車用來排水或灌溉。
四、麥加大清真寺
坐落在現(xiàn)今沙特阿拉伯麥加城中心，是伊斯蘭教第一大圣寺。寺內(nèi)中心的克爾白神廟是穆斯林拜謁的地方。
五、巴黎圣母院：是最古老、最高大的天主教堂，是哥特式建筑。
★第10課 資本主義時代的曙光
一、文藝復興運動
1.時間：
最早興起于14世紀意大利，15至16世紀擴展到歐洲其他地方。
2.首先發(fā)生的地點：意大利
3.主流思潮：人文主義
4.方式：
新興資產(chǎn)階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會的陳腐說教。
5.實質(zhì)：
一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動。是資產(chǎn)階級文化的興起。
6.主要代表人物及其成就：
(1)意大利詩人但?。何乃噺团d先驅(qū)，被譽為舊時代的最后一位詩人，新時代的最初一位詩人，著有長詩《神曲》，率先對教會提出批評。
(2)意大利藝術大師達·芬奇：最大成就是繪畫，代表作品有《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》。
(3)英國大戲劇家、文學巨匠莎士比亞代表作：《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》。
7.意義：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。
二、新航路的開辟
1.目的：去東方尋找財富。
2.最早開辟新航路的國家：葡萄牙和西班牙
3.哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸：
1492年哥倫布的船隊，橫渡大西洋，到達古巴和海地。
4.意義：
A：從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體;
B：歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。
C：給亞非拉許多國家?guī)砹酥趁駷碾y。
★第11課 英國資產(chǎn)階級革命
一、英國資產(chǎn)階級革命
1.根本原因：
封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展，使階級矛盾激化。
2.時間：1640—1688年
3.領導階級：資產(chǎn)資級和新貴族
4.開始的標志：
1640年，國王查理一世重新召集議會，籌集軍費，議員要求限制王權。
5.高潮：
1649年查理一世被送上斷頭臺，建立共和國
6.結束標志：
1688年資產(chǎn)階級和新貴族發(fā)動宮廷政變。
7.意義：
(1)英國資產(chǎn)階級通過革命推翻了封建君主專制，是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利。
(2)確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了道路。
(3)揭開了資產(chǎn)階級革命運動的序幕，推動了世界歷史的發(fā)展進程。(世界近代史的開端)
二、《權利法案》的頒布
1.目的：為了限制王權。
2.時間：1689年
3.意義：
A：以法律形式對國王的權利進行了明確的制約;
B：標志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。
★第12課 美國獨立戰(zhàn)爭
一、美國獨立戰(zhàn)爭
1.根本原因：
英國的殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。
2.時間：1775—1783年。
3.領導人物：
華盛頓(美國第一任總統(tǒng)，歷史功績：領導北美人民取得了獨立戰(zhàn)爭的勝利，親自主持制訂了美國第一部憲法，并忠實地執(zhí)行憲法。)
4.開始的標志：
1775年4月來克星頓槍聲，北美獨立戰(zhàn)爭開始。
5.美國獨立的標志：
1776年7月4日《獨立宣言》發(fā)表，標志北美十三塊殖民地脫離英國而獨立，標志著美利堅合眾國的誕生。(7月4日為美國國慶日)
6.轉(zhuǎn)折點：1777年，薩拉托加大捷。
7.英國承認美國獨立：
1783年，英國承認美國獨立。
8.勝利原因：
(1)獨立戰(zhàn)爭是北美人民反對英國殖民統(tǒng)治，爭取民族解放的正義戰(zhàn)爭;
(2)人民群眾積極支持，堅強不屈，英勇作戰(zhàn);
(3)得到法國、荷蘭等國的國際援助。
9.意義：
(1)結束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立。
(2)確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展。
(3)對以后歐洲和拉丁美洲革命也起了推動作用。
10.性質(zhì)：既是一場民族解放戰(zhàn)爭，又是一場資產(chǎn)階級革命。
二、1787年憲法
1.主要內(nèi)容：
美國是一個聯(lián)邦制國家，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權;國會和最高法院掌握國家的立法權和司法權，從而確立了三權分立的總統(tǒng)制政治體制。
2.意義：
確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展。
★第13課 法國大革命和拿破侖帝國
一、法國大革命
1.背景：啟蒙思想的影響;
封建制度束縛了資本主義的發(fā)展;第三等級要求改革;路易十六的財政危機。
2.爆發(fā)標志：
1789年7月14日(7月14日為法國國慶日)，巴黎人民攻占巴士底獄。
3.高潮：
雅各賓派專政把法國大革命推向高潮。(1894年熱月政變，標志法國大革命結束)
4.重要文獻：
《人權宣言》，宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。(體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的自由、平等思想。)
5.重要人物：羅伯斯庇爾(雅各賓派)
6.意義：
法國大革命摧毀了法國的封建統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發(fā)展有很大影響。(法國大革命是資產(chǎn)階級革命時代規(guī)模最大，影響最深遠，最徹底的一次革命，動搖了歐洲封建統(tǒng)治的基礎。)
二、拿破侖帝國
1.1799年，拿破侖通過政變奪取政權。
2.1804年，加冕稱帝建立法蘭西第一帝國;對內(nèi)頒布《法典》確立了資本主義社會的立法規(guī)范。維護了法國資產(chǎn)階級革命成果，打擊了封建殘余勢力，推動了法國以及歐洲資本主義的發(fā)展。對外發(fā)動戰(zhàn)爭。
3.1812年遠征俄羅斯失敗，敲響帝國的喪鐘。
4.1814年，拿破侖被歐洲反法聯(lián)軍趕下臺，封建王朝復辟。
★第14課 “蒸汽時代”的到來
1.根本原因：
隨著市場的擴大，手工工場生產(chǎn)無法滿足海外市場的需求。(動力)
2.前提：
資本主義制度在英國確立。
3.時間：
18世紀60年代——19世紀70年代。
4.參與國家：
英、法、美、德、俄、日。(最早發(fā)生的英國)
5.開始的標志：
哈格里夫斯發(fā)明手搖珍尼紡紗機
6.主要標志：
蒸汽機的廣泛運用。(促進了煤炭這一新能源開發(fā)和利用)
7.人類進入“蒸汽時代”。
8.主要發(fā)明：
A英：哈格里夫斯→珍妮紡紗機;瓦特→改良蒸汽機;史蒂芬孫→火車機車。
B美：富爾頓→輪船。
9.交通工具革新，汽船和火車機車出現(xiàn)。(加強了各地聯(lián)系，世界進一步連成一體)
10.工業(yè)革命完成的標志：
1940年前后，英國大機器生產(chǎn)成為生產(chǎn)的主要方式。
11.影響：
(1)創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力，使社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化(說明科學技術是第一生產(chǎn)力)
(2)資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，資本主義逐漸確立了對世界的統(tǒng)治。
(3)世界形成了西方先進，東方落后的局面。
12.工業(yè)革命對中國的影響：英國完成工業(yè)革命后，為開辟海外市場，發(fā)動了對中國的鴉片戰(zhàn)爭，中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會。(說明落后就要挨打!)
★第15課 血腥的資本積累
一、罪惡的“三角貿(mào)易”
1最早走上殖民擴張和殖民掠奪道路的國家：先是葡萄牙和西班牙(接著是英國和法國)
2“三角貿(mào)易”的原因：美洲缺乏勞動力，販賣黑奴可以獲得高額利潤。
3“三角貿(mào)易”的路線：歐洲—非洲—美洲—歐洲。
4“三角貿(mào)易”的主要經(jīng)營者：英國人。(最先進行奴隸貿(mào)易的是葡萄牙人)
5“三角貿(mào)易”持續(xù)時間：三百多年
6“三角貿(mào)易”的影響：
(1)使非洲喪失了近億的精壯勞動力，造成非洲長期的貧窮、落后。
(2)歐洲奴隸販子把賺來的錢投資于工商業(yè)，促進了當?shù)刭Y本主義的發(fā)展。
二、“日不落帝國”在印度
1.英國走上殖民爭奪道路的時間：17世紀
2.英國成為“日不落帝國”的時間：
18世紀后半期(成為世界上最強大的殖民國家)
3.英國在印度的殖民機構：
東印度公司(負責對印度等亞洲國家的殖民侵略)
4.英國在印度最有名的殖民頭目：克萊武
★第17課國際工人運動與馬克思主義的誕生
一、英國的憲章運動
1.時間：1836~1848年
2.內(nèi)容：
要求取得普選權，以便有機會參與國家的管理。
3.特點：
規(guī)模宏大，持續(xù)時間長久。
4.性質(zhì)：
是世界上第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運動。
5.失敗原因：
缺乏科學理論的指導
6.影響：
為馬克思主義的誕生奠定了階級基礎。
二、馬克思主義的誕生
1.背景(略)
2.創(chuàng)立者：
馬克思和恩格斯
3.理論的三個組成部分：
馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義。
4.誕生的標志：
1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表
5.意義：
在科學理論的指導下，國際工人運動進入一個新的歷史時期。
6.實踐：
在馬克思主義理論指導下的成功實踐是：俄國的十月革命，中國革命。
三、巴黎公社
1.背景：
1870年，普法戰(zhàn)爭，法國戰(zhàn)敗，資產(chǎn)階級對內(nèi)投降，對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民。
2.經(jīng)過：
工人起義建立政權保衛(wèi)政權(五月流血周)
3.性質(zhì)：
是無產(chǎn)階級政權，是無產(chǎn)階級建立政權的第一次偉大嘗試。
4.意義：(略)
5.《國際歌》詞作者：歐仁·鮑狄埃，作曲：狄蓋特。
★第18課 美國南北戰(zhàn)爭
1.根本原因：
北方資本主義工業(yè)經(jīng)濟和南部奴隸制種植園經(jīng)濟之間兩種經(jīng)濟制度的矛盾。
2.矛盾的焦點：
奴隸制的廢存問題。
3.導火線：
1861年3月林肯就任美國總統(tǒng)(南方叛亂的借口)
4.爆發(fā)的標志：
1861年4月，南方軍隊挑起內(nèi)戰(zhàn)，南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。
5.轉(zhuǎn)折點：
1862年9月林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》。
6.結果：
1865年，戰(zhàn)爭以北方的勝利而告終。
7.性質(zhì)：
既是一場內(nèi)戰(zhàn)，又是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。
8.意義：
(1)南北戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。
(2)廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后的經(jīng)濟迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。
9.林肯的貢獻：
維護國家統(tǒng)一，解放黑人奴隸。
★第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折
1.背景：
19世紀中期，農(nóng)奴制嚴重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。
2.目的：
為了擺脫農(nóng)奴制危機，維護貴族地主利益，鞏固沙皇統(tǒng)治。
3.領導者：沙皇亞歷山大二世
4.內(nèi)容：
(1)規(guī)定農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。
(2)農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出(高價)錢贖買這塊份地。(體現(xiàn)了這次改革的實質(zhì)：是對農(nóng)民的一場剝削與掠奪)
5.性質(zhì)：
是沙皇自上而下實行的一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。
6.意義：
有利于資本主義的發(fā)展;是俄國近代歷史上的一次重大轉(zhuǎn)折。
7.局限性：
很不徹底，保留了大量的封建殘余。
二、日本明治維新
1.背景：
日本面臨幕府統(tǒng)治危機和嚴重的民族危機(外國入侵)(內(nèi)憂和外患)
2.時間：1868年開始
3.領導者：明治天皇
4.內(nèi)容：
(1)政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權;
(2)經(jīng)濟方面，允許土地買賣;引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè);
(3)社會生活方面，提倡“文明開化”，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。
5.性質(zhì)：
是明治天皇政府實施的自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。
6.意義：
明治維新使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。b.但日本強大起來以后，很快就走了對外侵略擴張的軍國主義道路。
7.局限性：
這次改革很不徹底，保留了大量的封建殘余。
★第20課 人類邁入“電氣時代”
第二次工業(yè)革命
1.時間：
19世紀70年代——20世紀40年代
2.主要標志：
電力和內(nèi)燃機的廣泛使用。(人類進入“電氣時代”，促進了電力、石油的利用)
3.領先于世界的國家：美國和德國
4.主要發(fā)明：
(1)新電器：燈泡(美國發(fā)明大王愛迪生發(fā)明)，電動機等。
(2)新機器：內(nèi)燃機(卡爾·本茨發(fā)明)、電動機。
(3)新通訊：有線電話、無線電報。
(4)新交通工具：電車、汽車(汽車之父——卡爾·本茨發(fā)明)，飛機(美國萊特兄弟發(fā)明)。
5.影響：
(1)經(jīng)濟：資本主義國家的生產(chǎn)力獲得了突飛猛進的發(fā)展，但各國發(fā)展不平衡。
(2)政治：壟斷組織出現(xiàn)，資本主義向帝國主義過渡。
(3)外交(國際關系)：資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，爭霸斗爭愈演愈烈，矛盾激化，最終導致一戰(zhàn)的爆發(fā)。
★第21課 第一次世界大戰(zhàn)
第一次世界大戰(zhàn)
1.根本原因：
帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。
2.導火線：
1914年6月28日，薩拉熱窩事件。
3.爆發(fā)標志：
1914年7月，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。
4.交戰(zhàn)雙方：
同盟國集團和協(xié)約國集團
5.重要戰(zhàn)役：
1916年 凡爾登戰(zhàn)役，被稱為“凡爾登絞肉機”。
6.戰(zhàn)爭的結束：
1918年11月，德國宣布投降，大戰(zhàn)以同盟國的失敗而宣告結束。
7.大戰(zhàn)的影響：
(1)給交戰(zhàn)國人民帶來深重的災難，大戰(zhàn)涉及到30多個國家和地區(qū)的15億人口。
(2)造成了重大的人員傷亡和物質(zhì)損失。
8.啟示：
要珍愛和平，遠離戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭悲劇不能重演。
9.一戰(zhàn)的性質(zhì)：
一場非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。
★第22課 科學和思想的力量
一、法國啟蒙思想
1.時間：18世紀
2.背景：法國的舊制度衰敗。
3.代表人物：
伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等。
4.主要內(nèi)容：
反對封建專制和天主教會，宣傳資產(chǎn)階級自由、平等思想。
5.性質(zhì)：
反封建、反教會的資產(chǎn)階級思想啟蒙運動。
6.作用：
伏爾泰等啟蒙思想家對封建專制和天主教會的猛烈抨擊和對自由、平等思想的宣傳，促進了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步。在啟蒙思想影響下，法國爆發(fā)了大革命，美國爆發(fā)獨立戰(zhàn)爭。也促進了亞洲的中國、日本的思想解放。
二、科學的革命——自然科學的大發(fā)展
1.英國科學家，近代自然科學的奠基人之一——牛頓的貢獻
(1)天文學：發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。
(2)數(shù)學：創(chuàng)建微積分
(3)力學：建立了完整的力學理論體系，其中力學三定律對近代自然科學的發(fā)展影響最大。
2.英國生物學家——達爾文的貢獻
于1859年出版了《物種起源》一書，提出了“進化論”思想，第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論。
3.愛因期坦的貢獻
他是20世紀偉大的科學家之一，其最重要的貢獻是20世紀初提出了相對論，為原子彈的發(fā)明和原子能的應用提供了理論基礎。
初三考生歷史復習攻略
夯實基礎
人世間沒有空中樓閣，歷史學作為一門人文科學，也要從世界史和中國史的基礎入手，才能構建博大精深的歷史科學殿堂。
同學們首先要仔細聽老師講每一節(jié)課，對每一歷史事件的起因、經(jīng)過、結果、影響等都要聽清楚、理解透，為以后的復習奠定基礎。切忌盲目趕進度，吃夾生飯，否則將后患無窮。如最典型的資產(chǎn)階級革命，只有分別記清楚國別史中的英、美、法資產(chǎn)階級革命才便于復習：
1、起因：(1)經(jīng)濟基礎都是資本主義商品經(jīng)濟的發(fā)展;(2)階級基礎是資產(chǎn)階級力量壯大，要求政治權利即政治基礎;(3)思想基礎是興起于英國的啟蒙思想，北美獨立戰(zhàn)爭證明了其切實可行，并由法國大革命傳播到世界。被馬克思稱為第一個人權宣言———《獨立宣言》，及法國大革命的指導思想《人權宣言》都體現(xiàn)了啟蒙思想的精髓所在。
2、經(jīng)過：(1)導火線(2)爆發(fā)、曲折或反復(3)結果。
3、影響：(1)都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命，北美也是一場民族解放戰(zhàn)爭;(2)都沖擊了舊制度，為資本主義的發(fā)展掃清了障礙，有利于資本主義的發(fā)展，而北美擺脫了英國的殖民統(tǒng)治而獨立出美國;(3)都為本國工業(yè)革命創(chuàng)造了政治前提;(4)都推動了世界歷史的發(fā)展，英國資產(chǎn)階級革命推動北美、歐洲;北美推動拉美、歐洲革命;19世紀的世界是在法國資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命的影響下進行的。
提升能力
在把握基礎知識后，同學們可通過單元復習、專題復習、綜合復習來全面提升自己的能力。
單元復習：總結出單元中各課的共性和特點，從而確立每個單元的主題。如世界近代史中，從文藝復興、新航路開辟，特征是封建制度解體，資本主義興起;英美法資產(chǎn)階級革命事件的特征是資產(chǎn)階級革命時代。第二單元工業(yè)革命及其推動的第二、三股潮流：國際共產(chǎn)主義運動和民族解放運動。第三單元是工業(yè)革命推動的第一股潮流：19世紀六七十年代資產(chǎn)階級革命和改革潮流，使資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立。二次工業(yè)革命使資本主義政治、經(jīng)濟發(fā)展不平衡，最終導致了一戰(zhàn)。
世界現(xiàn)代史第一單元講一戰(zhàn)后的凡爾賽———華盛頓體系的形成以及打破黃金時代的經(jīng)濟危機和擺脫危機的不同途徑：美國的羅斯福“新政”和德意日的法西斯化，爆發(fā)二戰(zhàn)的局部戰(zhàn)爭并醞釀第二次世界大戰(zhàn)。第二單元世界大戰(zhàn)戰(zhàn)火再起，講了二戰(zhàn)起因、經(jīng)過、結果、影響、啟示;第三單元是戰(zhàn)后世界格局：兩極格局的形成和對峙。第四單元講兩極格局的解體及呈多極化趨勢發(fā)展。近代史第四單元和現(xiàn)代史第四單元是近現(xiàn)代史的文化。
專題復習：打破單元復習的內(nèi)容框架，按事件的內(nèi)在聯(lián)系總結出專題，可把中國史的單元內(nèi)容納入到世界范圍內(nèi)復習，因為中國是世界的一部分。如：中國近代史的第一單元列強侵華與中國人民的抗爭和第二單元近代化的探索都是兩次工業(yè)革命對中國的影響：其中，侵華的兩次鴉片戰(zhàn)爭和抗爭與探索的太平天國運動和洋務運動都是第一次工業(yè)革命對中國的影響;而列強侵華的甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和近代化探索的維新變法、辛亥革命、新文化運動，都是第二次工業(yè)革命對中國的影響。第三單元新民主主義革命的興起，其中五四運動是一戰(zhàn)的最大成果：俄國“十月革命”對中國的影響，所以五四運動也是一戰(zhàn)對殖民地、半殖民地的影響。第四單元中國的抗戰(zhàn)是二戰(zhàn)的重要組成部分，也為二戰(zhàn)做出巨大的民族犧牲。第五單元解放戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)后形成的兩極格局在中國的反映。
中國現(xiàn)代史部分：第一單元過渡時期是中國特色社會主義制度的確立;第二單元全面社會主義建設時期，第三單元“”時期和第四單元社會主義現(xiàn)代化建設新時期的前期，都是冷戰(zhàn)時期中國探索社會主義革命和建設道路。上世紀90年代初的新時期是兩極格局解體后多極化趨勢對中國的影響?？箲?zhàn)后的中國史都是在第三次科技革命影響下進行的。由此可見，中外史可概括在三次科技革命及對中國的影響中。
由此可設多個專題：三次科技革命及對中國的影響、資本主義發(fā)展史、國際關系史(下設國別史、大國崛起、兩次世界大戰(zhàn))、民主與法制、革命與改革、列強侵華與中國人民抗爭、中國近代化的探索(舊民主主義革命時期、新民主主義革命時期、社會主義革命時期和社會主義建設時期)、近現(xiàn)代史科技思想文化等。
綜合復習：包括歷史學科內(nèi)中外史的綜合復習及跨學科的史政綜合復習。這要求高度綜合，抽象思維，構建宏觀框架。從生產(chǎn)力角度，可分為工業(yè)革命之前的世界是手工工場時代;工業(yè)革命影響下的蒸汽時代;第二次工業(yè)革命影響下的電氣時代;第三次科技革命影響下的電子信息時代。
史政綜合方面：三次科技革命認識科教興國、人才強國戰(zhàn)略的重要性;三農(nóng)問題聯(lián)系中國農(nóng)村四次生產(chǎn)關系的變革與調(diào)整;社會主義革命與社會主義建設;民主政治與法制;馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論;改革開放與西部大開發(fā);構建和諧社會。
精練習題
現(xiàn)在中考資料滿天飛，要擇優(yōu)選取一種有價值的符合中考需求的資料是當務之急。選擇資料時，要盡量選系統(tǒng)引領中考復習，體現(xiàn)中考新思路的，避免復習的盲目性。同時要注意，一些資料整體上難度大、挖掘深，有許多高中試題下放到初三，對于拔高能力是有益的，但切忌拔苗助長。
同時，還提醒廣大學生，做習題要選擇符合新課標中考試題開卷考試的特點，并符合中考命題方向的試題。要選擇在題型設計、考查目標設計、試題的立意與情景設計上標新立異的代表性試題。尤其對中考題研究透，對中考的題型、命題思路、命題規(guī)律、命題方向都有前瞻性、預見性的試題要當經(jīng)典試題操練，從而找到捷徑。做題寧精簡勿雜亂，從而做到事半功倍。
初三歷史復習建議
1.科學安排時間，確保效率。據(jù)6月17—19日的中考僅剩下40天不到的時間，具體到上課，已經(jīng)不足10節(jié)課，如何科學合理規(guī)劃復習時間就顯得尤為重要，因此，各校要把復習計劃安排到每一節(jié)課，安排到每一天，以詳細的復習安排促使提高復習效率。
2.有效問題引領，突出主題。在不足10節(jié)的課堂教學中，如何安排課堂教學?究竟是專題復習還是試卷講評還是自主背書，必須要有精準有效問題作為引領，聚焦典型的問題，用問題作導向，提高課堂復習效率。
3.精講精練結合，靈活運用?，F(xiàn)在各縣區(qū)的模擬卷較多，我們必須擇優(yōu)選擇，選擇符合校情、符合學情的試卷，通過練習暴露學生的問題，再尋找對策，加以突破。在最后復習階段的課堂上，一定要講練結合，既夯實基礎又訓練能力。在考前一定要研究各地中考模擬卷，出好本校的考前指導卷。
4.突出方法指導，有效提升。方法指導是關鍵，通過課堂上的講練，通過課后的個性化輔導等多種形式與途徑，加強方法指導，并貫穿于整個復習階段。
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