初三思想品德重點(diǎn)知識(shí)歸納總結(jié)(2)
初三思想品德重點(diǎn)知識(shí)歸納總結(jié)
在新的歷史起點(diǎn)上，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義新局面，就要把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項(xiàng)基本原 則、改革開放著兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，既不偏離“一個(gè)中心”，也不偏廢“兩個(gè)基本點(diǎn)”。
25.為什么要堅(jiān)持黨的基本路線?
我們之所以取得這些舉世矚目的輝煌成就，最根本的一條就是因?yàn)楹敛粍?dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。
黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證。必須長期堅(jiān)持下去，貫穿整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，任何時(shí)候都絕不動(dòng)搖。
26.我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，有56個(gè)民族分布在祖國的四面八方。
在中華民族的大家庭里，由于漢族以外的其他民族人口相對(duì)較少，習(xí)慣上被稱為“少數(shù)民族”。
經(jīng)過長期的經(jīng)濟(jì)文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我，我中有你的親緣關(guān)系。
27.我國在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行的基本政治制度是什么?民族區(qū)域自治制度
28.民族區(qū)域自治制度的地位
作為我國的一項(xiàng)基本政治制度，民族區(qū)域自治制度符合我國國情，體現(xiàn)了各民族的根本利益。
29.我國的新型民族關(guān)系是什么?
各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧
30.我國處理民族關(guān)系的原則是什么?
民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮
31.怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)?
促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，是我們每一位公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。自覺履行這一義務(wù)，我們就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語言文字。
32.我國最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線是什么?
全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者，為了祖國的統(tǒng)一和繁榮結(jié)成了最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。
33.為什么要實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一?
實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。
34.推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針是什么?
“一個(gè)國家，兩種制度”(一國兩制)
35.什么是“一國兩制”?
“一個(gè)國家，兩種制度”簡稱“一國兩制”。“一個(gè)國家”是指中國的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國是一個(gè)統(tǒng)一的國家。“兩種制度 ”是指在一個(gè)中國的前提下，國家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門、臺(tái)灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。
36.實(shí)行“一國兩制”的實(shí)踐意義?
事實(shí)證明，“一國兩制”方針是完全正確的，具有強(qiáng)大的生命力，“一國兩制”、高度自治的方針，保持了香港、澳門特別行政區(qū)的繁榮、穩(wěn)定與發(fā)展。
37.兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)是什么?
堅(jiān)持一個(gè)中國原則
38.我國政府將如何對(duì)待臺(tái)灣問題?
我們遵循“和平統(tǒng)一，一國兩制”的方針，堅(jiān)持一個(gè)中國原則決不動(dòng)搖，爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺(tái)灣人民的方針決不改變，反對(duì) “臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)決不妥協(xié)，堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)中華民族的根本利益。
39.黨和政府解決臺(tái)灣問題的方針、原則和態(tài)度各是什么?
方針：“和平統(tǒng)一，一國兩制”
原則：堅(jiān)持一個(gè)中國原則
態(tài)度：堅(jiān)持一個(gè)中國原則決不動(dòng)搖，爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺(tái)灣人民的方針決不改變，反對(duì) “臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)決不妥協(xié)，堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)中華民族的根本利益。
40.我們青少年能為實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一做些什么?
我們要樹立崇高理 想，努力學(xué)習(xí)，為祖國統(tǒng)一做準(zhǔn)備;要積極宣傳我國對(duì)待臺(tái)灣問題的政策;堅(jiān)決同一切制造“臺(tái)獨(dú)”的分裂言行作斗爭……
初三政治復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)背記題
一、心理部分
1、正確認(rèn)識(shí)自己要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己;認(rèn)識(shí)自我的途徑有：通過自我觀察、他人、集體了解自己。集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。
2、人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：人類的生命最具有智慧。
3、一個(gè)人的人生價(jià)值是通過他對(duì)自我、他人、集體、社會(huì)的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來體現(xiàn)的。生命的意義和價(jià)值不在于長短，而在于內(nèi)涵，在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn);實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑和源泉是勞動(dòng)創(chuàng)造
4、過渡性是少年期心理發(fā)展的根本特征。
5、最常見的四大情緒：喜、怒、哀、懼。情緒對(duì)人具有積極影響和消極影響，所以情緒需要調(diào)控。我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。調(diào)節(jié)不良情緒的方法：注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法。
6、明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，是我們緩解壓力的有效方法;要求學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。
7、增強(qiáng)自身實(shí)力是獲得成功、克服考試焦慮的重要途徑;
8、自尊就是自我尊重，既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，它是一種健康良好心理狀態(tài)。
9、自尊的表現(xiàn)：知恥，最看重自己的人格。
10、自尊是對(duì)自身內(nèi)在價(jià)值和尊嚴(yán)的追求，而虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。自尊是恰如其分地肯定自己，而自負(fù)是過度地自我肯定。
11、自尊是獲得尊重的前提;尊重他人就是尊重自己。自尊的人懂得尊重他人，要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
12、自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。
13、自信是成功的基石。發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。增強(qiáng)實(shí)力是撐起信心的最重要支柱。把個(gè)人命運(yùn)和祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，自信才有堅(jiān)實(shí)的根基。
14、自立就是自己的事情自己做。培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，投身于社會(huì)實(shí)踐。
15、自強(qiáng)的含義：是對(duì)未來充滿希望，積極向上，奮發(fā)進(jìn)取。要自強(qiáng)，首先要樹立堅(jiān)定的理想，這是自強(qiáng)的航標(biāo);戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵;揚(yáng)長避短是自強(qiáng)的捷徑;要有堅(jiān)強(qiáng)的意志;
16、人生難免有挫折。造成挫折的因素：自然因素、人為因素、個(gè)人因素。挫折對(duì)人的影響有雙重性。面對(duì)困難和挫折，不同的態(tài)度會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)對(duì)挫折的關(guān)鍵是采取何種態(tài)度，戰(zhàn)勝自己.
17、事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)的成功，在很大程度上取決于是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
18、對(duì)長輩的思想言行，要分清是非，問個(gè)究竟，不能無原則地服從。對(duì)公共傳播媒體，學(xué)會(huì)選擇是最重要的。對(duì)“社會(huì)流行”我們要獨(dú)立思考，理性行動(dòng)，不能隨波逐流，人云亦云。
二、道德部分
19、人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。
20、尊重他人最基本的表現(xiàn)就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。
21、禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，是文明交往的前提;禮貌的要求：語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊。
站如松、坐如鐘、行如風(fēng)，是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。
22、換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)就是設(shè)身處地為他人著想,即將心比心,想人所想、理解至上,它是一種理解、一種愛;“己所不欲,勿施于人”的其實(shí)質(zhì),就是關(guān)心、尊重、理解他人。
23、寬容指的是寬厚和容忍，寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人。
24、人與人之間存在差異，是我們尊重人、平等待人、取長補(bǔ)短、理解寬容的基礎(chǔ);寬容是一種美德，寬容是一種境界，善于寬容，利人利己。
25、寬容是有原則的，不是盲目的，決不能遷就“壞人”、“惡人”，在原則問題上不能讓步;
26、對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠信做人的基本要求;誠信的核心是“善”;從根本上說，善意的諾言并不違背誠實(shí)的道德。誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí);實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來面目是誠實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。
27、對(duì)我們來說，在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。父母子女關(guān)系無可選擇，無法改變。孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)(成年子女)。其中最重要的是情感上敬重和愛戴父母;愛父母，理解、關(guān)心父母，行動(dòng)上幫助父母;為父母分憂;努力學(xué)習(xí)、積極向上，讓父母高興。
28、我們與父母的沖突往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因。
29、當(dāng)與父母發(fā)生矛盾，首先要冷靜下來，心平氣和地與父母溝通;與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異;
30、新型師生關(guān)系建立在民主平等基礎(chǔ)上的。
31、在與異性相處時(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)方法以及自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。
32、男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處理。需要反思自己的情感選擇，在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
33、競爭有利也有弊。合作與競爭相互依存，兩者是統(tǒng)一的。要學(xué)會(huì)在合作中競爭，在競爭中合作。道德和法律，是我們?cè)诟偁幹斜仨氉袷氐幕緶?zhǔn)則。競爭的目的：超越自我，共同進(jìn)步。合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義。
三、法律部分
34、法律的三個(gè)特征：①法律是由國家制定或認(rèn)可;②法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性;③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。
35、我國法律的本質(zhì)是我國人民意志和利益的體現(xiàn)。
36、我國法律和道德互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充但又不能互相代替，因此要把依法治國和以德治國統(tǒng)一起來。
37、法律具有規(guī)范作用、制裁功能、保護(hù)功能。
38、不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為. 任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。
39、按違反法律的類別分，違法行為分為四類：刑事違法、民事違法、行政違法和違憲行為。
40、按違法程度，違法行為分為一般違法和嚴(yán)重違法。刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為，即犯罪。民事違法和行政違法屬于一般違法。
41、所謂犯罪，是指具有：①嚴(yán)重社會(huì)危害性、②觸犯刑法并③依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。
42、犯罪的三個(gè)特征是：①具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性的行為(嚴(yán)重危害性是最本質(zhì)特征);②是觸犯刑法的行為(或刑事違法性，是法律標(biāo)志);③是應(yīng)受刑罰處罰的行為(或刑罰當(dāng)罰性，是必然后果)。
43、我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。主刑也叫基本刑，是對(duì)犯罪分子適用的主要刑罰包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。主刑只能獨(dú)立運(yùn)用，不能相互附加并用。附加刑，是
補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝削政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。附加刑既可作為主刑的附加刑適用，又可獨(dú)立適用。
44、犯罪一定是違法，但違法不一定是犯罪! 吸毒是一般違法，販毒是犯罪。
45、一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，但有本質(zhì)區(qū)別。許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。不良行為如果不加以改正，很可能發(fā)展成為違法犯罪。
46.青少年如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪?或青少年如何抵制不良誘惑?(青少年違法犯罪的啟示、教訓(xùn)、道理、感悟?)
①我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。②我們要樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，增強(qiáng)法制觀念，依法自律。③提高辨別是非的能力，增強(qiáng)自制力，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法自覺抵制不良誘惑。④正確對(duì)待家長和老師的教育。⑤謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，從小事做起，預(yù)防違法犯罪。
47、未成年人的嚴(yán)重不良行為屬于一般違法行為，還不是犯罪行為。
48、凡未滿18周歲的公民都是未成年人，是《未成年人保護(hù)法》的保護(hù)對(duì)象。
49、我國專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律有《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。對(duì)未成年人的特殊保護(hù)包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。
50、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑主要包括：訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)和法律援助等。
51、訴訟是維護(hù)合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)權(quán)益的最后屏障;非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。
52、訴訟途徑即是打官司，可分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。非訴訟途徑主要指投訴、調(diào)解、仲裁、復(fù)議、申訴等。
53、保持高度警惕是避免侵害的前提;
54、人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，它包括人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)包括生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等。
55、人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。
56、生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，生命健康權(quán)是公民首要的和最根本的人身權(quán)利。
57、任何人都享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。這一權(quán)利表現(xiàn)為自尊與他尊兩個(gè)方面。人格尊嚴(yán)權(quán)包括：名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。名譽(yù)集中體現(xiàn)了人格尊嚴(yán)。
58、公民肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像，否則構(gòu)成侵權(quán);惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。
59、公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。
60、與公共利益、群體利益無關(guān)的純個(gè)人私事，這些都屬于隱私。它包括：私人信息、個(gè)人私事、私人領(lǐng)域。如果個(gè)人的私生活和個(gè)人信息與社會(huì)公共利益、社會(huì)政治生活有關(guān)、則不屬于隱私，不受隱私權(quán)保護(hù)。為了社會(huì)公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息，則不屬于侵權(quán)行為。
61、所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。它既是公民權(quán)利也是公民義務(wù)。
62、我國保護(hù)公民受教育權(quán)利的法律主要有：憲法、教育法、義務(wù)教育法。
63、義務(wù)教育是依國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童和少年必須接受的，國家必須予以保證的公益事業(yè)。它具有強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性。正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生要履行的基本義務(wù)是：要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。要做到(1)按時(shí)入學(xué);(2)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得中途輟學(xué);(3)遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
64、我國公民的合法的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)。財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。
65、民事法律是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器;刑事法律是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。
66、依照我國繼承法，繼承方式包括法定繼承和遺囑繼承兩種。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。
67、我國繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承：第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序
繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母，外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人
不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。
68、所謂智力成果，主要是指依靠人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，表現(xiàn)為科技成就、發(fā)明創(chuàng)造及文藝作
品等。 智力成果權(quán)也稱知識(shí)產(chǎn)權(quán)，通常包括： ①著作權(quán);②專利權(quán);③商標(biāo)權(quán);④反不正當(dāng)競爭中
的商業(yè)秘密。給予創(chuàng)新成果以智力成果權(quán)保護(hù)，是對(duì)創(chuàng)新精神的最有效的鼓勵(lì)。
69、保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的專門法律：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。
70、消費(fèi)者享有：①安全權(quán);②知情權(quán)(知悉權(quán));③自主選擇權(quán);④公平交易權(quán);⑤依法求償權(quán);⑥結(jié)社權(quán);⑦獲得教育權(quán);⑧人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán);⑨個(gè)人信息得到保護(hù)權(quán);⑩監(jiān)督權(quán)等十大權(quán)利。
71、消費(fèi)者維護(hù)自己合法權(quán)利的途徑有：(1)與經(jīng)營者協(xié)商和解;(2)請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解。(3)向有關(guān)部門申訴;(4)根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁;或向新聞媒體曝光。(5)向人民法院提起訴訟。
72、憲法規(guī)定的公民權(quán)利是公民的基本權(quán)利;憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。我們不僅要依法行使權(quán)利，而且要依法履行義務(wù)。
73、為什么說我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性?權(quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分的。沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。每個(gè)公民既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體?！粑覀?nèi)绾握_行使公民權(quán)利，又如何自覺履行公民義務(wù)?A.正確行使公民權(quán)利要做到：①要尊重他人的權(quán)利;②不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益;③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利;④要以合法的方式行使權(quán)利;B.自覺履行義務(wù)要做到：①法律鼓勵(lì)做的，積極去做;②法律要求做的，必須去做;③法律禁止做的，堅(jiān)決不做。
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