初一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題目具體有哪些
比較小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)，還是有很大差別的。所以同學(xué)想要在考試取得好成績(jī)，做題是必不可少的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題目，希望可以幫到你!
初一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題目
一、選擇題(本大題共8小題，每小題2分，共16分.在每小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中，恰有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母代號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)位置上)
1.|﹣3|結(jié)果為()
A.﹣3B.3C.13D.﹣13
2.一種面粉的質(zhì)量標(biāo)識(shí)為“50±0.25千克”，則下列面粉中合格的是()
A.50.30千克B.49.51千克C.49.80千克D.50.70千克
3.下列各題中合并同類(lèi)項(xiàng)，結(jié)果正確的是()
A.2a2+3a2=5a2B.2a2+3a2=6a2C.4xy-3xy=1D.2x3+3x3=5x6
4.下列現(xiàn)象：
(1)用兩個(gè)釘子就可以把木條固定在墻上.
(2)從A地到B地架設(shè)電線，總是盡可能沿著線段AB架設(shè).
(3)植樹(shù)時(shí)，只要確定兩棵樹(shù)的位置，就能確定同一行樹(shù)所在的直線.
(4)把彎曲的公路改直，就能縮短路程.
其中能用“兩點(diǎn)確定一條直線”來(lái)解釋的現(xiàn)象有()
A.(1)(2)B.(1)(3)C.(2)(4)D.(3)(4)
5.關(guān)于x的方程﹣ax=b(a≠0)的解是()
A.x=baB.x=﹣baC.x=﹣abD.x=ab
6.點(diǎn)C在線段AB上，下列條件中不能確定點(diǎn)C是線段AB中點(diǎn)的是()
A.AC=BCB.AB=2ACC.AC+BC=ABD.BC=12AB
7.觀察下圖，把左邊的圖形繞著給定的直線旋轉(zhuǎn)一周后可能形成的幾何體選出來(lái)()
8.數(shù)軸上三個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)分別為p、r、s.若p-r=5，s-p=2，則s-r等于()
A.3B.-3C.7D.-7
二、填空題(本大題共10小題，每小題2分，共20分.不需寫(xiě)出解答過(guò)程，請(qǐng)把答案直接填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上)
9.-12的倒數(shù)是，相反數(shù)是.
10.六棱柱有個(gè)面.
11.馬拉松(Marathon)國(guó)際上非常普及的長(zhǎng)跑比賽項(xiàng)目，全程距離26英里385碼，折合為42195米，用科學(xué)記數(shù)法表示42195為.
12.已知∠a=34°，則∠a的補(bǔ)角為°.
13.請(qǐng)列舉一個(gè)單項(xiàng)式，使它滿足系數(shù)為2，次數(shù)為3，含有字母a、b，單項(xiàng)式可以為.
14.已知x<-1，則x、x2、x3的大小關(guān)系是.
15.如圖，將一副三角板的直角頂點(diǎn)重合，擺放在桌面上，若∠BOC=63°，則∠AOD=.
16.某商店在進(jìn)價(jià)的基礎(chǔ)上提高50元作零售價(jià)銷(xiāo)售，商店又以8折(即售價(jià)的80%)的價(jià)格開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng)，這時(shí)一件商品所獲利潤(rùn)為20元，則該商品進(jìn)價(jià)為元.
17.如圖，下面兩個(gè)正方體的六個(gè)面都按相同規(guī)律涂有紅、黃、藍(lán)、白、黑、綠六種顏色，那么黃色的對(duì)面
是.
18.計(jì)算16+17+18-2×12-16-17-18-3×16+17+18-19的結(jié)果是.
三、解答題(本大題共9小題，共64分.請(qǐng)?jiān)诖痤}卷指定區(qū)域內(nèi)作答，解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟)
19.(8分)計(jì)算：
(1)-11-(-3)×6;(2)[(-2)2-32]÷56.
20.(6分)先化簡(jiǎn)，再求值：2(x2-xy)-(3x2-6xy)，其中x=12，y=-1.
21.(10分)解方程：
(1)4(x-1)-3(2x+1)=7;(2)x+12-1=2-x3.
22.(6分)如圖，已知AB=7，BC=3，點(diǎn)D為線段AC的中點(diǎn)，求線段DB的長(zhǎng)度.
23.(6分)如圖是由一些棱長(zhǎng)都為1cm的小正方體組合成的簡(jiǎn)單幾何體.
(1)該幾何體的主視圖如圖所示，請(qǐng)?jiān)谙旅娣礁窦堉蟹謩e畫(huà)出它的左視圖和俯視圖;
(2)如果在這個(gè)幾何體上再添加一些小正方體，并保持俯視圖和左視圖不變，最多可以再添加塊小正方體.
24.(6分)把一些圖書(shū)分給某班學(xué)生閱讀，如果每人分3本，則剩余20本;如果每人分4本，則還缺25本，這個(gè)班有多少學(xué)生?
25.(6分)揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)生產(chǎn)的某種藥品的長(zhǎng)方體包裝盒的側(cè)面展開(kāi)圖如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，如果長(zhǎng)方體盒子的長(zhǎng)比寬多4cm，求這種藥品包裝盒的體積.
26.(8分)幾何知識(shí)可以解決生活中許多距離最短的問(wèn)題。讓我們從書(shū)本一道習(xí)題入手進(jìn)行知識(shí)探索.
【回憶】
如圖，A、B是河l兩側(cè)的兩個(gè)村莊.現(xiàn)要在河l上修建一個(gè)抽水站C，使它到A、B兩村莊的距離的和最小，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出點(diǎn)C的位置，并說(shuō)明理由.
【探索】
(1)如圖，A、B兩個(gè)村莊在一條筆直的馬路的兩端，村莊C在馬路外，要在馬路上建一個(gè)垃圾站O，使得AO+BO+CO最小，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出點(diǎn)O的位置，并說(shuō)明理由.
(2)如圖，A、B、C、D四個(gè)村莊，現(xiàn)建一個(gè)垃圾站O，使得AO+BO+CO+DO最小，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出點(diǎn)O的位置，并說(shuō)明理由.
27.(8分)
(1)如圖1，若CO⊥AB，垂足為O，OE、OF分別平分∠AOC與∠BOC，求∠EOF的度數(shù);
(2)如圖2，若∠AOC=∠BOD=80°，OE、OF分別平分∠AOD與∠BOC，求∠EOF的度數(shù);
(3)若∠AOC=∠BOD=α，將∠BOD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)，使得射線OC與射線OD的夾角為β，OE、OF分別平分∠AOD與∠BOC.若α+β≤180°，α>β，則∠EOC=.(用含α，β的代數(shù)式表示)
初一數(shù)學(xué)選擇題填空題解題方法
1、排除、篩選法
學(xué)生做做選擇題時(shí)，對(duì)于正確答案有且只有一個(gè)的選擇題，要根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)或推理、演算，把不正確的結(jié)論排除，余下的結(jié)論再經(jīng)篩選，從而作出正確的結(jié)論的解法叫排除、篩選法。
2、直接推演法
有些題直接從命題給出的條件出發(fā)，運(yùn)用概念、公式、定理等進(jìn)行推理或運(yùn)算，得出結(jié)論，選擇正確答案，這就是傳統(tǒng)的解題方法，這種解法叫直接推演法。
3、特殊元素法
用合適的特殊元素，如數(shù)或圖形代入題設(shè)條件或結(jié)論中去，從而獲得解答。初一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大綱把這種方法叫特殊元素法。
4、驗(yàn)證法
由題設(shè)找出合適的驗(yàn)證條件，再通過(guò)驗(yàn)證，找出正確答案，亦可將供選擇的答案代入條件中去驗(yàn)證，找出正確答案，此法稱為驗(yàn)證法。
5、分析法
直接通過(guò)對(duì)選擇題的條件和結(jié)論，作詳盡的分析、歸納和判斷，從而選出正確的結(jié)果，稱為分析法。這種解題方法在初一數(shù)學(xué)解題中非常實(shí)用。
6、圖解法
借助于符合題設(shè)條件的圖形或圖象的性質(zhì)、特點(diǎn)來(lái)判斷，作出正確的選擇稱為圖解法。圖解法是解選擇題常用方法之一。
初一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
一、注重預(yù)習(xí)，指導(dǎo)自學(xué)。
我個(gè)人認(rèn)為，預(yù)習(xí)應(yīng)該來(lái)說(shuō)在初中階段還是占有比較重要的地位的，而在小學(xué)階段一般不那么重視，因此，到了初一大多數(shù)學(xué)生不會(huì)預(yù)習(xí)，即使預(yù)習(xí)了，也只是將課文從頭到尾讀一遍。在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生做到：一粗讀，首先大致瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識(shí)的概貌。二細(xì)讀，對(duì)重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考，注意知識(shí)的形成過(guò)程，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào)，多問(wèn)些“為什么”，以便帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課。方法上可采用隨課預(yù)習(xí)或單元預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)前教師先布置預(yù)習(xí)提綱，使學(xué)生有的放矢。課堂上帶著自己的問(wèn)題聽(tīng)老師講課，這樣可以有目的的學(xué)習(xí)，提高課堂的有效時(shí)間。
二、認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)記筆記
課堂聽(tīng)講很重要，認(rèn)真聽(tīng)課可以事半功倍。由于課前進(jìn)行了充分復(fù)習(xí)，對(duì)本節(jié)課還有不理解的地方，那么在老師的講課過(guò)程中，看老師是如何講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的，對(duì)比一下自己在預(yù)習(xí)過(guò)程自己存在的障礙。對(duì)于自己已經(jīng)理解的知識(shí)點(diǎn)也要認(rèn)真聽(tīng)課，加深記憶，看老師有什么獨(dú)到之處，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的地方更應(yīng)該引起自己的注意。初一學(xué)生一般不會(huì)合理記筆記，通常是教師黑板上寫(xiě)什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記”代替“聽(tīng)”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此在作筆記時(shí)注意：記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機(jī);記要點(diǎn)、記疑問(wèn)、記解題思路和方法;記小結(jié)、記課后思考題。記筆記是為了更好地總結(jié)和復(fù)習(xí)，切忌在課堂上一味抄寫(xiě)老師的板書(shū)。
三、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)
首先應(yīng)樹(shù)立正確的作業(yè)觀，不要為完成作業(yè)而完成作業(yè)，作業(yè)是為了學(xué)生更好地掌握知識(shí)，讓老師了解學(xué)生存在的問(wèn)題。而許多同學(xué)做作業(yè)時(shí)，通常是拿起題就做，一旦遇到困難了，才又回過(guò)頭來(lái)翻書(shū)、查筆記，這是一種不良的習(xí)慣。做作業(yè)的第一步應(yīng)是先復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)可以采取“過(guò)電影”的方式，在頭腦中搜索一下課堂上老師所講解的知識(shí)，努力將所學(xué)知識(shí)回憶起來(lái)。若實(shí)在回憶不起來(lái)，再翻開(kāi)課本或筆記閱讀對(duì)照，通過(guò)這種方式將所學(xué)知識(shí)溫習(xí)一遍，做到心中有數(shù)后再去做作業(yè)。做完題后，應(yīng)該從頭到尾仔細(xì)瀏覽一遍，檢查一下解題的步驟、思路是否正確，個(gè)別地方是否有錯(cuò)誤。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以修改。檢查修改后才算完成了作業(yè)。
這里也提一句，對(duì)于寒假或暑假作業(yè)，家長(zhǎng)朋友也最好不要鼓勵(lì)學(xué)生把假期作業(yè)一下子做完，應(yīng)該是按照計(jì)劃每天都做一點(diǎn)，能讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)不遺忘，這樣才能起到假期作業(yè)的目的。
四、建立改錯(cuò)本
同學(xué)們不要追求做題的數(shù)量，草草的應(yīng)付作業(yè)了事，而應(yīng)該及時(shí)地把自己出錯(cuò)的題目或問(wèn)題整理在改錯(cuò)本上，以備日后復(fù)習(xí)，這樣可以大大提高效率，避免在同一個(gè)問(wèn)題上再出錯(cuò)。
另外，對(duì)于初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，同學(xué)之間的合作交流也是非常有必要的?？傊瑢W(xué)習(xí)方法靈活多樣、因人而異，能不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，是你學(xué)習(xí)能力不斷提高的表現(xiàn)。
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