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初一文言文虛詞歸納總結(jié)有哪些

時(shí)間: 欣怡1112 分享

  文言文虛詞是中考高考的“寵兒”每次考試總能見到它的身影,所以在初一的時(shí)候一定積累多一點(diǎn)文言文虛詞。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初一文言文虛詞歸納總結(jié),希望可以幫到你!

  初一文言文虛詞歸納總結(jié)

  1.【而】

  (一)用作連詞.

  1.表示并列關(guān)系.一般不譯,有時(shí)可譯為“又” .

  ①蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄者(《勸學(xué)》)

 ?、趧﹂w崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開(《蜀道難》)

  ③北救趙而西卻秦,此五霸之伐也(《信陵君竊符救趙》)

  2.表示遞進(jìn)關(guān)系.可譯為"并且"或"而且".

 ?、倬硬W(xué)而日參省乎己.(《勸學(xué)》)

  ②楚懷王貪而信張儀,遂絕齊(《屈原列傳》)

 ?、刍匾暼沼^以西峰,或得日,或否,絳皜駁色,而皆若僂(《登泰山記》)

  ④以其求思之深而無不在也(《游褒禪山記》)

  3.表示承接關(guān)系.可譯為"就""接著",或不譯.

 ?、俟噬崛甓檬尘?以求斗斛之祿(《陳情表》)

 ?、谥弥?拔劍撞而破之.(《鴻門宴》)

 ?、廴朔巧?孰能無惑(《師說》)

  4.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系.可譯為"但是""卻".

  ①青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)(《勸學(xué)》)

 ?、谟腥绱酥畡?而為秦人積威之所劫(《六國論》)

  ③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(《陳情表》)

  5.表示假設(shè)關(guān)系.可譯為"如果""假如".

 ?、僦T君而有意,瞻予馬首可也.(《馮婉貞》)

 ?、谒蓝兄?其幾何離(《祭十二郎文》)

  6.表示修飾關(guān)系,即連接狀語.可不譯.

 ?、傥釃L跂而望矣,不如登高之博見也(《勸學(xué)》)

  ②填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走(《寡人之于國也》)

 ?、垌?xiàng)王按劍而跽曰:“客何為者?”(《鴻門宴》)

  7.表示因果關(guān)系,

 ?、儆嘁嗷谄潆S之而不得極夫游之樂也(《游褒禪山記》)

  ②表惡其能而不用也(《赤壁之戰(zhàn)》)

  8.表示目的關(guān)系,

 ?、倏z立遠(yuǎn)視,而望幸焉(《阿房宮賦》)

 ?、诩裘?封府庫,而待將軍(《鴻門宴》)

  (二)通“爾”,用作代詞,第二人稱,譯為"你的";偶爾也作主語,譯為"你".

  ①而翁歸,自與汝復(fù)算耳(《促織》)

 ?、趮灻恐^余曰:“某所,而母立于茲(《項(xiàng)脊軒志》)

  (三)通“如”:好像,如同.

  ①軍驚而壞都舍.(《察今》)

  【而已】放在句末,表示限止的語氣助詞,相當(dāng)于“罷了”.

 ?、傥磶锥鴵u頭頓足者,得數(shù)十人而已(《虎丘記》)

  ②聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已(《師說》)

 ?、畚覜Q起而飛,槍榆枋而止,時(shí)則不至,而控于地而已矣(《逍遙游》)

  【而后】才,方才.

  ①臣鞠躬盡瘁,死而后已.

 ?、谌露蟪?

  【而況】即“何況”,用反問的語氣表示更進(jìn)一層的意思.

  ①今以鐘磬置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也.而況石乎!

 ?、诩冀?jīng)肯綮之未嘗,而況大軱乎!

  臣雖下愚,知其不可,而況于明哲乎(《諫太宗十思疏》)

  【既而】不久,一會(huì)兒.

 ?、偌榷詤敲裰畞y請于朝,按誅五人(《五人墓碑記》)

 ?、诩榷闷涫诰?因而化怒為悲,搶呼欲絕(《促織》)

 ?、奂榷鴮⒃V于舅姑,舅姑愛其子,不能御(《柳毅傳》)

  2.【何】

  (一)用作疑問代詞.

  1.單獨(dú)作謂語,后面常有語氣助詞"哉""也",可譯為"為什么""什么原因".

 ?、俸握?嚴(yán)大國之威以修敬也.(《廉頗藺相如列傳》)

  ②予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?(《岳陽樓記》)

 ?、埤R人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?(《六國論》)

  2.作動(dòng)詞或介詞的賓語,可譯為"哪里""什么".譯時(shí),"何"要后置.

 ?、僭ブ萁裼沃?(《赤壁之戰(zhàn)》)

 ?、诖笸鮼砗尾?(《鴻門宴》)

  ③一旦山陵崩,長安君何以自托于趙?(《觸龍說趙太后》)

  3.作定語,可譯為"什么""哪".

 ?、倨溟g旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴.(《琵琶行》)

  ②然則何時(shí)而樂耶?(《岳陽樓記》)

  (二)用作疑問副詞.

  1.用在句首或動(dòng)詞前,常表示反問,可譯為"為什么""怎么".

 ?、俸尾话幢?北面而事之?(《赤壁之戰(zhàn)》)

 ?、谛旃文芗熬?(《鄒忌諷齊王納諫》)

  2.用在形容詞前,表示程度深,可譯為"怎么""多么""怎么這樣".

 ?、僦劣谑奶鞌喟l(fā),泣下沾襟,何其衰也!(《伶官傳序》)

  ②新婦車在后,隱隱何甸甸.(《孔雀東南飛》)

  (三)何:通“呵”,喝問.

 ?、傩懦季潢惱l何.(誰何:呵問他是誰何.意思是檢查盤問.)(《過秦論》)

  【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問,譯為“怎么樣”“怎么辦”“為什么”.

  ①以五十步笑百步,則何如(《季氏將伐顓臾》)

 ?、谄淙枞速v行,視五人之死,輕重固何如哉(《五人墓碑記》)

  ③沛公大驚,曰:"為之奈何?"(《鴻門宴》)

 ?、苣魏稳≈M錙銖,用之如泥沙(《阿房宮賦》)

  【何以】即“以何”,介賓短語,用于疑問句中作狀語,根據(jù)"以"的不同用法,分別相當(dāng)于"拿什么""憑什么"等.

  ①一旦山陵崩,長安君何以自托于趙(《觸龍說趙太后》)

 ?、诓粸檎吲c不能者之形何以異(《齊桓晉文之事》)

 ?、畚嵬跏鼛谉o疾病與,何以能鼓樂也(《莊暴見孟子》)

  【無何】譯為“不久”“沒多久”.

  ①撫軍不忘所自,無何,宰以卓異聞,宰悅,免成役(《促織》)

  【何乃】譯為“怎能”

 ?、侔⒛钢^府吏:何乃太區(qū)區(qū)(《孔雀東南飛》)

  3.【乎】

  (一)用作語氣助詞.

  1.表疑問語氣.可譯為"嗎""呢".

 ?、賻缀?欲食乎?(《項(xiàng)脊軒志》)

 ?、诩忌w至此乎?(《庖丁解牛》)

 ?、塾菜鶜w乎?(《赤壁之戰(zhàn)》)

  2.表示反問語氣,相當(dāng)于“嗎”、“呢”.

 ?、俨家轮簧胁幌嗥?況在國乎?(《鴻門宴》)

 ?、谖釒煹酪?夫庸知其年之先后生于吾乎?(《師說》)

 ?、廴辉ブ菪聰≈?安能抗此難乎?(《赤壁之戰(zhàn)》)

  3.表測度或商量語氣,可譯為"吧".

  ①王之好樂甚,則齊其庶幾乎.(《莊暴見孟子》)

 ?、谑ト酥詾槭?愚人之所以為愚,其皆出于此乎?

  ③日食飲得無衰乎(《觸龍說趙太后》)

 ?、芙裢鲆嗨?舉大計(jì)亦死,等死,死國可乎?(《陳涉世家》)

 ?、轃o以,則王乎?(《齊桓晉文之事》)

  4.用于感嘆句或祈使句,可譯為"啊""呀"等.

 ?、僖撕醢傩罩^我愛也(《齊桓晉文之事》)

 ?、诨谙嗟乐徊熨?延佇乎吾將反(《離騷》)

 ?、畚魍目?東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼(《赤壁賦》)

 ?、荛L鋏歸來乎!出無車(《馮諼客孟嘗君》)

  5.用在句中的停頓處.

 ?、儆谑呛鯐?

  (二)用作介詞,相當(dāng)于"于",在文中有不同的翻譯.

 ?、僮砦讨獠辉诰?在乎山水之間也.(《岳陽樓記》)(乎:于)

 ?、诮耠m死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣.(《捕蛇者說》)(乎:在)

 ?、凵跷崆?其聞道也固先乎吾?(《師說》)(前一個(gè)“乎”:在;后一個(gè)“乎”:比.)

 ?、芪釃L疑乎是.(乎:對(duì).)

 ?、菥硬W(xué)而日參省乎己.(《論語》)(乎:對(duì).)

  ⑥亦無怪乎其私之也.(乎:對(duì)于)

 ?、呱w進(jìn)乎技矣.(《庖丁解牛》)(乎:比)

 ?、嘁晕嵋蝗臻L乎爾.(爾:比.)

  (三)可作詞尾,譯為“……的樣子”“……地”.

  ①以無厚入有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣(《庖丁解牛》)

 ?、诤坪坪跞珩T虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙(《赤壁賦》)

  4.【乃】

  (一)用作副詞.

  1.表示前后兩事在情理上的順承或時(shí)間上的緊接,可譯為“才”“這才”“就”等

 ?、僭O(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧.(《廉頗藺相如列傳》)

 ?、谙な官?fù)草填之,騎乃得過.(《赤壁之戰(zhàn)》)

 ?、鄱任抑淋娭?公乃入.(《鴻門宴》)

  2.強(qiáng)調(diào)某一行為出乎意料或違背常理,可譯為"卻""竟(然)""反而"等;

 ?、賳柦袷呛问?乃不知不漢.(《桃花源記》)

 ?、诮衿渲悄朔床荒芗?(《師說》)

 ?、鄱吣艘愿锟紦舳笾?(《石鐘山記》)

 ?、芊蜈w強(qiáng)而燕弱,而君幸于趙王,故燕王欲結(jié)于君.今君乃亡趙走燕.(《廉頗藺相如列傳》)

  3.可表示對(duì)事物范圍的一種限制,可譯為"只""僅"等.

  ①項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東,至東城,乃有二十八騎.(《項(xiàng)羽本紀(jì)》)

  4.用在判斷句中,起確認(rèn)作用,可譯為"是""就是"等.

 ?、偃羰轮粷?jì),此乃天也.(《赤壁之戰(zhàn)》)

 ?、谫艘拈T抱關(guān)者也.(《信陵君竊符救趙》)

 ?、蹮o傷也,是乃仁術(shù)也,見牛未見羊也(《齊桓晉文之事》)

  (二)用作代詞.

  1.用作第二人稱,常作定語,譯為"你的";也作主語,譯為"你".不能作賓語.

 ?、偻鯉煴倍ㄖ性?家祭無忘告乃翁.(陸游《示兒》)

  2.用作指示代詞,譯為“這樣” .

  ①夫我乃行之,反而求之,不得吾心(《齊桓晉文之事》)

  3.還可作連詞用,釋為"若夫"、"至于""如果"等.

  (缺例文)

  【無乃】表猜測,譯為“恐怕……”.

 ?、俳窬跫葪跁?huì)稽之上,然后乃求謀臣,無乃后乎(《勾踐滅吳》)

 ?、跓o乃爾是過與(《季氏將伐顓臾》)

 ?、劢裆偾淠私桃酝瀑t進(jìn)士,無乃與仆私心剌謬乎(《報(bào)任安書》)

  【乃爾】譯為“這樣”.

  ①府吏再拜還,長嘆空房中,作計(jì)乃爾立(《孔雀東南飛》)

  5.【其】

  (一)用作代詞,又分幾種情況:

  1.第三人稱代詞.作領(lǐng)屬性定語,可譯為"他的","它的"(包括復(fù)數(shù)).

 ?、俪紡钠溆?jì),大王亦幸赦臣.(《廉頗藺相如列傳》)

  2.第三人稱代詞.作主謂短語中的小主語,應(yīng)譯為"他""它"(包括復(fù)數(shù)).

 ?、偾赝蹩制淦票?(《廉頗藺相如列傳》)

 ?、谄渎劦酪补滔群跷?(《師說》)

  3.活用為第一人稱或第二人稱.譯為“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”.

  ①今肅迎操,操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨,品其名位,猶不失下曹從事.(《赤壁之戰(zhàn)》)

 ?、诙嘁嗷谄潆S之而不得極夫游之樂也.(《游褒禪山記》)

  ③老臣以媼為長安君計(jì)短也,故以為其愛不若燕后(《觸龍說趙太后》)

  4.指示代詞,表示遠(yuǎn)指.可譯為"那""那個(gè)""那些""那里".

 ?、偌捌涑?則或咎其欲出者.(《游褒禪山記》)

 ?、诮癫俚们G州,奄有其地.(《赤壁之戰(zhàn)》)

 ?、鄄患蘖x郎體,其往欲何云?(《孔雀東南飛》)

  5.指示代詞,表示近指,相當(dāng)于“這”“這個(gè)”“這些”.

 ?、儆惺Y氏者,專其利三世矣.(《捕蛇者說》)

 ?、诮翊嫫浔静蝗虖U.(其:這)

  5.指示代詞,表示"其中的",后面多為數(shù)詞.

  ①于亂石間擇其一二扣之.(《石鐘山記》)

  (二)用作副詞.

  1.加強(qiáng)祈使語氣,相當(dāng)于“可”、“還是”.

 ?、俟讶擞晕灏倮镏匾装擦?安陵君其許寡人!(其:可要)

 ?、诠ブ豢?圍之不繼,吾其還也.(《燭之武退秦師》)

 ?、叟c爾三矢,爾其無忘乃父之志!(《伶官傳序》)

  2.加強(qiáng)揣測語氣,相當(dāng)于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”.

 ?、偈ト酥詾槭?愚人之所以為愚,其皆出于此乎?(《師說》)

 ?、谕踔脴飞?則齊國其庶幾乎?(《莊暴見孟子》)

  3.加強(qiáng)反問語氣,相當(dāng)于“難道”、“怎么” .

  ①以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》)

 ?、诒M吾志也而不能至者 ,可以無悔矣 ,其孰能譏之乎?(《游褒禪山記》)

  ③且行千里,其誰不知?

  (三)用作連詞.

  1.表示選擇關(guān)系,相當(dāng)于“是……還是……” .

 ?、倨湔鏌o馬邪?其真不知馬也?(《馬說》)

 ?、趩韬?其信然邪?其夢邪?其傳之非其真邪?(《祭十二郎文》)

  2.表示假設(shè)關(guān)系,相當(dāng)于“如果”.

 ?、倨錁I(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳.

 ?、谂嫒幌掠?則苗浡然興之矣.其若是,孰能御之?(《孟子見梁襄王》)

  (四)助詞,起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用,可不譯.

 ?、俾仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索(《離騷》)

  ②佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章(《離騷》)

  【何其】譯為“多么”.

 ?、僦劣谑奶鞌喟l(fā),泣下沾襟,何其衰也!(《伶官傳序》)

  初中階段常用的文言虛詞

  一類是起指代作用的,如“之、其、何”;第二類是起組合作用的,如“以、于、為”;第三類是起連接作用的,如“而、則、乃”;

  第四類是起語助作用的,如“也、乎、夫、焉”。其中最為重要的文言虛詞有“之、其、而、以、于”。為便于同學(xué)們復(fù)習(xí),現(xiàn)就初中常見的文言虛詞中最為重要的文言虛詞,結(jié)合具體實(shí)例對(duì)其用法作簡要分析。

  之 1、代詞,代人,譯為:他,他們。例:愿陛下親之信之。(《出師表》)

  2、代詞,代事,譯為:這,它。例:肉食在者謀之。(《曹劌論戰(zhàn)》

  3、代詞,代物,譯為:它,它們。例:太醫(yī)以王命聚之。(《捕蛇者說》)

  4、指示代詞,譯為:這。例:有良田、美池、桑竹之屬。(《桃花源記》)

  5、助詞,用于定語和中心語之間,譯為:的。例:燕雀安知鴻鵠之志哉。(《陳涉世家》)

  6、助詞,用于主謂結(jié)構(gòu)之間,無實(shí)在意義,不譯。例:雖我之死,有子存焉。(《愚公移山》)

  7、助詞,作賓語倒裝標(biāo)志,無實(shí)在意義,不譯。例:何陋之有。(《陋室銘》)

  8、助詞,用于湊足音節(jié),無實(shí)意,不譯。例:公將鼓之。(《曹劌論戰(zhàn)》)

  9、動(dòng)詞,作謂語,譯為:去,往。例:吾欲之南海。(《為學(xué)》)(注:此處作實(shí)詞)

  以 1、介詞,與后面的詞或短語一起構(gòu)成介賓短語,充當(dāng)狀語或補(bǔ)語,其譯意較多。

 ?、僮g為:把,拿。例:醫(yī)之好治不病以為功。(《扁鵲見蔡桓公》)

 ?、谧g為:用,拿。例:以刀劈狼首。(《狼》)

 ?、圩g為:憑,靠。例:何以戰(zhàn)。(《曹劌論戰(zhàn)》)

 ?、茏g為:根據(jù),按。例:策之不以其道。(《馬說》)

 ?、葑g為:因?yàn)椤@翰灰晕锵?,不以已悲?《岳陽樓記》)

  2、作連詞,表示順承、目的、結(jié)果等。

 ?、倏勺g為:來,而。例:屬予作文以記之……(《岳陽樓記》)

 ?、谝部勺g為:以致。例:恐托付不效,以傷先帝之明。(《出師表》)

  3、作副詞,表示時(shí)間,譯為:已,已經(jīng)。例:固以怪之矣。(《陳涉世家》)

  4、動(dòng)詞,用作謂語,譯為:以為,認(rèn)為。例:愚以為宮中之事……(《出師表》)(注:此處作實(shí)詞)

  而 1、作連詞,表示并列、順承、轉(zhuǎn)折、假設(shè)關(guān)系。

  ①表示并列關(guān)系,譯為:并且,而且。例:黑質(zhì)而白章。(《捕蛇者說》)

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