初一下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題有哪些
初一下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題有哪些
初一下冊(cè)期末，同學(xué)們已經(jīng)在初一學(xué)了一年的語(yǔ)文了，這個(gè)時(shí)候提高語(yǔ)文成績(jī)最好的辦法就是多做題目鞏固知識(shí)點(diǎn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初一下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題，希望可以幫到你!
初一下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題
一、看拼音寫(xiě)詞。(6分)
bào zào xuán guà xuān xiāo yù hán
chōng jǐng shì hào
二、選擇題。(把正確的序號(hào)填入括號(hào)中)(15分)
1.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(4分)
(1)顧：相顧一笑 三顧茅廬 顧客盈門(mén) 奮不顧身
A.前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西的 B.拜訪 C.看 D.注意;照管
(2)素：銀裝素裹 素質(zhì)教育 素不相識(shí) 衣著素凈
A.顏色單純;不艷麗 B.本色;白色 C.本來(lái)的;原有的 D.素來(lái);向來(lái)
2.下面拼音完全正確的一組是(4分)
A.屋脊(jī) 宮闕(què) 吮吸(yǔn) 鏖戰(zhàn)(áo ) 凌晨(línɡ)
B.锃亮(zènɡ) 眸子(mǔ) 彈琴(tán) 河畔(pán) 瞭望(liáo)
C.嚇煞(shà) 蜷曲(quán)鳥(niǎo)瞰(kàn) 音樂(lè)(yuè)鳥(niǎo)喙(huì)
D.愜意(qiè) 衣冠(ɡuān)松散(sàn) 熾熱(zhì)憧憬(chōnɡ)
3.下面句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(1分)
A.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。
B.在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。
C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。
D.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。
4.下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是(1分)
A.神采奕奕 鶴發(fā)童顏 視死如歸 實(shí)事求是
B.以身作則 忐忑不安 骨瘦如柴 濃眉大眼
C.千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決
D.完璧歸趙 聞雞起舞 負(fù)荊請(qǐng)罪 紙上談兵
5.下面的反義詞錯(cuò)誤的一組是(1分)
A.對(duì)答如流--吞吞吐吐 B.驚惶失措--神態(tài)自若
C.成千上萬(wàn)--獨(dú)一無(wú)二 D.錦上添花--雪中送炭
6.下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子是(1分)
A.這件事他不可能不知道。 B.這件事他肯定知道。
C.他不可能知道這件事。 D.難道他會(huì)不知道這件事?
7.下面字的筆畫(huà)數(shù)相同的一組是(1分)
A.盔 冤假寇 B.凹 世 玄 鳥(niǎo)
C.沸 臥蒼拗 D.嘲 橫 撤 蔫
8.按括號(hào)里的提示朗讀時(shí)重音有誤的一項(xiàng)是(1分)
A.我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。(強(qiáng)調(diào)不是別處的楊梅)
B.我在屋里看書(shū)。(強(qiáng)調(diào)在干什么)
C.雨下得太大了。(強(qiáng)調(diào)不是一般的大)
D.這有什么了不起?(強(qiáng)調(diào)瞧不起那事物)
9. 下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是(1分)
A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩(shī)人。
B.我每年都訂一份《中國(guó)少年報(bào)》。
C. 我不知道那個(gè)人是不是他哥哥?
D.周總理親切地說(shuō)："同志，你辛苦了，人民感謝你"!
三、填空題(21分)
1.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
不及防 心急如 走 無(wú)路 死拼搏
司空見(jiàn) 萬(wàn)人空 言簡(jiǎn)意 爭(zhēng)先 后
2.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)
五采斑斕( ) 禮直氣壯( ) 無(wú)敵放矢( ) 談笑風(fēng)聲( )
豪不介意( ) 振耳欲聾( ) 迫不急待( ) 浮想聯(lián)篇( )
3.用"感"字組詞(至少4個(gè))，并能從中選出合適的詞填在句中的括號(hào)里。(2分)
_____________________________________________
(1)他們?nèi)覍?zhuān)程前來(lái)中國(guó)看望將軍，( )將軍的救命之恩。
(2)接過(guò)老師送來(lái)的書(shū)包，我心里充滿(mǎn)( )之情。
(3)在張家港的幾天里，我( )最深的是這里的每個(gè)人都講究衛(wèi)生。
4."桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。"這句話(huà)描寫(xiě)的是春季的景色，運(yùn)用了 的修辭手法。(1分)
5.按要求默寫(xiě)詩(shī)句。(2分)
(1)描寫(xiě)春天景色的： 。
(2)描寫(xiě)兒童嬉戲的： 。
(3)表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的名句： 。
(4)畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他" 。"小江是你視為知己的朋友，你可以用" 。"這句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)他從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。
6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
(1)戰(zhàn)士們的沖鋒舟，飛向 的樹(shù)梢，飛向 的房屋，飛向 的電桿。
(2)秦兵馬俑 地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍 的宏偉氣勢(shì)，形象地展示了中華民族的 和 。這在古今中外的雕塑史上是 的。
(3)白鷺全身________的結(jié)構(gòu)，有_______的蓑毛，_______的長(zhǎng)喙，_______的腳，白鷺是一首_______的詩(shī)，一首__________的詩(shī)。
四、 按要求改寫(xiě)句子。(6分)
1.縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)。(1分)
2.擴(kuò)句：小明愛(ài)釣魚(yú)。(至少擴(kuò)兩處)(1分)
3.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合成一句話(huà)：我們堅(jiān)持植樹(shù)造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。(1分)
4.改成轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)："我是不能輕易離開(kāi)北京的。"(1分)
5.修改下面的一段話(huà)，注意用好修改符號(hào)。(2分)
去年夏天，我們和希望小學(xué)的同學(xué)一起舉辦了一個(gè)草原探險(xiǎn)。我?guī)坠锫穭傋吡司筒〉沽?，只能反回大本營(yíng)。在回來(lái)的路上，我淚如滾珠，淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時(shí)機(jī)，感到十分遺憾!
五、口語(yǔ)交際。(4分)
(1)保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)以"水、空氣、森林、動(dòng)物保護(hù)"為對(duì)象擬兩條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。例如：污染空氣，等于慢性自殺。(每條不超過(guò)20字)標(biāo)語(yǔ)：(2分)
(2)聽(tīng)話(huà)聽(tīng)音，例如鄰居說(shuō)："你家小華真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡覺(jué)了，還聽(tīng)見(jiàn)她在彈琴。"這句話(huà)的言外之意是。(2分)
六、閱讀理解。(18分)
(一)
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水必能蕩滌污垢它好像善施教化由此看來(lái) 水是真君子啊
1.給劃線處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (1分)
2.聯(lián)系上下文，"奔流不息"的 "息"可以解釋為_(kāi)___________; "或方或長(zhǎng)"的"或"可以解釋為_(kāi)___________。(1分)
3.孔子說(shuō)"水是真君子"的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________、________、_________、_______ 。(2分)
4.這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師。(從文中找一個(gè)詞填)(1分)
(二)
仔細(xì)閱讀成語(yǔ)詞典中關(guān)于"望洋興嘆"的解釋?zhuān)缓蟀匆笸瓿删毩?xí)。
望洋興嘆 wàng yáng xīng tàn望洋：仰視的樣子。興，發(fā)出。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小?，F(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何。
《莊子.秋水》中說(shuō)："于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。"
1."望洋興嘆"中的"興"應(yīng)讀作 ，意思是 。(2分)
2.詞典一般會(huì)對(duì)成語(yǔ)的出處或典故轉(zhuǎn)述。"望洋興嘆"成語(yǔ)出自 ，讀讀劃線句子想想，故事的主人公是 。(2分)
3.用" "劃出該成語(yǔ)所比喻的意思。(1分)
4. 根據(jù)詞典的解釋?zhuān)?qǐng)你判斷下面的句子中用"望洋興嘆"是否確切。(1分)
A"啊，大海有這樣大呀!跟他比，我實(shí)在是太小了。"河伯望洋興嘆。
B"哎，這么簡(jiǎn)單的題目，我肯定得100!"我情不自禁望洋興嘆。
(三)
快樂(lè)如風(fēng)
凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國(guó)名列前茅。然而，讓雄心萬(wàn)丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國(guó)際大賽上都還沒(méi)能拿到獎(jiǎng)牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴(chuàng)的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。
又一次參加國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽，大會(huì)組織者出于通盤(pán)考慮，請(qǐng)凱特?fù)?dān)任自殺性的領(lǐng)跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強(qiáng)手如林，自家獲獎(jiǎng)無(wú)望，便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開(kāi)始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)然，凱特不可能長(zhǎng)久保持這樣的速度，他的任務(wù)，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。
即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，他手扶胸口，面帶微笑，向全場(chǎng)的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場(chǎng)外。
組織者事后說(shuō)，想不到凱特的任務(wù)完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無(wú)論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋(xuán xuàn)風(fēng)，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄.英雄創(chuàng)神奇;有事實(shí)為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績(jī)，奪冠者，更刷新了賽會(huì)紀(jì)錄。
凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國(guó)際賽事上，他頻頻出任這一角色。
說(shuō)話(huà)已是兩年以后，在國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽巴黎分站，凱特又被邀請(qǐng)擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔，很快就把大隊(duì)人馬落(là luò)下一大截。兩圈之后，凱特突然覺(jué)得反常，身邊沒(méi)有人影，腦后也沒(méi)有腳步聲。他回過(guò)頭，呀!這是怎么搞的?那些擔(dān)當(dāng)出成績(jī)、破紀(jì)錄的大牌選手，并沒(méi)有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問(wèn)題。不會(huì)是我吧?不，我很清醒。這是第二圈?是的，第二圈。這是一千五百米?當(dāng)然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺(jué)今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場(chǎng)，"凱特!凱特!"此起彼伏，"凱特，凱特!"地動(dòng)山搖。"凱特!"成了節(jié)奏，"凱特!"成了鼓點(diǎn)。于是，凱特決計(jì)臨場(chǎng)發(fā)揮，繼續(xù)領(lǐng)跑，直到后面的主角趕上為止。誰(shuí)知三圈過(guò)后，凱特不僅依然領(lǐng)先，而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時(shí)間拉長(zhǎng)。規(guī)則破壞，游戲出格?？鞓?lè)如風(fēng)!奔跑如風(fēng)!凱特干脆發(fā)力沖刺，結(jié)果，他破天荒地獲得世界冠軍。
1.給文中帶點(diǎn)的字(注：藍(lán)色字體)用"√"選擇正確的讀音(1分)
2.用"~~~~"和"---"在文中分別畫(huà)出凱特在第一次領(lǐng)跑退場(chǎng)時(shí)保持尊嚴(yán)和組織者評(píng)價(jià)他任務(wù)完成好的句子。(2分)
3.凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用?(1分)
4.兩年后，凱特在國(guó)際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是。(1分)
(1)其他的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有參加 (2)開(kāi)始就有了信心
(3)多次領(lǐng)跑，實(shí)力大增 (4)觀眾捧場(chǎng)，給他支持
5.請(qǐng)你寫(xiě)幾句話(huà)展望一下凱特的未來(lái)。(1分)
6.對(duì)于凱特來(lái)說(shuō)"快樂(lè)如風(fēng)"，那么你是如何理解快樂(lè)的呢?請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，用"快樂(lè)如××"或 "快樂(lè)是××"這樣的形式寫(xiě)幾個(gè)詞或幾句話(huà)。(1分)
七、寫(xiě)作表達(dá)。(30分)
題目：我得到了__________
初一下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
課外現(xiàn)代文閱讀練習(xí)模塊
初一下學(xué)期的課外現(xiàn)代文閱讀涉及兩類(lèi)，一類(lèi)記敘文，一類(lèi)說(shuō)明文。因此，在做課外閱讀練習(xí)的時(shí)候，仍要兼顧二者，量上的比例可控制在三比一或三比二，根據(jù)自身情況而定。建議以題型為切入口，同一題型反復(fù)練習(xí)四五遍，練習(xí)到自己真正搞懂為止，就能掌握。
作文模塊
初一下仍舊延續(xù)初一上學(xué)期的作文，重點(diǎn)練習(xí)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成給文章設(shè)置亮點(diǎn)的意識(shí)，或者練習(xí)一些有個(gè)人特色的開(kāi)頭結(jié)尾，或者創(chuàng)新一下結(jié)構(gòu)等等;其次審題仍舊不可忽視，養(yǎng)成審題立意打好腹稿之后再作文的習(xí)慣，這樣寫(xiě)出的作文才是完整切題的。
課外閱讀積累模塊
因語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，只看課內(nèi)知識(shí)，完全不管課外閱讀，是不可能真正學(xué)好語(yǔ)文的，更談不上培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)。因此，一定量的課外閱讀的積累仍舊不可忽視。
長(zhǎng)篇建議以中考必考八部名著及各教材版本內(nèi)部所規(guī)定閱讀的名著為主，中考必考八部建議可先看《西游記》和《水滸傳》。課內(nèi)規(guī)定名著以各自所用教材或各學(xué)校自己規(guī)定的名著為主。
初一下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)建議
第一，抓好起始階段，古語(yǔ)說(shuō)：“九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。”良好的開(kāi)端是成功的一半。思想上會(huì)高度重視，善于思考，勤學(xué)好問(wèn)，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)邁步向前，為初中三年學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二，豐富充實(shí)自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，你們要努力發(fā)現(xiàn)其中樂(lè)趣，特別是要積極參加各種活動(dòng)，這樣既調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)狀態(tài)，充實(shí)了學(xué)習(xí)生活，也培養(yǎng)了自己多方面的能力。
第三，養(yǎng)成良好習(xí)慣，大家常常談?wù)?ldquo;學(xué)習(xí)”，即“學(xué)的習(xí)慣”。人生的每一天，你們都要學(xué)習(xí)新的事物。實(shí)際上，語(yǔ)文是一門(mén)趣味無(wú)窮的學(xué)科。這種趣味，很大程度上來(lái)源于書(shū)籍文章。優(yōu)美的散文、通俗的戲劇、瑯瑯上口的詩(shī)歌、情節(jié)生動(dòng)的小說(shuō)，這些，都值得去學(xué)習(xí)。
此外，初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的十大習(xí)慣，幫助同學(xué)們順利過(guò)渡小升初，提前適應(yīng)新初一：
1、熟讀、背誦課文的習(xí)慣;
2、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣;
3、推敲語(yǔ)言文字的習(xí)慣;
4、積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣;
5、記日記的習(xí)慣;
6、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣;
7、專(zhuān)注地聽(tīng)人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣;
8、說(shuō)普通話(huà)、說(shuō)話(huà)文明得體的習(xí)慣;
9、勤思考、愛(ài)質(zhì)疑的習(xí)慣;
10、勤查工具書(shū)的習(xí)慣。只要養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣，就可以幫助學(xué)習(xí)插上翅膀，飛得更快、更高。
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