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初一下學(xué)期第八單元英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納

時(shí)間: 欣怡1112 分享

  初中的英語(yǔ)跟小學(xué)的英語(yǔ)不同,所以同學(xué)們學(xué)習(xí)初一英語(yǔ)要打起十二分的精神學(xué)習(xí),做好知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初一下學(xué)期第八單元英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn),希望可以幫到你!

  初一下學(xué)期第八單元英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

  get,receive,accept:get有“得到”“獲得”的意思,在表示“獲得”某物時(shí),可能是被動(dòng)接受也有可能是主動(dòng)爭(zhēng)取;receive指收到了什么東西,不一定接受,receive a letter from…收到…的來(lái)信;accept著重指以愉悅的態(tài)度或經(jīng)過(guò)自己的爭(zhēng)取而得到或取得某物。

  情態(tài)動(dòng)詞should:1)表示義務(wù),意為“應(yīng)該,應(yīng)當(dāng),最好”,比must較為委婉;2)與疑問(wèn)詞連用,表示意外,納悶,驚訝等,意為“究竟是…;到底…”.

  表示建議:1)How/What about+名詞/代詞/動(dòng)詞-ing形式?2)Why don’t you+動(dòng)詞原形?=Why not+動(dòng)詞原形?3)Let’s…以let’s開頭的祈使句,表示建議對(duì)方和自己一起做某事。Let’s后接動(dòng)詞原形。4)Shall we…?以Shall we…?開頭的疑問(wèn)句,用于建議對(duì)方和自己一起做某事?;卮饡r(shí)如贊成,常用Yes,let’s.

  too…to……而不能…,to后面接動(dòng)詞原形具有否定含義。這一句型??梢赞D(zhuǎn)換成so…that…句型。當(dāng)這種too…to…句型轉(zhuǎn)換成so…that句型時(shí),為保持句意的一致,that引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句要根據(jù)時(shí)態(tài)用情態(tài)動(dòng)詞can’t或couldn’t加動(dòng)詞原形,that從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞要帶賓語(yǔ)。

  The boy is too young to go to school.=The boy is so young that he can’t go to school.

  The box is too big for me to carry.=The box is so big that I can’t carry it.

  【注意】當(dāng)動(dòng)詞不定式和主語(yǔ)在邏輯上構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系時(shí),該動(dòng)詞后面不能再用it或them作賓語(yǔ),該動(dòng)詞如果是不及物動(dòng)詞,則必須在其后面加上相當(dāng)?shù)慕樵~或副詞,方可與主語(yǔ)構(gòu)成搭配。如,The ice is too thin for me to skate on.

  instead,instead of:instead為副詞,在句中獨(dú)立作狀語(yǔ),instead of為介詞短語(yǔ),后面一般接名詞,代詞,介詞和接動(dòng)詞-ing形式。

  for example,such as:for example例如,諸如。多作插入語(yǔ),當(dāng)它表示“例如“時(shí),其后面必須有逗號(hào);such as相當(dāng)于like,意思為“象…那樣,例如,諸如”,其后面直接加名詞。

  contest,compete,contend三者都有“競(jìng)爭(zhēng)”的含義,均為動(dòng)詞:contest指在競(jìng)爭(zhēng)中毫無(wú)保留地展示自己;compete指在體育或辯論等需要競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)中,為征服或取勝而進(jìn)行的努力。有時(shí)暗指在獎(jiǎng)賞的鼓勵(lì)或刺激下進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng);contend暗示競(jìng)爭(zhēng)的緊張程度。通常指雙方成功的機(jī)會(huì)相等,所以為取勝或征服對(duì)方就需要艱苦的努力。強(qiáng)調(diào)奮斗或斗爭(zhēng)的必要性。

  contest,competition:contest指雙方或多方對(duì)壘比賽,多指體育比賽,并且在比賽中的每一個(gè)人或每一個(gè)隊(duì)都力圖戰(zhàn)勝對(duì)方;competition多指能力,技巧,知識(shí)等方面的比賽,競(jìng)爭(zhēng)。

  By的用法:by后跟表示交通工具的名詞,意思為“乘,坐”;by意思為“憑借,用,靠”,表示方法或手段,常與v.-ing連用;by意思為“在…旁邊”,用來(lái)表示地點(diǎn),意義和用法近似于beside;by意思為“按照…,根據(jù)…”;by意思為“經(jīng)過(guò)”,后常跟go,run,walk之類的動(dòng)詞;by用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中,后跟的名詞表示行為的執(zhí)行者,意思為“被,由”;by意思為“按…(計(jì)算)”,用來(lái)表示計(jì)量;by oneself獨(dú)自;by the way順便

  as well的同義詞為too,意思是“也”;as well as意思為“同,和,也”。用來(lái)連接名詞和代詞等。謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)形式,要根據(jù)as well as前的名詞或代詞確定。與動(dòng)詞連用時(shí),用v-ing形式;as well as同義詞組為not only…but also…但側(cè)重順序不同。

  初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議

  一、課前預(yù)習(xí)

  預(yù)習(xí)的過(guò)程是個(gè)人獨(dú)立閱讀和思考的過(guò)程,它能促使同學(xué)們自己查閱有關(guān)資料、查閱字典,從而減少盲目性,提高聽課質(zhì)量。

  二、爭(zhēng)取課內(nèi)外各種機(jī)會(huì)多練習(xí)英語(yǔ)

  1、學(xué)會(huì)聽別人說(shuō)

  2、大膽和別人交談。學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須在“聽”中提高自己,在“說(shuō)”中檢測(cè)自己。把聽到的,找機(jī)會(huì)向你的同學(xué)、朋友、老師“賣弄”一下;當(dāng)你體會(huì)到成功的喜悅時(shí),那些曾讓你感到枯燥的句型、課文,就會(huì)一下子變得親切而有意義了。

  “聽說(shuō)”要注意以下兩點(diǎn):

  (1)磁帶要選對(duì),要選難度適合自己的。聽的時(shí)間要有保證:每天聽半小時(shí)。應(yīng)該說(shuō),聽純正、地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),就是一種享受。

  (2)聽要一句一句地聽,說(shuō)也要一句一句地說(shuō)。不要求快。要反復(fù)聽,反復(fù)說(shuō),直到聽懂每一個(gè)詞,說(shuō)好每一句才行。練習(xí)可以起到一石三鳥的效果:既鞏固了語(yǔ)言知識(shí),提高了聽力水平,又實(shí)現(xiàn)了口語(yǔ)運(yùn)用。

  三、專心聽課

  用心識(shí)記上課時(shí)應(yīng)做到:眼到、口到、手到、心到。努力在課內(nèi)有目標(biāo)有意識(shí)地去識(shí)記該課的生詞、短語(yǔ)、句型、重點(diǎn)句子。強(qiáng)迫自己在課內(nèi)記住這節(jié)課最重要的內(nèi)容,這樣,使自己真正體會(huì)到“這節(jié)課學(xué)到不少東西”的踏實(shí)感、成就感,進(jìn)而激發(fā)動(dòng)機(jī),提高興趣,更有信心去迎接今后的學(xué)習(xí)。

  四、勤記筆記

  課堂上做筆記可以幫助集中注意力,理順?biāo)悸?,增進(jìn)記憶,鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)的能力。筆記也為日后復(fù)習(xí)提供記憶綱要。

  五、及時(shí)、經(jīng)常、科學(xué)地復(fù)習(xí)

  復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要解決困擾學(xué)習(xí)者最大的知識(shí)遺忘問(wèn)題,只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。從時(shí)間安排上講,復(fù)習(xí)既要及時(shí)又要經(jīng)常,不僅在當(dāng)天,而且在第二天、一周后、一個(gè)月后、在你需要用它之前、在考試前都要安排復(fù)習(xí)。溫故而知新,從而更牢固地掌握知識(shí)。

  初一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)難點(diǎn)

  第一、音標(biāo)的掌握。音標(biāo)的學(xué)習(xí)比較抽象,但是確實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重。音標(biāo)掌握可以提高學(xué)生的自學(xué)單詞能力,而單詞的學(xué)習(xí)又是學(xué)好英語(yǔ)的奠基石。學(xué)習(xí)方法:辨別好其發(fā)音規(guī)律,正確識(shí)記書寫形式,帶入單詞加以練習(xí)。

  第二、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)八大時(shí)態(tài),但是重點(diǎn)考察五大時(shí)態(tài)---一般將來(lái)時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)。語(yǔ)態(tài)分為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài),難點(diǎn)在于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的學(xué)習(xí)。中考主要考察一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。學(xué)習(xí)方法:理解概念,牢記公式,熟記標(biāo)志,準(zhǔn)確運(yùn)用。

  第三、閱讀能力的提高。中考總分120分,聽力口語(yǔ)30分,筆答90分,其中閱讀占30分。所以初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要極為重視閱讀能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方法:擴(kuò)大單詞量,文中抓線索,統(tǒng)觀上下文,理解要全面。

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