初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)
初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)
初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)有哪些?想了解更多的信息嗎?一起來看看，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，希望可以幫到你!
初三化學(xué)空氣知識(shí)點(diǎn)
一、空氣的組成及各成分的用途：空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，分別約占空氣體積的4/5和1/5。按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%。
二、空氣中氧氣百分含量測定實(shí)驗(yàn)：
1.實(shí)驗(yàn)原理——燃燒法：
利用可燃物——紅磷在密閉容器中燃燒消耗氧氣，生成白色固體五氧化二磷而無氣體生成，因而容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，進(jìn)而通過進(jìn)入集氣瓶中水的體積來確定空氣中氧氣的含量。
2.實(shí)驗(yàn)裝置：
3.實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)檢查裝置的氣密性;
(2)在集氣瓶中裝入少量的水，再把剩余的容積分成五等份并用橡皮筋做上記號(hào);
(3)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊;
(4)紅磷燃燒停止，慢慢白煙消失，等瓶內(nèi)恢復(fù)到常溫后，打開彈簧夾。
4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：
現(xiàn)象：(1)紅磷燃燒時(shí)發(fā)黃白光，放熱并產(chǎn)生大量的白煙。(2)打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)水的體積約等于集氣瓶中原空氣體積的1/5。
結(jié)論：氧氣約占空氣體積的1/5。剩余氣體具有不燃燒不支持燃燒;難溶于水的性質(zhì)。
三、空氣污染及其防治：、
1.空氣的污染源：有害氣體(二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等)和煙塵。
2.危害：①嚴(yán)重?fù)p害人體的健康;?、谟绊懽魑锏纳L;
?、燮茐纳鷳B(tài)平衡; ?、軐?dǎo)致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。
3.防治措施：①加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測;②改善環(huán)境狀況;③使用清潔能源; ④積極植樹、造林、種草等。
4.空氣日?qǐng)?bào)質(zhì)量：空氣日?qǐng)?bào)質(zhì)量包括“空氣污染指數(shù)”、“首要污染物”( 首要污染物包括：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等)、“空氣質(zhì)量級(jí)別”、“空氣質(zhì)量狀況”等。
【空氣考點(diǎn)分析】
空氣的成分、主要污染物或污染源等問題通常出現(xiàn)在選擇題或填空題中;證明空氣成分的實(shí)驗(yàn);與空氣污染有關(guān)的時(shí)事材料題在簡答題中出現(xiàn)。因此了解空氣的成分，會(huì)用實(shí)驗(yàn)測定空氣的成分。認(rèn)識(shí)空氣污染的原因，能提出防治空氣污染的有效措施或方法。
【空氣知識(shí)點(diǎn)誤區(qū)】
熟記空氣的組成及主要成分的含量;掌握實(shí)驗(yàn)測定空氣成分的具體操作和數(shù)據(jù)分析;理解空氣污染的來源與防治措施。
【典型例題】
例析：汽車作為曾經(jīng)推動(dòng)人類文明向前躍進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)的產(chǎn)物，在給人類生活帶來便捷舒適的同時(shí)，對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的惡化也有難以推卸的責(zé)任。據(jù)統(tǒng)計(jì)，城市空氣污染主要來源于工業(yè)廢氣和汽車尾氣，99%的一氧化碳和一氧化氮排放來源于汽車尾氣，再加上隨著人們生活水平的不斷提高，私有車在逐年增加，所以治理汽車尾氣污染成為人們比較關(guān)注的問題。
閱讀以上短文，回答下列問題：
(1)汽車尾氣中的大氣污染物有___________________、___________________。
(2)舉出一例由于空氣污染而造成嚴(yán)重后果的例子___________________。
(3)請(qǐng)舉出一例治理汽車尾氣污染的實(shí)例___________________。
(4)請(qǐng)?zhí)岢鲋卫砥囄廴镜囊粭l合理化建議___________________。
解析：
由題目所給信息可以得出汽車尾氣中的污染物是一氧化碳、一氧化氮;“溫室效應(yīng)”、“臭氧層空洞”、“酸雨”等都是空氣被污染的結(jié)果;在汽車排氣管加裝尾氣處理裝置，可以 減少汽車尾氣;改用“綠色燃料”，如氫氣、酒精等;使用電動(dòng)車;加快研制新型環(huán)保能源，如核能民用化，利用太陽能分解水等都可以治理污染。
答案：
(1)一氧化碳、一氧化氮
(2) 如“溫室效應(yīng)”、“臭氧層空洞”、“酸雨”等
(3)在汽車排氣管加裝尾氣處理裝置等
(4)改用“綠色燃料”，如氫氣、酒精等;使用電動(dòng)車;加快研制新型環(huán)保能源，如核能民用化，利用太陽能分解水等。
初三化學(xué)離子知識(shí)點(diǎn)
1.離子的概念：因得失電子而帶電荷的原子(或原子團(tuán))叫離子，如Na+、Cl-(或SO42-)等。
2.離子的分類：
3.離子符號(hào)及其意義(數(shù)字“2”的意義):
4.離子和原子的轉(zhuǎn)化：
陽離子：金屬元素的原子易失去電子，使原子核外電子所帶的負(fù)電荷比原子核帶的正電荷少，使原子帶上正電荷，就變成了陽離子。(核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù))
陰離子：非金屬元素的原子易得到電子，使原子核外電子所帶的負(fù)電荷比原子核帶的正電荷多，使原子帶上負(fù)電荷，就變成了陰離子。(核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù))
可表示為：陽離子
原子
陰離子
【離子考點(diǎn)分析】
分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，都可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。有些物質(zhì)由離子直接構(gòu)成，而離子的類別與離子的性質(zhì)相聯(lián)系，主要以選擇題、填空題的形式考查離子的符號(hào)及其意義。
【離子知識(shí)點(diǎn)誤區(qū)】
離子與原子的區(qū)別和聯(lián)系：
【典型例題】
下列關(guān)于分子、原子、離子的說法中，錯(cuò)誤的是( )
A.分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
B.在化學(xué)反應(yīng)過程中，原子的種類、數(shù)目均不改變
C.水是由氫、氧兩種原子直接構(gòu)成的
D.物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象是分子間隔的大小隨溫度而改變的緣故
解析:
分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，A正確;在化學(xué)反應(yīng)過程中，原子的種類、數(shù)目均不改變，B正確;水是由水分子直接構(gòu)成的，C 錯(cuò)誤;物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象是分子間隔改變了，D正確。
答案:C
初三化學(xué)二氧化碳知識(shí)點(diǎn)
1.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品和原理：
(1)藥品：大理石(或石灰石)與稀鹽酸。
(2)反應(yīng)原理：CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑
2.裝置的設(shè)計(jì)與選擇：
(1)任何實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)都是由反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)時(shí)所需的條件、反應(yīng)過程和生成物的性質(zhì)等方面的因素決定的。
(2)以下裝置都可以用來制取二氧化碳：
(3)裝置連接注意的問題：
?、匍L頸漏斗的下端管口必須插入到液面以下，否則生成的氣體會(huì)從長頸漏斗口跑掉。
?、趯?dǎo)管深入容器內(nèi)無需太長，更不能插入到液面以下。若伸入到液面下，氣體就無法從導(dǎo)管 口排出。
3.收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿的方法：
(1)收集：二氧化碳能溶于水，密度比空氣的大，所以通常采用向上排空氣法收集。收集時(shí)要注意將導(dǎo)管插到瓶底。如右圖所示。
(2)檢驗(yàn)：將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，若觀察到石灰水變渾濁，說明有CO2生成。
(3)驗(yàn)滿：由于二氧化碳是無色氣體，是否收集滿了觀察不到，因而常用燃燒的木條置于集氣瓶口來驗(yàn)滿。
(4)存放：驗(yàn)滿后要用玻璃片蓋住集氣瓶口正放在桌上。
4.操作順序：
?、侔磳?shí)驗(yàn)要求連接裝配好儀器;
?、跈z查裝置的氣密性;
?、垩b入塊狀大理石(或石灰石);
?、苡砷L頸漏斗注入稀鹽酸并控制加入的速度;
?、菔占瘹怏w;
?、迿z驗(yàn)是否集滿。
可簡單記憶為：“連—檢—裝—注—集—驗(yàn)”。
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