初中說明文考點知識點歸納
初中說明文考點知識點歸納
初中說明文考點知識點歸納有哪些?想了解更多的信息嗎?一起來看看，以下是學習啦小編分享給大家的初中說明文考點知識點，希望可以幫到你!
初中說明文考點知識點
一、說明對象：
1、從說明對象分：事物說明文(如《中國石拱橋》)、事理說明文(如《看云識天氣》)。
2、從說明文語言特征分：平實說明文、生動說明文。生動說明較多地采用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，語言生動形象優(yōu)美，如《看云識天氣》。
常見題型：從說明對象看，這是一篇___說明文。(橫線上填事物或事理，要判斷該文是說明具體事物還是抽象事理。)
二、說明順序：
時間順序、空間順序、邏輯順序。
時間順序的具體分析：古—今
空間順序的具體分析：外—內、上—下、前—后、遠—近(注意要抓住立足點)
邏輯順序的具體分析：主一次、原因一結果、現象一本質、特征一用途、一般一個別、概括一具體、整體一局部。
典型考題：本文或本段使用了什么說明順序?有何作用?
答題格式：本文或本段使用了 說明順序(從____到______)，對 ____ 加以說明，使說明更有條理性。(第一空應填具體說明順序，第二空應填具體的事物或說明的事理。如是事理說明文，但不能準確表述，可填"事理、科學事理"等模糊性語言來表述。)
例題：《看云識天氣》的第三段使用了什么說明順序?有何作用?
答：使用了空間順序，對卷云、卷積云、積云、高積云的形態(tài)、位置、預示的天氣加以說明，使說明更有條理性。
三.說明方法：
1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、作比較、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。
體現關鍵詞(表達效果上的作用)
舉例子：具體形象(真切)地
列數字：準確具體地
分類別：條理清晰地
打比方：生動形象地 + 說明事物的特征
作比較：突出強調
下定義：科學準確簡明地
列圖表：直觀形象地
常見題型：劃線句采用了什么說明方法，有何作用或有什么表達效果?
答：劃線句采用了 的說明方法， 說明了 。
(第一空填具體的說明方法，第二空填說明方法表達效果的作用，第三空填具體說明的事物特點或道理。)
例題：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時......
句采用了 打比方 的說明方法，生動形象地說明了卷云輕盈潔白的特點。
四.說明語言： 平實、質樸、準確
A、說明文語言特點：準確、嚴密
B、說明文語言風格：生動、形象、準確
分析說明語言的準確性(詞語)典型試題
A、加點字詞有何作用?
例題："天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征"這句話中的加點詞語"往往"有什么作用或表達效果?
答："往往"是大多數的意思，說明了天上的薄云大多預示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況。 "往往"一詞體現了說明文語言的準確性。
注："往往"是一個頻率副詞，頻率副詞還有"常常、經常、通常、總是、有時"等，分析它們都是一樣的。
方法：
1、解釋詞語意思2、帶詞解釋句子(結合具體內容分析);3、xx詞體現了說明文語言的準確性。
B、能否替換為另一個詞語?
例題："天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征"這句話中的加點詞語"往往"能否替換成"總是"，試說明理由。
答：不能。因為 "往往"是大多數的意思，說明了天上的薄云大多預示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況。使用"總是"說明天上出現薄云一定表示天氣晴朗，如果換了，就與客觀事實不符合。表達不準確。 "往往"一詞體現了說明文語言的準確性。
方法：1表態(tài)：不能替換;2定性：解釋原詞意思或帶詞解釋句子;3定性：解釋所換詞語意思;
4若替換，句子意思有何改變，不符合實際; 5原詞體現了說明文語言的準確性。
C、加點詞語能否刪去?
例題："天上的薄云，往往是......"這句話中的加點詞語"往往"能否刪去?
答：不能刪去，因為 "往往"是大多數的意思，如果刪去就說明天上出現薄云一定表示天氣晴朗，這與客觀事實不符合。表達不準確。 "往往"一詞體現了說明文語言的準確性。
方法：
1表態(tài)：不能刪;2定性：解釋這個詞或帶詞解釋句子;3若刪去，句子意思變成了"..."這與事實不符合，表達不準確。(太絕對了);4XX詞體現了說明文語言的準確性。
五、說明文寫法分析(有三種方法參考)
1、結合說明方法談
模式：這篇文章主要運用了 說明方法， 說明了 。(第一空填說明方法，第二空填說明方法的一般作用，第三空填說明的事物特點或事理。)
2、結合修辭手法談(一般是生動說明文，文中采用了多種修辭手法)
模式：這是一篇生動說明文，使用了多種修辭手法，如比喻、擬人、排比等， 地說明了 。(第一空填修辭手法的一般作用，因為使用在說明文中的常見修辭手法是比喻、擬人、排比，所以第一空可以填生動形象、有氣勢(氣勢磅礴)，第二空填說明的事物特點或事理。)
3、結合表達方式談：(五種表達方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論)記敘、描寫使說明更具體形象;抒情議論使說明更有感情、更深刻。那么，從這個角度分析說明文的寫法，
模式：這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有 (從"記敘、描寫、抒情、議論"選擇)，如 (具體的例子)，使說明更生動形象，更有感情、更深刻。
例題：《看云識天氣》在寫法上有什么特點，試分析。參考答案3種：
1、該文主要運用了打比方、列數字、引用等說明方法，生動形象、準確科學、有說服力地說明了怎樣根據云來識天氣。
2、這是一篇生動說明文，使用了多種修辭手法，如比喻、擬人、排比，生動形象、有氣勢地說明了怎樣根據云來識天氣。
3、該文綜合運用多種表達方式，除說明外，還有描寫，如文章第一段說明云姿態(tài)萬千，變化無常。還有議論，如文章最后一段說明看云識天氣意義和局限性，使說明更生動形象，更有感情、更深刻。
六、說明語句、段落的作用：(這種題目答題的角度有三)
(1)結構方面的作用：承接上文、承上啟下、引出下文。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。
(2)內容方面的作用：總領全段(全文)、總結全段(全文)。
(3)主題(中心)方面的作用：揭示(點明、深化、升華、突出)主題(中心)、卒章顯志、畫龍點睛。
例題1："我們還可以根據天上的云彩現象，推測天氣的情況"這句話有何作用?
答：承上啟下、總領全段。
例題2：《看云識天》最后一段有何作用。
答：總結全文、點明中心、卒章顯志、畫龍點睛。(可分析這一段寫了什么內容 )
七、閱讀中的知識點
(一)抓住文題，弄清說明對象。說明文的標題具有很強的提示性，往往直接交待說明的對象，如《中國的石拱橋》、《統(tǒng)籌方法》等，使讀者輕易了解文章說明的是什么事物或什么事理。
(二)抓住說明對象的特征，把握說明內容。閱讀說明文，只有把握住文章所要說明的事物特征，才能清楚地熟悉作者介紹的事物。所謂"特征"就是這一事物區(qū)別其他事物的標志。如何抓住事物特征?
分析標題，便能給說明文進行分類，其規(guī)律如下：
?、儆械臉祟}就是對象或特征。
?、诹粢庾ブ行木洌凑f明對象及特征。
③看字面意思，文中有語言標志，直接寫出特征。
?、芨爬w納法，如"筆"把各種筆(鋼筆、毛筆、鉛筆等)的各種不同的用途歸納起來。
?、荼容^法，把不同事物的不同特征加以比較?？傊菏挛镎f明文的特征多在開頭或前面。事理說明文的特征有的在開頭，有的在結尾。
八、體會說明語言的正確性
一般說明文的語言風格有兩種：一是簡明平實，二是生動活潑。無論哪種語言風格，所用語言都必須正確。這是說明文語言的基本特點。在閱讀測試中，對說明文語言的考查，通常表現為考查詞語的限制作用。
例如：
1、死海海水的含鹽度，約為一般海水的9倍;如此高鹽度中，幾乎不能有任何生物。"死海"就以此得名。(以加線句子為例，談談說明文語言具有正確性的特點。)
2、永定河上的盧溝橋......路面平坦，幾乎與河面平行。(加點詞是否可以刪去?為什么?)
3、把日光變?yōu)闊崮芎碗娔艿淖盍己玫墓ぞ呤前雽w，估計將來有可能在沙漠里用便宜的半導體做屋頂，人住在里邊冬天不冷，夏天不熱。(加點詞是否可以刪去?為什么?)
4、比較兩句，為什么①比②好?
?、僬鞣衬淖钪饕奈淦魇撬?。(原文中的語言) ②征服沙漠的武器是水。
注：象這種題，在答題時要考慮如下步驟：
步驟一：明確某詞的含義，如"估計"表推測;"最主要"表重要的，首要的 。
步驟二：答出這個詞在句中的含義。
步驟三：答出若刪去該詞會有怎樣的后果，如"改變句意"，"不符合實際情況"，"不能表達......"， 最后總結時扣到突出說明文語言要正確這個要點上即可。
初中語文學習方法
01、了解。
看課文、看注釋、看課后的“思考與練習”，看單元知識和訓練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。
02、查相關的背景知識和掃除文字障礙。
03、獨立思考。重要的是根據提示、文章、練習題進行思考。如提示的內容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習題能否回答。那些基礎知識扎實、自學習慣好、自學能力強、有鉆研精神的同學，在“思考”方面要適當地自我要求高一些。
04、批注。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“?”，重點之處用“※”，課前自學批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。
05、質疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學習者的第一步，學生只有成為一個批判型學習者，才能起到事半功倍的效果。
06、記錄。就是做好讀書筆記。
初中語文學習技巧
一、背誦
背誦記憶是考試的重要部分，算是送分題，只要肯下功夫，一般不會出錯。但對有些不愿意記憶的學生而言卻是一道硬傷。
其實，如果是把背東西看成負擔，自然背誦起來千難萬難。
不妨放松心情，理解著來背誦，效率又高，效果又好。
二、基礎部分
中考除了考查詩文，還有其他形式的基礎知識。字的形音義、病句、語句銜接、排序、修辭方法、標點符號、綜合性學習、名著閱讀……
這些基礎主要靠平日的積累，生活中藥處處留心，將語文和生活自然結合起來，需要記憶的部分可以化整為零，利用好記憶卡，日積月累，自然會有收效。
三、閱讀
閱讀的好處我多次談過，閱讀最主要的效果就是，閱讀積累豐富的孩子能夠更快更準地把握文章的主旨，了解作者的寫作意圖、體會作者的情感、理解句子的深刻含義……
另外，必要的答題規(guī)范也要掌握。掌握好老師講授的答題思路、答題模板可以避免不必要的失分。
四、作文
說到作文，得先說一說書寫，目前，很多學校逐步實現電腦閱卷，電腦閱卷首先要對孩子的試卷進行掃描。一般情況下，掃描出來的字跡都比本人的書寫差一點點，那么，如果，書寫很差，必然會失分不少。
考試作文審題很重要，作文提示語一定要反復研讀，了解出題的意圖，然后再確定寫作方向。
一般情況下，你第一個想到的寫作題材最好不要用，因為你能想到，別人可能也會想到，為了避免題材的陳舊，至少要在最初選材時謹慎規(guī)避一下高頻事件。
另外，點題非常重要。既要注重開頭、結尾部分的語言，又要在文中恰當點題。
字數不要太少，但也不要寫到格子以外。
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