二年級上冊數(shù)學(xué)第一單元復(fù)習(xí)題
二年級上冊數(shù)學(xué)第一單元復(fù)習(xí)題
小學(xué)數(shù)學(xué)只是一個數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，其實(shí)并沒有難度，但是往往好多學(xué)生數(shù)學(xué)卻是他們的薄弱科目，其原因大部分是因?yàn)闆]有把握正確的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
二年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題
一、填一填。(28分)
1、這枝鉛筆長( )厘米
3、要知道物體的長度，可以用( )來量,我們學(xué)過的長度單位有( )和( )。
4、量物體長度時，一般把尺子的( )刻度對準(zhǔn)物體一端，再看物體的另外一端對著幾。
5、用( )作單位來量課本的長度，用( )作單位來量教室的長度。
6、300厘米=( )米 8米40厘米=( )厘米
4米=( )厘米 275厘米=( )米( )厘米
7、在下面的( )里填上合適的單位。
高40( ) 厚約5( )
高1( )22( ) 高70( )
8、在 里填上“>”“<”或“=”。
40厘米 5米 82厘米 28厘米 6厘米 6米
2米 200厘米 3米 30厘米 495厘米 5米
1米—20厘米 80厘米 40米+3米 403米
二、選一選。(12分)
1.黑板的長大約是( )。
?、?米 ②3厘米 ③30厘米
2.小敏身高95厘米，小亮身高1米。小敏和小亮相比，( )。
?、傩∶舾?②小亮高 ③一樣高
3.一根跳繩長( )
①4厘米 ②40厘米 ③4米
4.給出兩個點(diǎn)能畫( )條線段
?、? ②2 ③無數(shù)
5.圖• • • • 中有( )條線段。
①3 ②4 ③5 ④6
6、一根跳繩長( )
①4厘米 ②40厘米 ③4米
三、 判斷對錯。(14分)
1、(4分)在線段的( )里面“√”，不是線段的在( )里畫“×”。
( ) ( ) ( ) ( )
2、下面的說法對的畫“√”，不對的畫“×”。
(1)一枝鉛筆長約20米。 ( )
(2)媽媽的身高大約160厘米。 ( )
(3)20厘米就是2米。 ( )
(4)小明每分鐘大約走60厘米。 ( )
(5)一條線段長5厘米?！ ?( )
(6)一個圖釘長1米?！ ?( )
(7)比70米少20米的是50厘米?！ ? )
(8)一棵樹高6米。 ( )
(9)1米的繩子比100厘米的繩子長。 ( )
(10)畫一條6厘米長的線段，從尺子的刻度1畫到6。( )
四、 計算小能手。(12分)
1、(9分)算一算。
23米-8米=( )米 38厘米+7厘米=( )厘米 1米-60厘米=( )厘米
50厘米-4厘米=( )厘米 20厘米+80厘米=( )米 1米-9厘米=( )厘米
35米-18米=( )米 40厘米+26厘米=( )厘米 30米+15米=( )米
2、(3分)把下列長度按從大到小的順序排列。
5米5厘米 5米50厘米 66厘米 6米 60厘米 6米5厘米
五、 按要求畫線段。(8分)
1.(2分)畫一條長5厘米的線段。
2.(2分)畫一條比9厘米短2厘米的線段。
3、(2分)畫一條比6厘米少2厘米的線段。
4、(2分)畫兩條長度和是8厘米的線段。
六、 解決問題。(26分)
1、 (2分)估一估椅子有多高?在你認(rèn)為合適的答案下面畫“√”。
桌子說：“我高78厘米”。
凳子說：“它比我高一些。”凳子高( )。
30厘米 1米 70厘米
2、(4分)小明身高1米35厘米，弟弟身高1米26厘米，弟弟比比小明矮多少厘米?
3、(4分)亮亮的身高是80厘米，離1米還差多少?
4、(4分)新
35米 48米
(1)兔子和松鼠，誰離學(xué)校近，近了多少米?
(2)從松鼠家走到兔子家，一共要走多少米?
4、(4分)一根繩子長85米，先剪掉了20米，又剪掉了15米，這根繩子短了多少米?
5、(4分)一根竹竿長13米，插入水中一截后，露在水面外的部分長5米，水有多深呢?
6、(4分)小明有一把舊尺子，只剩下4個刻度了，用這把尺子能畫出哪些長度的線段?
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
1、抓住課堂
理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。
2、高質(zhì)量完成作業(yè)
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時就要有意識的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認(rèn)真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些。成功會帶來自信，而自信對于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。
3、勤思考，多提問
首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，正確的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法還有對不懂的內(nèi)容，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑
4、總結(jié)比較，理清思緒
(1)知識點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。
(2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題，一本是精題。對于平時作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng)，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些小學(xué)輔導(dǎo)。時間長了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你寶貴的財富，對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。
5、有選擇地做課外練習(xí)
課余時間對我們中學(xué)生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習(xí)時要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊許多。
正確的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法固然重要，但堅(jiān)持不懈，精益求精的精神更為重要。只要你刻苦努力努力，就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己，數(shù)學(xué)會使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
小學(xué)數(shù)學(xué)考試注意事項(xiàng)
一、考試時心情不能緊張。由于緊張，大腦神經(jīng)活動紊亂，人的認(rèn)識能力和概括能力明顯下降，造成記憶反應(yīng)模糊，語言表述不切要點(diǎn)，考不出應(yīng)有的水平。
二、要仔細(xì)審題，弄清題意。答題時一定要根據(jù)問題，尋找正確的答案，不能毛毛糙糙、弄錯題意，答非所問而造成失分。
認(rèn)真答題可謂得分關(guān)鍵。有的試題表述難度較大，需要同學(xué)們動一番腦筋，不要提筆就答，應(yīng)該先冷靜構(gòu)思一下：先答什么、后答什么、如何表述才能更清楚、更準(zhǔn)確，然后再動筆，這樣正確的把握性大。
三、卷面書寫一定要認(rèn)真規(guī)范，在各種考試中，由于書寫不認(rèn)真，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，格式不規(guī)范，造成失分的現(xiàn)象不在少數(shù)。因此，在考場上當(dāng)你為解題酣暢而拍手稱慶之際，別忘了留神你的字。
3、更多考試注意事項(xiàng)：
需要準(zhǔn)備的物品:
1.彩色鉛筆一盒:有可能會出現(xiàn)按照要求畫圖或者涂色的題目;
2.鉛筆，顏色不要太深，這樣容易使卷面顯得太臟;但是也不要顏色太淺的，有時候孩子寫字力量太小，容易看不清而導(dǎo)致扣分;
3.直尺:每位孩子必須要帶尺子，要求連線題等必須用直尺連;
4.好用的橡皮:最好用容易擦掉字的那種，利于保持直面整潔。
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