作為一名高三生，在復(fù)習的時候養(yǎng)成好的習慣是很重要的，那么高三學生復(fù)習需要養(yǎng)成的好習慣有哪些呢?下面一起來了解一下吧!

　　1、課前科學預(yù)習習慣

　　由于高考復(fù)習的進度快，跨度大，不預(yù)習難以跟上老師上課的節(jié)奏，只能處于“被學習”的狀態(tài)。如果你在預(yù)習的前提下復(fù)習的話，實際上你已經(jīng)是二次復(fù)習，因為你已經(jīng)知道哪些是已知的和哪些是未知的知識，所以是一種有的放矢的學習行為。

　　2、課后及時復(fù)習習慣

　　高三課堂有節(jié)奏快、容量大的鮮明特點，一天下來復(fù)習內(nèi)容比較多，所以必須在課后進一步理解、消化和吸收。不少同學心里只記住被動地完成作業(yè)，往往沒有任何復(fù)習就直接下筆，結(jié)果錯漏不少。

　　3、專心聽課的習慣

　　學生在課堂上要專心聽老師講課，聽同學發(fā)言，邊聽邊思考，抓住重點、攻克難點。就算預(yù)習過也要認真聽，要把教師的思路、同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。同時，要盡量多理解記憶一些東西。

　　4、善于提問的習慣

　　要有獨立思考、善于質(zhì)疑的習慣。學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題是學習能力的體現(xiàn)，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要方式。

　　5、整理錯題的習慣

　　平時要把有疑問或是弄錯的知識點和題目進行整理，并找到相關(guān)的類型題、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同，以便找到解題的技巧和辦法。