八年級(jí)物理下冊(cè)教案

　　在八年級(jí)的物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)學(xué)到《大氣壓強(qiáng)》這一課，那么老師在上課之前要做好教案的設(shè)計(jì)。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的八年級(jí)物理下冊(cè)教案，歡迎閱讀!

　　八年級(jí)物理下冊(cè)教案：

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能

　　1.了解由于大氣壓強(qiáng)的客觀存在而產(chǎn)生的現(xiàn)象。 2.了解測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法，了解大氣壓強(qiáng)的大小和單位。

　　3.了解抽水機(jī)的工作原理。

　　4.了解生活中利用大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象。 過(guò)程與方法

　　1.觀察跟大氣壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象，感知大氣壓強(qiáng)是一種客觀存在。

　　2.觀察演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，感知大氣壓強(qiáng)的大小和單位。

　　3.通過(guò)觀察感知人類(lèi)是如何利用大氣壓強(qiáng)的。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　2.通過(guò)對(duì)氣壓強(qiáng)應(yīng)用的了解，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活的影響。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】大氣壓的存在及其產(chǎn)生的現(xiàn)象，測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法，大氣壓的大小和單位，抽水機(jī)的原理，對(duì)大氣壓的利用。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)粗略測(cè)量大氣壓的值。

　　教學(xué)工具

　　馬德堡半球?qū)嶒?yàn)用具、掛衣鉤、彈簧測(cè)力計(jì)、氣壓計(jì)、雞蛋、廣口瓶、水位保持裝置、火柴、棉花。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、引入新課

　　1.根據(jù)想想議議提問(wèn)：我們知道了液體內(nèi)部壓強(qiáng)的存在，空氣也具有流動(dòng)性，我們周?chē)欠翊嬖诖髿鈮簭?qiáng)呢?

　　若有大氣壓強(qiáng)，能否舉幾個(gè)例子說(shuō)明一下?

　　2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)體驗(yàn)大氣壓的存在。

　　提供馬德堡半球?qū)嶒?yàn)的用具。

　　提問(wèn)：

　　將里面的空氣抽干后，里面還有沒(méi)有向外的大氣壓?外面的大氣壓將產(chǎn)生怎樣的作用?

　　二、新課教學(xué)

　　大氣壓的測(cè)量

　　1.引導(dǎo)：我們已經(jīng)知道周?chē)嬖谥髿鈮?，它的大小如何，我們根?jù)自己前面學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)能不能測(cè)量一下呢?

　　A.提供實(shí)驗(yàn)用具：彈簧測(cè)力計(jì)、掛衣鉤、刻度尺。

　　B.實(shí)驗(yàn)原理?

　　2.選取某組學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在全班交流。

　　說(shuō)明：這只是粗略地計(jì)算大氣壓值。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究大氣壓的精確數(shù)值：看實(shí)驗(yàn)錄像“托里拆利實(shí)驗(yàn)”。

　　A. 為什么松開(kāi)手指后，水銀柱不完全下落?想一想吸汽水時(shí)，大氣壓為什么會(huì)托起液體?這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，形成液柱的原因是否和吸汽水一個(gè)道理?

　　B.根據(jù)大氣托起的液柱高度，怎樣計(jì)算大氣壓值呢?

　　C.原理依據(jù)：

　　p=F/S

　　F=G

　　G=ρVg

　　V=Sh

　　如何利用這些公式?

　　D.從錄像中可以看出，無(wú)論管子如何傾斜，只要管口不離開(kāi)液面，水銀柱總保持76 cm。

　　4.選擇一組學(xué)生來(lái)介紹他們的計(jì)算過(guò)程。

　　5.引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用：計(jì)算一下自己的手指甲上承受了多大的大氣壓力。

　　壓強(qiáng)計(jì)

　　1. 講述：托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置可作為測(cè)量氣壓的氣壓計(jì)，但是攜帶不方便。常用的是金屬盒氣壓計(jì)，又叫無(wú)液氣壓計(jì)。通過(guò)書(shū)上的圖，引導(dǎo)學(xué)生理解其原理。

　　在一些與氣壓有關(guān)的物品上，是不是有金屬盒氣壓計(jì)?

　　抽水機(jī)

　　通過(guò)想想議議，引導(dǎo)學(xué)生們利用大氣壓知識(shí)解釋活塞式抽水機(jī)和離心式抽水機(jī)的工作原理。

　　課后小結(jié)

　　1.出示課堂練習(xí)題。

　　2.引導(dǎo)組織學(xué)生回顧本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　3.組織學(xué)生在相互交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)。

　　4.對(duì)本節(jié)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

　　課后習(xí)題

　　1.在海拔2000m范圍內(nèi),可近似地認(rèn)為每升高12m,大氣壓減小1mm水銀柱,用水銀氣壓計(jì)在山腳下測(cè)量地結(jié)果是758mm水銀柱,在山頂測(cè)量的結(jié)果是648mm水銀柱,則山的高度大約是_________m.

　　2.關(guān)于大氣壓的值隨高度變化的情況,下列說(shuō)法正確的是( )

　　A 大氣壓隨高度的增加而增大 B 大氣壓隨高度的增加而減小

　　C 大氣壓隨高度的增大先增大后減小 D 大氣壓與高度無(wú)關(guān)

　　3.關(guān)于大氣壓的變化,以下錯(cuò)誤的是( )

　　A 在不同的地方,大氣壓可能不同 B 在同一地方,不同時(shí)間的大氣壓可能不同

　　C 離海平面越高大氣壓越大 D 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=76cm水銀柱,這個(gè)關(guān)系不隨時(shí)間,地點(diǎn)改變

　　4.一位小朋友的氫氣球不小心脫手升到了空中,當(dāng)氣球升到高空時(shí)發(fā)生了破裂,以下關(guān)于氣球升到高空破例的原因,分析正確的是( )

　　A 高空大氣壓增大,氣球體積減小,將氣球壓破

　　B 高空大氣壓增大,氣球體積增大,將氣球脹破

　　C 高空大氣壓減小,氣球體積增大,將氣球脹破

　　D 高空大氣壓減小,氣球體積減小,將氣球壓破

　　5.水在88℃時(shí)就沸騰了,由此可知水面上方的氣壓( )

　　A 一定等于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 B 一定小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

　　C 一定大于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 D 可能等于2標(biāo)準(zhǔn)大氣壓